[n° ou bulletin]
| Titre : |
82 - Juillet 2018 - Les élèves et l'altérité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Valérie Barry, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoit, Hervé, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
245 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Ecriture
Handicap
|
| Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
| Résumé : |
L'avènement du principe inclusif appelle l'élargissement et l'approffondissement de la représentation d'autrui au delà de la simple reproduction spéculaire de soi, c'est à dire la reconnaissance de l'altérité en tant que fondatrice de la relation sociale en général et de l'acte pédagogique en particulier. (...) |
[n° ou bulletin]
82 - Juillet 2018 - Les élèves et l'altérité [texte imprimé] / Valérie Barry, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoit, Hervé, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - 245 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Ecriture
Handicap
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| Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
| Résumé : |
L'avènement du principe inclusif appelle l'élargissement et l'approffondissement de la représentation d'autrui au delà de la simple reproduction spéculaire de soi, c'est à dire la reconnaissance de l'altérité en tant que fondatrice de la relation sociale en général et de l'acte pédagogique en particulier. (...) |
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