| Titre : |
De la personne prise en charge à la personne prise en considération : travail social et travail d'équipe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Mautuit, Auteur |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Comprendre la société |
| Sous-collection : |
L'essentiel |
| Importance : |
1 vol. (185 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85008-769-1 |
| Mots-clés : |
établissement |
| Index. décimale : |
361.3 Travail social |
| Résumé : |
Les textes législatifs récents, concernant notamment les personnes en situation de handicap suite à différentes déficiences, invitent à renforcer une prise en considération personnalisée au sein d'un établissement, d'un service d'accompagnement. Ce travail nécessite un changement de pratiques professionnelles pour mieux cerner les besoins, les potentialités et construire avec la personne une démarche projet adaptée. Ce changement s'inscrit dans un continuum qui se décline en cinq éléments : de l'étiquetage de la personne à l'identité de la personne ; du projet individualisé pour la personne au projet personnalisé avec la personne ; du travail pour la famille au travail avec la famille ; de la pluridisciplinarité à l'interprofessionnalité ; d'un modèle centré sur les établissements à un modèle centré sur les interactions. Cet ouvrage fait le point sur les changements attendus et fournit des outils à travailler en équipe. |
De la personne prise en charge à la personne prise en considération : travail social et travail d'équipe [texte imprimé] / Dominique Mautuit, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2009 . - 1 vol. (185 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Comprendre la société. L'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-769-1
| Mots-clés : |
établissement |
| Index. décimale : |
361.3 Travail social |
| Résumé : |
Les textes législatifs récents, concernant notamment les personnes en situation de handicap suite à différentes déficiences, invitent à renforcer une prise en considération personnalisée au sein d'un établissement, d'un service d'accompagnement. Ce travail nécessite un changement de pratiques professionnelles pour mieux cerner les besoins, les potentialités et construire avec la personne une démarche projet adaptée. Ce changement s'inscrit dans un continuum qui se décline en cinq éléments : de l'étiquetage de la personne à l'identité de la personne ; du projet individualisé pour la personne au projet personnalisé avec la personne ; du travail pour la famille au travail avec la famille ; de la pluridisciplinarité à l'interprofessionnalité ; d'un modèle centré sur les établissements à un modèle centré sur les interactions. Cet ouvrage fait le point sur les changements attendus et fournit des outils à travailler en équipe. |
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L'ecole de Saint-Laurent-en-Royans in Patrimoine sourd, 14 (premier trimestre 2006)
