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Titre : 99 dessins pour ne plus faire de fautes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Campese, Auteur Editeur : Paris : Les Editions de l'Opportun Année de publication : [2015] Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36075-361-1 Prix : 9,90 EUR Catégories : Français
PédagogieIndex. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression Résumé : 99 dessins, à mémoriser pour ne plus faire de faute, accompagnés d'un texte qui rappelle les règles de base.
99 dessins pour ne plus faire de fautes [texte imprimé] / Sandrine Campese, Auteur . - Paris : Les Editions de l'Opportun, [2015] . - 1 vol. (219 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-36075-361-1 : 9,90 EUR
Catégories : Français
PédagogieIndex. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression Résumé : 99 dessins, à mémoriser pour ne plus faire de faute, accompagnés d'un texte qui rappelle les règles de base.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 007599 372.6 CAM Livre CDI Bordeaux Secteur Pédagogique Sorti jusqu'au 31/08/2020
Titre : 99 nouveaux dessins pour ne plus faire de fautes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Campese, Auteur Editeur : Paris : Les Editions de l'Opportun Année de publication : [2016] Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36075-443-4 Prix : 9.90 euros Langues : Français (fre) Catégories : Français
PédagogieIndex. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression Résumé : 99 dessins, à mémoriser pour ne plus faire de faute, accompagnés d'un texte qui rappelle les règles de base.
99 nouveaux dessins pour ne plus faire de fautes [texte imprimé] / Sandrine Campese, Auteur . - Paris : Les Editions de l'Opportun, [2016] . - 1 vol. (217 p.) : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-36075-443-4 : 9.90 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
PédagogieIndex. décimale : 372.6 Art du langage et de l'expression Résumé : 99 dessins, à mémoriser pour ne plus faire de faute, accompagnés d'un texte qui rappelle les règles de base.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 007600 372.6 CAM Livre CDI Bordeaux Secteur Pédagogique Sorti jusqu'au 31/08/2020 L'accès de l'enfant sourd au langage oral et écrit dans une optique d'éducation bilingue / Danielle Bouvet in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), (Mai 2005)
[article]
Titre : L'accès de l'enfant sourd au langage oral et écrit dans une optique d'éducation bilingue : conférence du 31 janvier, 1 et 2 février 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Bouvet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 2-16 Langues : Français (fre) Catégories : Parole
PédagogieMots-clés : bilinguisme"écrit
in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) > (Mai 2005) . - pp. 2-16[article] L'accès de l'enfant sourd au langage oral et écrit dans une optique d'éducation bilingue : conférence du 31 janvier, 1 et 2 février 2005 [texte imprimé] / Danielle Bouvet, Auteur . - 2005 . - pp. 2-16.
Langues : Français (fre)
in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) > (Mai 2005) . - pp. 2-16
Catégories : Parole
PédagogieMots-clés : bilinguisme"écrit
Titre : De l'acquisition des idées abstraites par les sourds-muets Type de document : texte imprimé Auteurs : Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur Editeur : Paris : Georges Carré, éditeur Année de publication : 1893 Importance : 55 p. Note générale : thèse pour l'agrégation de l'enseignement des sourds-muets, présentée et soutenue en octobre 1892 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique
PédagogieDe l'acquisition des idées abstraites par les sourds-muets [texte imprimé] / Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur . - Paris : Georges Carré, éditeur, 1893 . - 55 p.
thèse pour l'agrégation de l'enseignement des sourds-muets, présentée et soutenue en octobre 1892
Langues : Français (fre)
Catégories : Didactique
PédagogieExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 3991 B THO Livre Archives Archives historiques- 5eme Exclu du prêt 3992 B THO Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt
Titre : Actilangage GS-Cp : pour construire l'oral et l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Méténier, Auteur ; Françoise Dumas, Auteur ; Didier Lutz, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2005 Importance : 240 p. Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 313-309-342104-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Mots-clés : Communication écrite orale Apprentissage Index. décimale : 372.21 Enseignement préscolaire Actilangage GS-Cp : pour construire l'oral et l'écrit [texte imprimé] / Gisèle Méténier, Auteur ; Françoise Dumas, Auteur ; Didier Lutz, Auteur . - Paris : Nathan, 2005 . - 240 p. + 1 CD audio.
ISSN : 313-309-342104-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Mots-clés : Communication écrite orale Apprentissage Index. décimale : 372.21 Enseignement préscolaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 002645 372.21 MET Classeur CDI Bordeaux Secteur Pédagogique Exclu du prêt L'action pédagogique auprès d'enfants ou d'adolescents polyhandicapés / Anne Lorho in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 6.7 (mai 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkActivités avec des cartes et des dés / Centre d'études et de recherches sur l'enseignement des mathématiques de l'ouest
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