30 ans d'Integrazione scolastica en Italie : réflexions critiques et suggestions sur le développement de l'éducation inclusive en Italie / Simona D'Alessio in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Hors Série n°5 (Juillet 2009)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > Hors Série n°5 (Juillet 2009) . - pp. 35-50 Titre : 30 ans d'Integrazione scolastica en Italie : réflexions critiques et suggestions sur le développement de l'éducation inclusive en Italie Type de document : texte imprimé Auteurs : Simona D'Alessio, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 35-50 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion Intégration Mots-clés : Italie [article] 30 ans d'Integrazione scolastica en Italie : réflexions critiques et suggestions sur le développement de l'éducation inclusive en Italie [texte imprimé] / Simona D'Alessio, Auteur . - 2009 . - pp. 35-50. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > Hors Série n°5 (Juillet 2009) . - pp. 35-50 Catégories : Inclusion Intégration Mots-clés : Italie

L'accompagnement d'enfants avec handicap - les groupes de parole à l'école maternelle / Danièle Toubert-Duffort in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°46 (Juillet 2009)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°46 (Juillet 2009) . - pp. 177-184 Titre : L'accompagnement d'enfants avec handicap - les groupes de parole à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Toubert-Duffort, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 177-184 Langues : Français (fre) Catégories : Handicap Inclusion Mots-clés : parents [article] L'accompagnement d'enfants avec handicap - les groupes de parole à l'école maternelle [texte imprimé] / Danièle Toubert-Duffort, Auteur . - 2009 . - pp. 177-184. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°46 (Juillet 2009) . - pp. 177-184 Catégories : Handicap Inclusion Mots-clés : parents

L'accueil d'enfants en situation de handicap en Clis 4 à l'école maternelle / Muriel Rioux in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°46 (Juillet 2009)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°46 (Juillet 2009) . - pp. 157-164 Titre : L'accueil d'enfants en situation de handicap en Clis 4 à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Rioux, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 157-164 Langues : Français (fre) Catégories : Inclusion Mots-clés : handicap  moteur [article] L'accueil d'enfants en situation de handicap en Clis 4 à l'école maternelle [texte imprimé] / Muriel Rioux, Auteur . - 2009 . - pp. 157-164. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°46 (Juillet 2009) . - pp. 157-164 Catégories : Inclusion Mots-clés : handicap  moteur

Accueillir et accompagner la différence : Scolarisation et handicap / Michel Bruneau

Public ISBD Titre : Accueillir et accompagner la différence : Scolarisation et handicap Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Michel Bruneau, Auteur Editeur : CNED Toulouse Année de publication : 2008 Format : 80 mn ISBN/ISSN/EAN : 5004772 Langues : Français (fre) Catégories : Handicap Inclusion Résumé : Ce document est un support d'information et de sensibilisation sur l'application de la oi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Trois reportages présentent des élèves du primaire et du secondaire afin de démontrer les enjeux de l'intégration des élèves handicapés en classe ordinaire. Les témoignages des élèves, des parents et des équipes pédagogiques permettent de mieux comprendre les réussites ou les difficultés rencontrées. Note de contenu : Livret d'accompagnement Accueillir et accompagner la différence : Scolarisation et handicap [document projeté ou vidéo] / Michel Bruneau, Auteur . - CNED Toulouse, 2008 . -  ; 80 mn. ISSN : 5004772 Langues : Français (fre) Catégories : Handicap Inclusion Résumé : Ce document est un support d'information et de sensibilisation sur l'application de la oi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Trois reportages présentent des élèves du primaire et du secondaire afin de démontrer les enjeux de l'intégration des élèves handicapés en classe ordinaire. Les témoignages des élèves, des parents et des équipes pédagogiques permettent de mieux comprendre les réussites ou les difficultés rencontrées. Note de contenu : Livret d'accompagnement

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009686	DVD 266	DVD-vidéo	CDI Bordeaux	Armoire vidéo		Disponible

Améliorer les résultats de tous les apprenants- la qualité dans l'éducation inclusive : messages clés du projet

Public ISBD Titre : Améliorer les résultats de tous les apprenants- la qualité dans l'éducation inclusive : messages clés du projet : RA4AL- Type de document : texte imprimé Editeur : Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe Année de publication : 2012 Importance : 6p. Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap Inclusion Mots-clés : Europe Améliorer les résultats de tous les apprenants- la qualité dans l'éducation inclusive : messages clés du projet : RA4AL- [texte imprimé] . - Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe, 2012 . - 6p. Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap Inclusion Mots-clés : Europe

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11554	370 EUR	Brochure	Bibliothèque	Bibliothèque		Exclu du prêt

Analyse des dynamiques topogéniques en Clis : de la peur de l'échec à la dévolution avortée / Alexandra Arnaud-Bestieu in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°64 (Janvier 2014)

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Analyse du processus d'inclusion d'un élève avec déficience physique en cours d'éducation physique : étude de cas / Marli Nabeiro in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°58 (juillet 2012)  

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Analyser la mise en oeuvre des politiques d'éducation inclusive

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Approche comparative des représentations de professeurs français et sénégalais sur la prise en compte de la diversité des élèves / Valérie Barry in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 91 (Juillet 2021)

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Approche écologique des pratiques professionnelles du conseiller principal d'éducation: vers une inclusion à petits pas ? / Jean-Michel Perez in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°65 (avril 2014)

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Approche inclusive de l’enseignement auprès d’une élève déficiente visuelle scolarisée en CM1 / Fatima-Zohra Bekkouche in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 91 (Juillet 2021)

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Assistant au projet et parcours de vie : une rupture dans les métiers de l’accompagnement ? / Corinne Merini in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 92 (Novembre 2021)

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Besoins éducatifis particuliers, accès au savoir et à la qualification: quelle perception de leur prise en compte personnelle effective par les élèves? / Valérie Viné Vallin in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°88 (mai 2020)

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Bienveillance à l'école et prévention des difficultés comportementales: le Soutien au comportement positif (SCP) / Steve Bissonnette in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°88 (mai 2020)

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Cinq messages clés pour l'éducation inclusive / Victoria Soriano

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