Catalogue en ligne Bibliothèque de l'Institut National de Jeunes Sourds de Paris

Usage de la vidéo dans un dispositif de recherches / Jean-Michel Perez in La nouvelle revue, N° 78 (Juillet 2017)

Titre :	Usage de la vidéo dans un dispositif de recherches : quelques effets sur les pratiques enseignantes inclusives
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Perez, Auteur ; Teresa Assude, Auteur ; Géraldine Suau, Auteur ; Jeannette Tambone, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	171-184
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Accessibilité aux savoirs" Culture de l’observation" Développement professionnel" Dispositif phénoméno-praxéologique" Pratiques inclusives" Vidéo
Index. décimale :	371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
Résumé :	Cet article s’inscrit dans un projet de recherche mené depuis 2012 sur les Pratiques inclusives en milieu scolaire ordinaire (PIMS). Dans ce contexte, un dispositif de recherche de type phénoméno-praxéologique a été produit pour être un milieu faisant émerger des observables liés à l’accessibilité aux savoirs. L’un des moyens d’observation et d’analyse utilisé, la vidéo, se découvre comme faisant développement professionnel pour les acteurs. Il s’agit ici de décrire quelques effets de son usage.