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Titre : Anthropologie du projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Boutinet, Jean-Pierre Editeur : Paris : PUF - Presses universitaires de France Année de publication : 2001 Collection : Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 Importance : 350 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-13-049794-2 Note générale : Jean-Pierre Boutinet est professeur à l'Université catholique d'Angers (Institut de psychologie et sociologie appliquées). Auteur de plusieurs ouvrages de psycho-sociologie Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie Gestion de Projet Résumé : Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps " constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte dans la collection Psychologie d'aujourd'hui. Plusieurs fois réédité et corrigé, ce manuel est devenu une introduction classique à l'analyse de ce que l'on appelle les " conduites à projet " et les " cultures à projet ". Mais " lorsqu'il passe de la phase de conception à la phase de réalisation, le projet constitue-t-il un guide efficace à l'action ? " Que nous apprend le projet sur la condition humaine lorsque celle-ci se préoccupe du " faire advenir " ? Cette approche anthropologique du projet vise à identifier la diversité des situations, à repérer les invariants, à comprendre comment fonctionne le projet dans différents ensembles culturels, à s'interroger sur la façon dont les individus, les groupes, les cultures construisent et vivent leur rapport au temps.
Note de contenu :
Anthropologie du projet [texte imprimé] / Boutinet, Jean-Pierre . - Paris : PUF - Presses universitaires de France, 2001 . - 350 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623) .
ISBN : 2-13-049794-2
Jean-Pierre Boutinet est professeur à l'Université catholique d'Angers (Institut de psychologie et sociologie appliquées). Auteur de plusieurs ouvrages de psycho-sociologie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie Gestion de Projet Résumé : Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps " constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte dans la collection Psychologie d'aujourd'hui. Plusieurs fois réédité et corrigé, ce manuel est devenu une introduction classique à l'analyse de ce que l'on appelle les " conduites à projet " et les " cultures à projet ". Mais " lorsqu'il passe de la phase de conception à la phase de réalisation, le projet constitue-t-il un guide efficace à l'action ? " Que nous apprend le projet sur la condition humaine lorsque celle-ci se préoccupe du " faire advenir " ? Cette approche anthropologique du projet vise à identifier la diversité des situations, à repérer les invariants, à comprendre comment fonctionne le projet dans différents ensembles culturels, à s'interroger sur la façon dont les individus, les groupes, les cultures construisent et vivent leur rapport au temps.
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 78 150 BOU Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif : contexte,méthodes,outils / Jacques Danancier
Titre : Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif : contexte,méthodes,outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Danancier, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 1999 Collection : Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643 Importance : 194p. ISBN/ISSN/EAN : 2-10-004066-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : projet personnel de l'élève Résumé : Présentation didactique de la conception du projet individualisé, description de sa mise en place dans les établissements d'enfants handicapés ou de l'aide sociale.
Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif : contexte,méthodes,outils [texte imprimé] / Jacques Danancier, Auteur . - Paris (5, rue de Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 1999 . - 194p.. - (Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643) .
ISBN : 2-10-004066-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : projet personnel de l'élève Résumé : Présentation didactique de la conception du projet individualisé, description de sa mise en place dans les établissements d'enfants handicapés ou de l'aide sociale.
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 1005 360 DAN Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt 1006 360 DAN Livre CDI CDI Disponible CDI 1085 360 DAN Livre CDI CDI Disponible "L'auto-doc" au collège in Inter CDI, 134 (03/1995)
Titre : "L'auto-doc" au collège Type de document : texte imprimé Année de publication : 2000 Article en page(s) : 21-23 : Langues : Français (fre) Mots-clés : orientation scolaire secondaire premier cycle projet personnel de l'élève Résumé : Coopération entre conseiller d'orientation et documentaliste pour la promotion de l'utilisation des documents d'orientation de l'ONISEP (Autodocumentation). Aide à la construction d'un projet personnel d'orientation.
in Inter CDI > 134 (03/1995) . - 21-23 :[article] "L'auto-doc" au collège [texte imprimé] . - 2000 . - 21-23 :.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 134 (03/1995) . - 21-23 :
Mots-clés : orientation scolaire secondaire premier cycle projet personnel de l'élève Résumé : Coopération entre conseiller d'orientation et documentaliste pour la promotion de l'utilisation des documents d'orientation de l'ONISEP (Autodocumentation). Aide à la construction d'un projet personnel d'orientation.
Titre : Le courrier de Suresnes. Type de document : texte imprimé Editeur : Suresnes : Éd. du CNEFEI, Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Mots-clés : SEGPA hôpital de jour projet d'établissement Résumé : Enseignant en hôpital de jour. SES ET SEGPA. A propos de l'article 33 sur le libre choix.
in le courrier de Suresnes > 60 (1994)[article] Le courrier de Suresnes. [texte imprimé] . - Suresnes : Éd. du CNEFEI, Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée, 2004.
Langues : Français (fre)
in le courrier de Suresnes > 60 (1994)
Mots-clés : SEGPA hôpital de jour projet d'établissement Résumé : Enseignant en hôpital de jour. SES ET SEGPA. A propos de l'article 33 sur le libre choix.
Titre : Elargir sa culture : un exemple d'activité modulaire dans un lycée professionnel industriel Type de document : texte imprimé Année de publication : 2000 Article en page(s) : 12-14 : Langues : Français (fre) Mots-clés : module de formation secondaire second cycle CDI pédagogie du projet Résumé : Un module de français associant professeurs et documentaliste dans un lycée professionnel pour l'organisation de la visite d'une exposition : méthodologie et résultats.
in Inter CDI > 139 (01/1996) . - 12-14 :[article] Elargir sa culture : un exemple d'activité modulaire dans un lycée professionnel industriel [texte imprimé] . - 2000 . - 12-14 :.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 139 (01/1996) . - 12-14 :
Mots-clés : module de formation secondaire second cycle CDI pédagogie du projet Résumé : Un module de français associant professeurs et documentaliste dans un lycée professionnel pour l'organisation de la visite d'une exposition : méthodologie et résultats.
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