[article]
| Titre : |
Analyse d'une situation emblématique de l'autisme dans le cadre des réseaux sociaux (Facebook) : l'affaire Rachel |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine Philip, Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
pp. 133-163 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Association
Histoire
|
| Mots-clés : |
autisme témoignage réseaux sociaux controverses expert usagers |
| Résumé : |
Cet article analyse une affaire juridique portée devant les tribunaux à la suite d’une information préoccupante à l’initiative d’un service hospitalier, accusant une mère d’évoquer un faux diagnostic d’autisme pour ses trois enfants. Suite à un procès appuyé sur une expertise psychiatrique, les trois enfants ont été confiés à l’ASE (Aide sociale à l’enfance). Et même si les diagnostics des enfants ont été par la suite confirmés par le CRA (Centre de ressources autisme) local, l’appel de cette décision par une avocate confirmée a été rejeté. Cette affaire est d’abord présentée dans sa chronologie, puis analysée au regard de l’histoire de l’autisme, afin de montrer que cette situation est l’aboutissement d’une histoire troublée, traversée par des polémiques entre témoins et experts de l’autisme, mais aussi entre experts. Par ailleurs le contexte des réseaux sociaux où s’est développée cette affaire, est analysé et pris en compte au regard du monde de la recherche qui demeure encore étranger à ce nouveau contexte, pourtant porteur de nombreux témoignages de terrain.
This article analyzes the legal case that was brought to court as a result of alarming information provided by a hospital. A mother was accused of using a false diagnosis of autism for her three children. After a trial on the basis of a psychiatric examination, the three children were entrusted to the Aide Sociale à l’Enfance (Childhood Social Aid Service). And even though the diagnoses of these children was later confirmed by the local Centre de Ressources Autisme (Autism Resource Center), the appeal of this decision by a confirmed lawyer was rejected. This case is first presented chronologically, and then analyzed from the point of view of the history of autism. The purpose is to show that this situation is the result of a troubled history, characterized by polemics between witnesses and autism experts, as well as polemics among experts themselves. Moreover, the context of the social networks in which this case develop is analyzed and taken into account. The author points to a world of research which is still foreign to this new context. But this context of social networks can offer many testimonials from the field. |
| Note de contenu : |
Présentation de la méthodologie
L’affaire Rachel : un combat entre témoins et experts et entre experts
Présentation de cette affaire
Début de l’affaire Rachel : un message dans les réseaux sociaux
Mobilisation des membres des réseaux sociaux
Mobilisation des associations : communiqué de presse des associations concernant l’affaire Rachel
Sollicitation du CRA local pour les diagnostics des enfants
Médiatisation de l’affaire Rachel
Autres témoignages d’affaires analogues dans les réseaux sociaux
L’avocate s’exprime sur son blog et fait le point sur cette affaire :
Analyse de l’affaire rachel au regard de l’histoire de l’autisme
Deux combats qui se chevauchent : celui entre experts et témoins et celui entre experts
Rappel des grandes étapes de l’histoire de l’autisme
Discussion : impact des réseaux sociaux sur l’empowerment et la recherche
Prise en compte du contexte de cet « événement situé »
L’impact des réseaux sociaux sur les usagers : le développement de l’empowerment
Incidence des réseaux sociaux sur la recherche
Le rôle des collectifs pour le handicap : associations et réseaux
Conclusion : dernières nouvelles de l’affaire rachel et aboutissement législatif et réglementaire |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] |
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > n°75 (Novembre 2016) . - pp. 133-163
[article] Analyse d'une situation emblématique de l'autisme dans le cadre des réseaux sociaux (Facebook) : l'affaire Rachel [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - 2016 . - pp. 133-163. Langues : Français ( fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > n°75 (Novembre 2016) . - pp. 133-163
| Catégories : |
Association
Histoire
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| Mots-clés : |
autisme témoignage réseaux sociaux controverses expert usagers |
| Résumé : |
Cet article analyse une affaire juridique portée devant les tribunaux à la suite d’une information préoccupante à l’initiative d’un service hospitalier, accusant une mère d’évoquer un faux diagnostic d’autisme pour ses trois enfants. Suite à un procès appuyé sur une expertise psychiatrique, les trois enfants ont été confiés à l’ASE (Aide sociale à l’enfance). Et même si les diagnostics des enfants ont été par la suite confirmés par le CRA (Centre de ressources autisme) local, l’appel de cette décision par une avocate confirmée a été rejeté. Cette affaire est d’abord présentée dans sa chronologie, puis analysée au regard de l’histoire de l’autisme, afin de montrer que cette situation est l’aboutissement d’une histoire troublée, traversée par des polémiques entre témoins et experts de l’autisme, mais aussi entre experts. Par ailleurs le contexte des réseaux sociaux où s’est développée cette affaire, est analysé et pris en compte au regard du monde de la recherche qui demeure encore étranger à ce nouveau contexte, pourtant porteur de nombreux témoignages de terrain.
This article analyzes the legal case that was brought to court as a result of alarming information provided by a hospital. A mother was accused of using a false diagnosis of autism for her three children. After a trial on the basis of a psychiatric examination, the three children were entrusted to the Aide Sociale à l’Enfance (Childhood Social Aid Service). And even though the diagnoses of these children was later confirmed by the local Centre de Ressources Autisme (Autism Resource Center), the appeal of this decision by a confirmed lawyer was rejected. This case is first presented chronologically, and then analyzed from the point of view of the history of autism. The purpose is to show that this situation is the result of a troubled history, characterized by polemics between witnesses and autism experts, as well as polemics among experts themselves. Moreover, the context of the social networks in which this case develop is analyzed and taken into account. The author points to a world of research which is still foreign to this new context. But this context of social networks can offer many testimonials from the field. |
| Note de contenu : |
Présentation de la méthodologie
L’affaire Rachel : un combat entre témoins et experts et entre experts
Présentation de cette affaire
Début de l’affaire Rachel : un message dans les réseaux sociaux
Mobilisation des membres des réseaux sociaux
Mobilisation des associations : communiqué de presse des associations concernant l’affaire Rachel
Sollicitation du CRA local pour les diagnostics des enfants
Médiatisation de l’affaire Rachel
Autres témoignages d’affaires analogues dans les réseaux sociaux
L’avocate s’exprime sur son blog et fait le point sur cette affaire :
Analyse de l’affaire rachel au regard de l’histoire de l’autisme
Deux combats qui se chevauchent : celui entre experts et témoins et celui entre experts
Rappel des grandes étapes de l’histoire de l’autisme
Discussion : impact des réseaux sociaux sur l’empowerment et la recherche
Prise en compte du contexte de cet « événement situé »
L’impact des réseaux sociaux sur les usagers : le développement de l’empowerment
Incidence des réseaux sociaux sur la recherche
Le rôle des collectifs pour le handicap : associations et réseaux
Conclusion : dernières nouvelles de l’affaire rachel et aboutissement législatif et réglementaire |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] |
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Analyse d'une situation emblématique de l'autisme dans le cadre des réseaux sociaux (Facebook) : l'affaire Rachel in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n°75 (Novembre 2016)
N°60 - Janvier 2013 - L'autisme, une grande cause scolaire (Bulletin de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation)
Pour une approche temporalisée et épistémologique de l'autisme : Le sauvage de l'Aveyron au sein de l'oeuvre médico-philiosophique de Jean Marc Gaspard Itard (1774-1838) comme prémices de la complexe figure future de l'enfant autiste
