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Titre : 94 - Août 2022 Titre original : L'autodétermination: une responsabilité collective et partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Importance : 288 p. Présentation : couv. ill. coul. Format : 16 cm * 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : Education
Handicap
InsertionRésumé : L’autodétermination est clairement l’espace d’expression de soi-même. Un espace que nul ne doit contraindre, ni le commun ni le spécialisé. Le droit commun et le droit spécialisé s’appartiennent mutuellement, le second étant une déclinaison du premier. Opposer les espaces, quels qu’ils soient, ne fait pas sens au regard d’une ambition d’appartenance équitable. Il s’agit ici à la fois d’identifier les modèles conceptuels de l’autodétermination et d’explorer les effets des processus sociaux, scolaires et formatifs sur les dimensions de son exercice, y compris dans l’intime, tout au long de la vie.
[n° ou bulletin] 94 - Août 2022 = L'autodétermination: une responsabilité collective et partagée [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 288 p. : couv. ill. coul. ; 16 cm * 23 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education
Handicap
InsertionRésumé : L’autodétermination est clairement l’espace d’expression de soi-même. Un espace que nul ne doit contraindre, ni le commun ni le spécialisé. Le droit commun et le droit spécialisé s’appartiennent mutuellement, le second étant une déclinaison du premier. Opposer les espaces, quels qu’ils soient, ne fait pas sens au regard d’une ambition d’appartenance équitable. Il s’agit ici à la fois d’identifier les modèles conceptuels de l’autodétermination et d’explorer les effets des processus sociaux, scolaires et formatifs sur les dimensions de son exercice, y compris dans l’intime, tout au long de la vie.
- Ce que nous dit Patrick Fougeyrollas de l’autodétermination. / Patrick Fougeyrollas in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Autodétermination : Historique, définitions et modèles conceptuels / Yves Lachapelle in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Une conception développementale et écosystémique de l’autodétermination pour l’accompagnement des personnes ayant une déficience intellectuelle / Martin Caouette in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Comment bien choisir ses instruments d’évaluation et de formation à l’autodétermination ? / Barbara Fontana-Lana in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- A Lifespan Approach to Self-Determination Begins in Early Childhood with Support from Parents and Teachers / Susan B. Palmer in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Les pratiques pédagogiques qui soutiennent le développement de l’autodétermination des élèves ayant une déficience intellectuelle : regards d’enseignantes impliquées dans une communauté de pratique / Catherine Charette in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- « Est-ce que je peux encore dire quelque chose ? » / Hélène Geurts in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- En chemin vers des formations accessibles / Justine Gasparaux in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Vivre le handicap en établissement / Julia Boivin in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Les échanges entre pairs contribuent-ils à l’autodétermination des individus ? De quelles manières ? / Eve Gardien in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Autodétermination et (dés)institutionnalisation : un faux débat ? / Marc Blin in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
- Point de vue de Marcel Nuss pour conclure le dossier / Marcel Nuss in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 94 (Août 2022)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 20090 371 INS Livre CDI Bordeaux Education spécialisée Disponible
Titre : Analyse de l'iconicité en langue des signes polonaise : Mémoire de maitrise en Sciences du Langage. Mention Langue des Signes Française. Volume 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Szczepaniak, Auteur ; Cuxac, Christian, Directeur de la recherche ; Université de Paris VIII - Département des Sciences du Langage, Organisme de soutenance Année de publication : 2005 Importance : 120 p. Langues : Français (fre) Catégories : Association
Congrès
Handicap
Langue des Signes
Législation
LinguistiqueMots-clés : Pologne enseignement apprentissage phongeste makaton LPC culture théâtre cuxac iconicité iconisation riszard grazyna ewa anna Index. décimale : 419 Langages structurés non verbaux : Langue des signes Note de contenu : TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENTS
TABLE DES MATIERES
TABLE DES FIGURES
TABLE DES TABLEAUX
TABLE DES GRAPHIQUES
TABLE DES PHOTOGRAPHIES
INTRODUCTION GENERALE
PREMIERE PARTIE : HISTORIQUE
1. Introduction
1.1. Les Sourds et leur langue avant le Congrès de Milan
1.2, Création de la première école de Sourds
1.3. Du Congrès de Milan à nos jours
2. Les Sourds et leur langue
2.1. Législation et juridiction
2.1.1. La situation des handicapés
2.1.2. Les Sourds et la loi
2.1.3. Le statut de la PJM
2.1.4. Le statut des interprètes en langue des signes
2.1.5. L'éducation et l'accès à la culture
2.2. Linguistique
2.2.1. L'apprentissage de la PJM
2.2.2. Les autres moyens de communication utilisés en Pologne
2.3. Culture des Sourds Polonais
2.3.1. Théâtre
2.3.2. Télévision
2.3.3. Sports
2.4. La vie associative
3. Conclusion
DEUXIEME PARTIE : THEORIE DE L'ICONICITE
Introduction
1. Principe de la théorie de Christian Cuxac
1.1. Iconicité des langues des signes
1.2. Genèse des signes et iconicisation de l'expérience
1.3. La bifurcation des visées
1.3.1. La langue hors visée iconicisatrice
1.3.2. La langue sous visée iconicisatrice
2. Les Structures de Grande Iconicité
2.1. La matrice des transferts
2.1.1. Les Transferts de Taille ou de Forme : TTF
2.1.2. Les Transferts Situationnels : TS
2.1.3. Les Transferts Personnels TP
2.2. Les Structures complexes
2.2.1. Les Doubles Transferts : DT
2.2.2. Les stéréotypes de Transfert Personnel : TP stéréo
Conclusion
TROISIEME PARTIE : METHODOLOGIE
1. Conception et élaboration du cornus vidéo
1.1. Introduction
1.2. Les accompagnants
1.3. Les conditions techniques
1.4. Les locuteurs
1.4.1. Le contact avec les locuteurs
1.4.2. Quelques données concernant les locuteurs
1.5. Supports d'images utilisés
1.5.1. Présentation des cinq récits étudiés
1.5.2. Les Consignes
1.5.3. Les productions du corpus
1.5.4. Bilan du corpus
1.5.5. Les Limites
1.6. Corpus étudié dans le présent travail
2. Le système de transcription
2.1. Grille de transcription
2.2. Conventions de notation
2.2.1. Abréviations les plus utilisées
2.2.2. Gloses
2.2.3. Convention de notation
Conclusion
QUATRIEME PARTIE : ANALYSE DU CORPUS
1. Introduction
2. Objectif de l'analyse
3. Analyse Par locuteur et par production
3.1. Riszard
3.1.1. Le Cheval
3.1.2. Les Oiseaux
3.1.3. La Journée de « Mr X »
3.1.4. Synthèse
3.2. Grazyna
3.2.1. Le Cheval
3.2.2. Les Oiseaux
3.2.3. Synthèse
3.3. Ewa
3.3.1. La Journée de « Mr X »
3.3.2. Le Hamac
3.3.3. Le Taureau berné
3.3.4. Synthèse
3.4. Anna
3.4.1. Le Hamac
3.4.2. Le Taureau berné
3.4.3. Synthèse
4. Analyse par genre discursif
4.1. Catégories utilisées par les locuteurs dans les cinq discours
4.1.1. Le Cheval
4.1.2. Les Oiseaux
4.1.3. La Journée de « Mr X »
4.1.4. Le Hamac
4.1.5. Le Taureau berné
4.1.6. Synthèse
4.2. Proposition de discours types
4.2.1. Le Cheval
4.2.2. Les Oiseaux
4.2.3. La Journée de Mr « X »
4.2.4. Le Hamac
4.2.5. Le Taureau berné
4.2.6. Synthèse
5. Analyse des SGI en PJM
5.l introduction
5.2. Hypothèses
5.3. Analyse des SUI
5.3.1. TTF Synthèse
5.3.2. TS Synthèse
5.3.3. TP
5.3.4. DT Synthèse
5.3.5. DT loupe Synthèse
5.3.6. Stéréotypes de TP Synthèse
6. Synthèse
PERSPECTIVES ET CONCLUSION
1. Perspectives
1.1. Le Cheval
1.2. Les Oiseaux
1.3. Synthèse
2. Synthèse et conclusion générale
BIBLIOGRAPHIEAnalyse de l'iconicité en langue des signes polonaise : Mémoire de maitrise en Sciences du Langage. Mention Langue des Signes Française. Volume 1 [texte imprimé] / Julie Szczepaniak, Auteur ; Cuxac, Christian, Directeur de la recherche ; Université de Paris VIII - Département des Sciences du Langage, Organisme de soutenance . - 2005 . - 120 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Association
Congrès
Handicap
Langue des Signes
Législation
LinguistiqueMots-clés : Pologne enseignement apprentissage phongeste makaton LPC culture théâtre cuxac iconicité iconisation riszard grazyna ewa anna Index. décimale : 419 Langages structurés non verbaux : Langue des signes Note de contenu : TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENTS
TABLE DES MATIERES
TABLE DES FIGURES
TABLE DES TABLEAUX
TABLE DES GRAPHIQUES
TABLE DES PHOTOGRAPHIES
INTRODUCTION GENERALE
PREMIERE PARTIE : HISTORIQUE
1. Introduction
1.1. Les Sourds et leur langue avant le Congrès de Milan
1.2, Création de la première école de Sourds
1.3. Du Congrès de Milan à nos jours
2. Les Sourds et leur langue
2.1. Législation et juridiction
2.1.1. La situation des handicapés
2.1.2. Les Sourds et la loi
2.1.3. Le statut de la PJM
2.1.4. Le statut des interprètes en langue des signes
2.1.5. L'éducation et l'accès à la culture
2.2. Linguistique
2.2.1. L'apprentissage de la PJM
2.2.2. Les autres moyens de communication utilisés en Pologne
2.3. Culture des Sourds Polonais
2.3.1. Théâtre
2.3.2. Télévision
2.3.3. Sports
2.4. La vie associative
3. Conclusion
DEUXIEME PARTIE : THEORIE DE L'ICONICITE
Introduction
1. Principe de la théorie de Christian Cuxac
1.1. Iconicité des langues des signes
1.2. Genèse des signes et iconicisation de l'expérience
1.3. La bifurcation des visées
1.3.1. La langue hors visée iconicisatrice
1.3.2. La langue sous visée iconicisatrice
2. Les Structures de Grande Iconicité
2.1. La matrice des transferts
2.1.1. Les Transferts de Taille ou de Forme : TTF
2.1.2. Les Transferts Situationnels : TS
2.1.3. Les Transferts Personnels TP
2.2. Les Structures complexes
2.2.1. Les Doubles Transferts : DT
2.2.2. Les stéréotypes de Transfert Personnel : TP stéréo
Conclusion
TROISIEME PARTIE : METHODOLOGIE
1. Conception et élaboration du cornus vidéo
1.1. Introduction
1.2. Les accompagnants
1.3. Les conditions techniques
1.4. Les locuteurs
1.4.1. Le contact avec les locuteurs
1.4.2. Quelques données concernant les locuteurs
1.5. Supports d'images utilisés
1.5.1. Présentation des cinq récits étudiés
1.5.2. Les Consignes
1.5.3. Les productions du corpus
1.5.4. Bilan du corpus
1.5.5. Les Limites
1.6. Corpus étudié dans le présent travail
2. Le système de transcription
2.1. Grille de transcription
2.2. Conventions de notation
2.2.1. Abréviations les plus utilisées
2.2.2. Gloses
2.2.3. Convention de notation
Conclusion
QUATRIEME PARTIE : ANALYSE DU CORPUS
1. Introduction
2. Objectif de l'analyse
3. Analyse Par locuteur et par production
3.1. Riszard
3.1.1. Le Cheval
3.1.2. Les Oiseaux
3.1.3. La Journée de « Mr X »
3.1.4. Synthèse
3.2. Grazyna
3.2.1. Le Cheval
3.2.2. Les Oiseaux
3.2.3. Synthèse
3.3. Ewa
3.3.1. La Journée de « Mr X »
3.3.2. Le Hamac
3.3.3. Le Taureau berné
3.3.4. Synthèse
3.4. Anna
3.4.1. Le Hamac
3.4.2. Le Taureau berné
3.4.3. Synthèse
4. Analyse par genre discursif
4.1. Catégories utilisées par les locuteurs dans les cinq discours
4.1.1. Le Cheval
4.1.2. Les Oiseaux
4.1.3. La Journée de « Mr X »
4.1.4. Le Hamac
4.1.5. Le Taureau berné
4.1.6. Synthèse
4.2. Proposition de discours types
4.2.1. Le Cheval
4.2.2. Les Oiseaux
4.2.3. La Journée de Mr « X »
4.2.4. Le Hamac
4.2.5. Le Taureau berné
4.2.6. Synthèse
5. Analyse des SGI en PJM
5.l introduction
5.2. Hypothèses
5.3. Analyse des SUI
5.3.1. TTF Synthèse
5.3.2. TS Synthèse
5.3.3. TP
5.3.4. DT Synthèse
5.3.5. DT loupe Synthèse
5.3.6. Stéréotypes de TP Synthèse
6. Synthèse
PERSPECTIVES ET CONCLUSION
1. Perspectives
1.1. Le Cheval
1.2. Les Oiseaux
1.3. Synthèse
2. Synthèse et conclusion générale
BIBLIOGRAPHIEExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 12429 Mem 2005 SZC 1 mémoire Bibliothèque Bibliothèque Placard 14 - Boite Années 2000 (8) Exclu du prêt
Titre : Corps, sport, handicaps : L'institutionnalisation du mouvement handisport (1954-2008) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Ruffié, Auteur ; Sylvain Ferez, Auteur ; Didier Séguillon, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-00019-0 Note générale : Article de Didier Séguillon, pp. 177-195, "L'inclusion des "Sourds sportifs" : un impossible défi ?" Langues : Français (fre) Catégories : Association
Handicap
Sociologie
SportIndex. décimale : 360 Problèmes et services sociaux. Associations Corps, sport, handicaps : L'institutionnalisation du mouvement handisport (1954-2008) [texte imprimé] / Sébastien Ruffié, Auteur ; Sylvain Ferez, Auteur ; Didier Séguillon, Auteur . - 2014 . - 212 p.
ISBN : 978-2-336-00019-0
Article de Didier Séguillon, pp. 177-195, "L'inclusion des "Sourds sportifs" : un impossible défi ?"
Langues : Français (fre)
Catégories : Association
Handicap
Sociologie
SportIndex. décimale : 360 Problèmes et services sociaux. Associations Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 11247 360 COR-1 Livre CDI Fonds professionnel Fonds professionnel Disponible A 18 ans, Millicent est déjà une grande actrice in ViteLu Sourds, 2048 (10 juin 2021)
Titre : A 18 ans, Millicent est déjà une grande actrice : L'actrice sourde Millicent Simmonds est l'héroïne du nouveau film "Sans un bruit 2" qui sort au cinéma le 16 juin. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : 2 Langues : Français (fre) Catégories : Arts
Cinéma
Handicap
Langue des Signes
SurditéMots-clés : accessibilité Langue des signes Etats-Unis actrice sourds perso-sourds surdité handicap cinéma film icône modèle inspiration jeunes adolescent Résumé : La jeune actrice profite de sa célébrité pour encourager les jeunes sourds à croire en eux.
Chapitres :
1) Le film
2) Un bel avenir pour Millicent
3) Montrer que c'est possible
Genres : Fait de société Niveaux : ENS. ADAPTÉ Nature : Revue Discipline : LSF/Français
in ViteLu Sourds > 2048 (10 juin 2021) . - 2[article] A 18 ans, Millicent est déjà une grande actrice : L'actrice sourde Millicent Simmonds est l'héroïne du nouveau film "Sans un bruit 2" qui sort au cinéma le 16 juin. [texte imprimé] . - 2021 . - 2.
Langues : Français (fre)
in ViteLu Sourds > 2048 (10 juin 2021) . - 2
Catégories : Arts
Cinéma
Handicap
Langue des Signes
SurditéMots-clés : accessibilité Langue des signes Etats-Unis actrice sourds perso-sourds surdité handicap cinéma film icône modèle inspiration jeunes adolescent Résumé : La jeune actrice profite de sa célébrité pour encourager les jeunes sourds à croire en eux.
Chapitres :
1) Le film
2) Un bel avenir pour Millicent
3) Montrer que c'est possible
Genres : Fait de société Niveaux : ENS. ADAPTÉ Nature : Revue Discipline : LSF/Français
Titre : 357 - 10 au 16 juin 2022 - 1Jour 1Actu Titre original : Le grand Tétras enfin tranquille Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Michel, Auteur Année de publication : 2022 Importance : 5 p. Présentation : 3 pages A4 et 2 pages A3. Format : Papier Prix : Abonnement Langues : Français (fre) Catégories : Actualité
Ecologie
Handicap
Informatique
Littérature jeunesse
Littérature:Revue
Politique
Science de la natureMots-clés : animaux écologie nature tétras oiseau protection interdit chasse coq site protégé Pyrénées manga livre adolescent handicap handisport sport archéologue vieille ville Irak Poche-Orient tennis internet univers jeux vidéos élection législatives politique vote France circonscription assemblée nationale députés lois Résumé : L'info de la semaine : Au secours du grand tétras.
L'info en brèves : Ton émission sur le handicap / Très vieille ville / 1 336 personnes / Bravo, kiki et Caro !
Je raconte l'info : "J'ai voté pour mon manga préféré".
L'info en grand : Internet : entre dans l'univers des métavers !
L'info en BD : C'est quoi, les élections législatives ?
Genres : Fait de société/Historique/Politique Niveaux : ENS. ADAPTÉ Nature : Revue Discipline : Français/EMC Enseignement Moral et Civique [n° ou bulletin] 357 - 10 au 16 juin 2022 - 1Jour 1Actu = Le grand Tétras enfin tranquille [texte imprimé] / Nathalie Michel, Auteur . - 2022 . - 5 p. : 3 pages A4 et 2 pages A3. ; Papier.
Abonnement
Langues : Français (fre)
Catégories : Actualité
Ecologie
Handicap
Informatique
Littérature jeunesse
Littérature:Revue
Politique
Science de la natureMots-clés : animaux écologie nature tétras oiseau protection interdit chasse coq site protégé Pyrénées manga livre adolescent handicap handisport sport archéologue vieille ville Irak Poche-Orient tennis internet univers jeux vidéos élection législatives politique vote France circonscription assemblée nationale députés lois Résumé : L'info de la semaine : Au secours du grand tétras.
L'info en brèves : Ton émission sur le handicap / Très vieille ville / 1 336 personnes / Bravo, kiki et Caro !
Je raconte l'info : "J'ai voté pour mon manga préféré".
L'info en grand : Internet : entre dans l'univers des métavers !
L'info en BD : C'est quoi, les élections législatives ?
Genres : Fait de société/Historique/Politique Niveaux : ENS. ADAPTÉ Nature : Revue Discipline : Français/EMC Enseignement Moral et Civique Contient
- L'info de la semaine : Au secours du grand tétras / Nathalie Michel in 1 Jour 1 Actu, 357 (10 au 16 juin 2022)
- L'info en brèves : Ton émission sur le handicap / Très vieille ville / 1 336 personnes / Bravo, Kiki et Caro ! in 1 Jour 1 Actu, 357 (10 au 16 juin 2022)
- Je raconte l'info : "J'ai voté pour mon manga préféré" / Catherine Ganet in 1 Jour 1 Actu, 357 (10 au 16 juin 2022)
- L'info en grand : Internet : entre dans l'univers des métavers ! / Elise Rengot in 1 Jour 1 Actu, 357 (10 au 16 juin 2022)
- L'info en BD : C'est quoi, les élections législatives ? / Elise Rengot in 1 Jour 1 Actu, 357 (10 au 16 juin 2022)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 13545 1Jour 1Actu 2022 Revue CDI CDI CDI - Revue Disponible PermalinkPermalink
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