Résultat de la recherche
22 recherche sur le mot-clé 'signes'
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette rechercheL'accès à l'écrit de l'enfant sourd : quelles complémentarités entre la Langue des Signes Française (LSF) et le Langage Parlé Complété (LPC) ? / Florence Ferran
Titre : L'accès à l'écrit de l'enfant sourd : quelles complémentarités entre la Langue des Signes Française (LSF) et le Langage Parlé Complété (LPC) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Ferran, Auteur Importance : 344 p. Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture Mots-clés : Langue des signes française parlée complétée LSF LPC Résumé : Ce travail explore la manière avec laquelle le jeune sourd accède à la langue écrite, langue écrite au sens de la production d’écrits. Nous ferons, tout d’abord, le constat de ce que produit un élève sourd en classe. Nous observerons une différence entre l’individu sourd utilisant la Langue des Signes Française (LSF) et l’individu sourd oraliste maitrisant le Langage Parlé Complété (LPC) en privilégiant, pour l’un, le champ sémantique et, pour l’autre, l’approche phonologique de la langue. Au regard des difficultés recensées dans les deux types d’écrits une problématique s’articule autour de l’association de la Langue des Signes Française et du Langage Parlé Complété dans l’hypothèse de combiner le champ sémantique, la voie phonologique et l’aspect scriptural nécessaires à la production d’écrits. Nous évoquerons les obstacles auxquels cette problématique risque de se heurter. Il est question ici des réalités historiques et institutionnelles dans lesquelles se trouvent aujourd’hui les débats autour de la surdité. En dépit des résistances et du contexte, le caractère innovant de ce travail réside dans l’exploitation conjointe par le jeune sourd, de la Langue des signes Française et du Langage Parlé Complété, comme favorisant l’accès à l’écrit. Ceci suppose que l’individu sourd, dès son plus jeune âge s’approprie ces deux outils de communication
En ligne : http://theses.fr/2018NANT2012 L'accès à l'écrit de l'enfant sourd : quelles complémentarités entre la Langue des Signes Française (LSF) et le Langage Parlé Complété (LPC) ? [texte imprimé] / Florence Ferran, Auteur . - [s.d.] . - 344 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecriture Mots-clés : Langue des signes française parlée complétée LSF LPC Résumé : Ce travail explore la manière avec laquelle le jeune sourd accède à la langue écrite, langue écrite au sens de la production d’écrits. Nous ferons, tout d’abord, le constat de ce que produit un élève sourd en classe. Nous observerons une différence entre l’individu sourd utilisant la Langue des Signes Française (LSF) et l’individu sourd oraliste maitrisant le Langage Parlé Complété (LPC) en privilégiant, pour l’un, le champ sémantique et, pour l’autre, l’approche phonologique de la langue. Au regard des difficultés recensées dans les deux types d’écrits une problématique s’articule autour de l’association de la Langue des Signes Française et du Langage Parlé Complété dans l’hypothèse de combiner le champ sémantique, la voie phonologique et l’aspect scriptural nécessaires à la production d’écrits. Nous évoquerons les obstacles auxquels cette problématique risque de se heurter. Il est question ici des réalités historiques et institutionnelles dans lesquelles se trouvent aujourd’hui les débats autour de la surdité. En dépit des résistances et du contexte, le caractère innovant de ce travail réside dans l’exploitation conjointe par le jeune sourd, de la Langue des signes Française et du Langage Parlé Complété, comme favorisant l’accès à l’écrit. Ceci suppose que l’individu sourd, dès son plus jeune âge s’approprie ces deux outils de communication
En ligne : http://theses.fr/2018NANT2012 Documents numériques
FERRAN.pdfURLAnaphores et langue des signes, comment les enfants signants racontent / Stéphanie Gobet in Cahiers de praxématique, 72 ([01/01/2019])
Titre : Anaphores et langue des signes, comment les enfants signants racontent Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Gobet, Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Mots-clés : langues des signes modèle sémiologique anaphore narrations Résumé : Référer à des protagonistes demande d’employer des formes linguistiques spécifiques, qui
permettent de récupérer l’antécédent lexical ou situationnel. Notre propos est d’observer quelles
sont les formes employées par des enfants sourds pour faire référence aux protagonistes d’un
récit en position de sujet verbal. Notre étude porte plus spécifiquement sur des narrations
produites en langue des signes françaises par des enfants âgés de 5 ans à 11 ans. Nous souhaitons
décrire les différentes structures linguistiques ainsi que leur complexité compositionnelle en
fonction de l’âge. Deux structures linguistiques seront particulièrement analysées : les transferts
personnels (à savoir la capacité de dire en montrant) et les transferts situationnels (permet de
déplacer un objet ou un personnage dans l’espace vers un locatif stable) qui mettent en jeu des
éléments linguistiquement pertinents comme le regard et l’espace de signation.En ligne : https://journals.openedition.org/praxematique/5701 Format de la ressource électronique : https://cloud.injs-bordeaux.org/s/HHcpj7o8fmwXQTa
in Cahiers de praxématique > 72 [01/01/2019][article] Anaphores et langue des signes, comment les enfants signants racontent [texte imprimé] / Stéphanie Gobet, Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de praxématique > 72 [01/01/2019]
Catégories : Linguistique Mots-clés : langues des signes modèle sémiologique anaphore narrations Résumé : Référer à des protagonistes demande d’employer des formes linguistiques spécifiques, qui
permettent de récupérer l’antécédent lexical ou situationnel. Notre propos est d’observer quelles
sont les formes employées par des enfants sourds pour faire référence aux protagonistes d’un
récit en position de sujet verbal. Notre étude porte plus spécifiquement sur des narrations
produites en langue des signes françaises par des enfants âgés de 5 ans à 11 ans. Nous souhaitons
décrire les différentes structures linguistiques ainsi que leur complexité compositionnelle en
fonction de l’âge. Deux structures linguistiques seront particulièrement analysées : les transferts
personnels (à savoir la capacité de dire en montrant) et les transferts situationnels (permet de
déplacer un objet ou un personnage dans l’espace vers un locatif stable) qui mettent en jeu des
éléments linguistiquement pertinents comme le regard et l’espace de signation.En ligne : https://journals.openedition.org/praxematique/5701 Format de la ressource électronique : https://cloud.injs-bordeaux.org/s/HHcpj7o8fmwXQTa
Titre : Dictionnaire de la langue des signes française d'autrefois Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Delaporte (1944-....) Editeur : Paris : Editions du Comité des travaux historiques et scientifiques Année de publication : 2005 Collection : Références de l'ethnologie num. 4 Importance : 394 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7355-0597-9 Prix : 29 euros Langues : Français (fre) Catégories : LSF Mots-clés : Langue des signes LSF Index. décimale : 419 Langages structurés non verbaux : Langue des signes Résumé : Au XIXe siècle, la langue des signes est intégrée à l'éducation des enfants sourds. Elle est reconnue comme l'instrument de leur émancipation : avec elle tout est possible, comme en témoigne une pléiade de sourds-muets artistes et fins lettrés. Depuis l'époque glorieuse de l'abbé de l'Épée (1712-1789), tous ceux qui se pressaient aux exercices publics du bon abbé et de ses successeurs, prouvant que les signes peuvent tout dire et tout traduire, réclamaient en vain un dictionnaire : c est la tâche que mène à bien en 1865 l'abbé Lambert, aumônier à l'institution nationale des sourds-muets de Paris. Associant le dessin et la description, il publie un dictionnaire bilingue françaisllangue des signes jusqu'aujourd'hui inégalé. Ce serait peu dire de cet ouvrage flamboyant qu'il est en avance sur son temps : ne se contentant pas dune mise en parallèle élémentaire des unités lexicales de chacune des deux langues comme le font la totalité des recueils actuels, il replace chaque signe dans son contexte et indique comment traduire des milliers d expressions françaises. Quinze ans après sa parution, la langue des signes est interdite dans les écoles spécialisées, et l'ouvrage de Lambert mis au rebut. Pendant un siècle, les sourds seront condamnés à un apprentissage mécanique des sons, les privant de l'accès au sens et les réduisant à l'illettrisme. Aujourd'hui, les sourds réinvestissent peu à peu l espace public dont ils avaient été évincés ; des dizaines de milliers d entendants apprennent leur langue. À tous, le chef-d'œuvre de l'abbé Lambert montrera ce qu'a été naguère cette langue, à la fois si semblable à celle d'aujourd'hui et si étrangement différente.
Note de contenu : dictionnaire de la langue des signes d'autrefois
le langage de la physionomie et du geste mis à la portée de tous
de l'Abbé Lambert (1865) présenté par Yves Delaporte.Dictionnaire de la langue des signes française d'autrefois [texte imprimé] / Yves Delaporte (1944-....) . - Paris : Editions du Comité des travaux historiques et scientifiques, 2005 . - 394 p.. - (Références de l'ethnologie; 4) .
ISBN : 2-7355-0597-9 : 29 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : LSF Mots-clés : Langue des signes LSF Index. décimale : 419 Langages structurés non verbaux : Langue des signes Résumé : Au XIXe siècle, la langue des signes est intégrée à l'éducation des enfants sourds. Elle est reconnue comme l'instrument de leur émancipation : avec elle tout est possible, comme en témoigne une pléiade de sourds-muets artistes et fins lettrés. Depuis l'époque glorieuse de l'abbé de l'Épée (1712-1789), tous ceux qui se pressaient aux exercices publics du bon abbé et de ses successeurs, prouvant que les signes peuvent tout dire et tout traduire, réclamaient en vain un dictionnaire : c est la tâche que mène à bien en 1865 l'abbé Lambert, aumônier à l'institution nationale des sourds-muets de Paris. Associant le dessin et la description, il publie un dictionnaire bilingue françaisllangue des signes jusqu'aujourd'hui inégalé. Ce serait peu dire de cet ouvrage flamboyant qu'il est en avance sur son temps : ne se contentant pas dune mise en parallèle élémentaire des unités lexicales de chacune des deux langues comme le font la totalité des recueils actuels, il replace chaque signe dans son contexte et indique comment traduire des milliers d expressions françaises. Quinze ans après sa parution, la langue des signes est interdite dans les écoles spécialisées, et l'ouvrage de Lambert mis au rebut. Pendant un siècle, les sourds seront condamnés à un apprentissage mécanique des sons, les privant de l'accès au sens et les réduisant à l'illettrisme. Aujourd'hui, les sourds réinvestissent peu à peu l espace public dont ils avaient été évincés ; des dizaines de milliers d entendants apprennent leur langue. À tous, le chef-d'œuvre de l'abbé Lambert montrera ce qu'a été naguère cette langue, à la fois si semblable à celle d'aujourd'hui et si étrangement différente.
Note de contenu : dictionnaire de la langue des signes d'autrefois
le langage de la physionomie et du geste mis à la portée de tous
de l'Abbé Lambert (1865) présenté par Yves Delaporte.Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 70 419 DEL Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt 1781 419 DEL Livre CDI CDI Disponible 002429 419 DEL Livre CDI Bordeaux LSF Sorti jusqu'au 18/08/2020
Titre : Ecrits sur la langue des signes française Type de document : texte imprimé Auteurs : Jouison, Paul (1948-1991), Auteur ; Garcia, Brigitte, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1995 Importance : 250 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7384-3535-1 Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique
LSFMots-clés : LSF Langue des signes française Index. décimale : 419 Langages structurés non verbaux : Langue des signes Résumé : Approfondissant l'idée de W. C. Stokoe selon laquelle les langues des sourds possèdent, comme les langues orales, plusieurs niveaux d'articulation, Jouison est parmi les premiers à travailler sur des vidéos de discours gestuels en Langue des Signes Française. L'analyse image par image de ces vidéos montre que la LSF n'implique pas seulement les mains (dont le mouvement fascine tant les non-sourds) mais bien le corps tout entier. C'est sur cette base que Jouison conçoit D'SIGN, système de transcription graphique de la LSF dont la difficile élaboration éclaire aussi d'un jour nouveau le fonctionnement des langues orales dans leurs rapports avec l'écriture. Ecrits sur la langue des signes française [texte imprimé] / Jouison, Paul (1948-1991), Auteur ; Garcia, Brigitte, Éditeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 1995 . - 250 p.
ISBN : 2-7384-3535-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique
LSFMots-clés : LSF Langue des signes française Index. décimale : 419 Langages structurés non verbaux : Langue des signes Résumé : Approfondissant l'idée de W. C. Stokoe selon laquelle les langues des sourds possèdent, comme les langues orales, plusieurs niveaux d'articulation, Jouison est parmi les premiers à travailler sur des vidéos de discours gestuels en Langue des Signes Française. L'analyse image par image de ces vidéos montre que la LSF n'implique pas seulement les mains (dont le mouvement fascine tant les non-sourds) mais bien le corps tout entier. C'est sur cette base que Jouison conçoit D'SIGN, système de transcription graphique de la LSF dont la difficile élaboration éclaire aussi d'un jour nouveau le fonctionnement des langues orales dans leurs rapports avec l'écriture. Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 568 419 JOU Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt 12442 419 JOU Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt 1717 410 JOU Livre CDI CDI Disponible
Titre : Eléments pour une analyse de la langue des signes tactile pratiquée par les personnes sourdes-aveugles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Schwartz, Auteur ; Cuxac, Christian, Auteur Importance : 89 p. Note générale : DEA Linguistique
placard 13Langues : Français (fre) Catégories : Surdi-Cécité Mots-clés : langue des signes tactile Eléments pour une analyse de la langue des signes tactile pratiquée par les personnes sourdes-aveugles [texte imprimé] / Sandrine Schwartz, Auteur ; Cuxac, Christian, Auteur . - [s.d.] . - 89 p.
DEA Linguistique
placard 13
Langues : Français (fre)
Catégories : Surdi-Cécité Mots-clés : langue des signes tactile Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 3372 MEM 2004 SCH mémoire Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt 
PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
