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Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestionDes classes Caroline à la mise en place du Susa / Ghislain Magerotte in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°4 Hors série (Juin 2007)
Titre : Des classes Caroline à la mise en place du Susa : Entre formation, service et recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislain Magerotte, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 59-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme famille formation recherche scolarisation service université Résumé : Comment faire face au handicap que constitue l'autisme ? Sur base de notre expérience autisme (classes Caroline et Susa), nous présenterons la logique sous-jacente au développement de nos activités à l'université Mons-Hainaut. après un bref historique, nous présenterons les principes de notre démarche articulés autour de la perspective du développement de la personne avec autisme, les réalisations et les perspectives à l'université autour de ses trois missions : à savoir la formation, la recherche et le service des personnes avec autisme.
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°4 Hors série (Juin 2007) . - 59-67[article] Des classes Caroline à la mise en place du Susa : Entre formation, service et recherche [texte imprimé] / Ghislain Magerotte, Auteur . - 2007 . - 59-67.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°4 Hors série (Juin 2007) . - 59-67
Mots-clés : autisme famille formation recherche scolarisation service université Résumé : Comment faire face au handicap que constitue l'autisme ? Sur base de notre expérience autisme (classes Caroline et Susa), nous présenterons la logique sous-jacente au développement de nos activités à l'université Mons-Hainaut. après un bref historique, nous présenterons les principes de notre démarche articulés autour de la perspective du développement de la personne avec autisme, les réalisations et les perspectives à l'université autour de ses trois missions : à savoir la formation, la recherche et le service des personnes avec autisme.
Titre : Des parents stigmatisés aux parents clients : L’avènement de la relation de service Type de document : texte imprimé Auteurs : Loubat, Jean-René Année de publication : 2006 Article en page(s) : 51-60 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : citoyenneté négociation parentalité partenariat service handicap Résumé : L’expression en trompe l’œil de « travail avec les familles », qui s’était répandue à partir des années soixante-dix, fréquemment chargée de pathos et de relents soupçonneux à l’endroit des parents, allait de pair avec une vague préoccupation clinique. Aujourd’hui, les relations entre prestataires de service médico-sociaux et sociaux et parents des bénéficiaires s’engagent sur une toute autre voie que la stigmatisation ou l’autolégitimation : celle du partenariat et de la contractualisation, de la consultation et de la négociation, du conseil, du coaching ou du training, bref, de la relation de service. Ce renversement copernicien et cette tentative de mettre fin à l’unilatéralité institutionnelle réjouiront les uns et navreront les autres. Il faut y voir une conquête démocratique et la fin d’un absolutisme d’experts.
En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=NRAS_034_0051
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°34 (juin 2006) . - 51-60[article] Des parents stigmatisés aux parents clients : L’avènement de la relation de service [texte imprimé] / Loubat, Jean-René . - 2006 . - 51-60.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°34 (juin 2006) . - 51-60
Catégories : Education Mots-clés : citoyenneté négociation parentalité partenariat service handicap Résumé : L’expression en trompe l’œil de « travail avec les familles », qui s’était répandue à partir des années soixante-dix, fréquemment chargée de pathos et de relents soupçonneux à l’endroit des parents, allait de pair avec une vague préoccupation clinique. Aujourd’hui, les relations entre prestataires de service médico-sociaux et sociaux et parents des bénéficiaires s’engagent sur une toute autre voie que la stigmatisation ou l’autolégitimation : celle du partenariat et de la contractualisation, de la consultation et de la négociation, du conseil, du coaching ou du training, bref, de la relation de service. Ce renversement copernicien et cette tentative de mettre fin à l’unilatéralité institutionnelle réjouiront les uns et navreront les autres. Il faut y voir une conquête démocratique et la fin d’un absolutisme d’experts.
En ligne : https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=NRAS_034_0051
Titre : La communication publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Zémor, Auteur Editeur : Paris : PUF - Presses universitaires de France Année de publication : 1995 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 2940 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-046798-4 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : communication service public relation administration-usager Index. décimale : QSJ que sais-je Résumé : Le service public doit être plus proche, plus familier. La communication publique s'affirme dans ses relations quotidiennes entre le citoyen et les agents publics : accès aux informations, comptes rendus et rappels civiques, débats.Pierre Zémor, conseiller d'Etat, dresse un panorama des savoir-faire et des rèbles qui font que la communication est intime partie de l'action publique.
La communication publique [texte imprimé] / Pierre Zémor, Auteur . - Paris : PUF - Presses universitaires de France, 1995 . - 127 p.. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 2940) .
ISBN : 978-2-13-046798-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : communication service public relation administration-usager Index. décimale : QSJ que sais-je Résumé : Le service public doit être plus proche, plus familier. La communication publique s'affirme dans ses relations quotidiennes entre le citoyen et les agents publics : accès aux informations, comptes rendus et rappels civiques, débats.Pierre Zémor, conseiller d'Etat, dresse un panorama des savoir-faire et des rèbles qui font que la communication est intime partie de l'action publique.
Exemplaires (1)
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Titre : Accueillir et accompagner les étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur. : Politiques publiques, politiques d’établissements et inégalités territoriales Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Martel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : 18 p. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Education
HandicapMots-clés : Carrières - Enseignement supérieur public Étudiants handicapés Inégalités Politiques publiques Service handicap Résumé : Après avoir rappelé le contexte d’émergence des politiques d’intégration scolaire en France, l’article montre comment la question d’une poursuite de carrière au sein de l’institution a été inscrite à l’agenda politique. À partir d’une étude par questionnaires et des temps d’observation participante, la présente contribution fait un état des lieux de la mise en œuvre de la politique publique par les établissements de l’enseignement supérieur public. Les résultats montrent de grandes tendances nationales témoignant d’une dynamique réelle mais permettent également de mettre en évidence des
"locals" avec leurs singularités. Politiques d’établissements, organisation,
moyens humains et leurs compétences, budget, missions, stratégies partenariales sont autant d’éléments investigués, lesquels apportent des éléments de réponses au sujet d’une possible égalité des chances des étudiants handicapés selon les établissements.
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°69 (1er trim. 2015) . - 18 p.[article] Accueillir et accompagner les étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur. : Politiques publiques, politiques d’établissements et inégalités territoriales [texte imprimé] / Ludovic Martel, Auteur . - 2015 . - 18 p.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°69 (1er trim. 2015) . - 18 p.
Catégories : Education
HandicapMots-clés : Carrières - Enseignement supérieur public Étudiants handicapés Inégalités Politiques publiques Service handicap Résumé : Après avoir rappelé le contexte d’émergence des politiques d’intégration scolaire en France, l’article montre comment la question d’une poursuite de carrière au sein de l’institution a été inscrite à l’agenda politique. À partir d’une étude par questionnaires et des temps d’observation participante, la présente contribution fait un état des lieux de la mise en œuvre de la politique publique par les établissements de l’enseignement supérieur public. Les résultats montrent de grandes tendances nationales témoignant d’une dynamique réelle mais permettent également de mettre en évidence des
"locals" avec leurs singularités. Politiques d’établissements, organisation,
moyens humains et leurs compétences, budget, missions, stratégies partenariales sont autant d’éléments investigués, lesquels apportent des éléments de réponses au sujet d’une possible égalité des chances des étudiants handicapés selon les établissements.
Titre : Annuaire jeunes handicapés auditifs : Structures de scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : onisep Editeur : Marne-la-Vallée : ONISEP Année de publication : 2011 Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-01015-3 Prix : 5 € Note générale : Dans la même collection :
Jeunes handicapés moteurs
Jeunes handicapés visuelsLangues : Français (fre) Catégories : Handicap
PédagogieMots-clés : Orientation annuaire répertoire établissement institution service entreprise handicap handicapé auditif sourds surdité département commune Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : S'appuyant sur une enqête nationale, cet annuaire répertorie plus de 400 établissements et services dédiés aux élèves handicapés auditifs. Ceux-ci sont classés par départements ou par communes, et chacun fait l'objet d'une fiche descriptive.
Genres : Fait de société Nature : Guide pratique/Autre Annuaire jeunes handicapés auditifs : Structures de scolarisation [texte imprimé] / onisep
ISBN : 978-2-273-01015-3 : 5 €
Dans la même collection :
Jeunes handicapés moteurs
Jeunes handicapés visuels
Langues : Français (fre)
Catégories : Handicap
PédagogieMots-clés : Orientation annuaire répertoire établissement institution service entreprise handicap handicapé auditif sourds surdité département commune Index. décimale : 371.4 Orientation scolaire et professionnelle Résumé : S'appuyant sur une enqête nationale, cet annuaire répertorie plus de 400 établissements et services dédiés aux élèves handicapés auditifs. Ceux-ci sont classés par départements ou par communes, et chacun fait l'objet d'une fiche descriptive.
Genres : Fait de société Nature : Guide pratique/Autre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 7829 371.4 ANN Livre CDI CDI 300 - Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalink
