Catégories
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1,2,3. Gradation
Titre : Gradation : Groupe de recherche et d'actions avec les déficients auditifs Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : INJS (Institut national de jeunes sourds) Année de publication : 1973-1974 Présentation : 3 dossiers Note générale : vitrine E Langues : Français (fre) Catégories : Education Gradation : Groupe de recherche et d'actions avec les déficients auditifs [texte imprimé] . - Paris : INJS (Institut national de jeunes sourds), 1973-1974 . - : 3 dossiers.
vitrine E
Langues : Français (fre)
Catégories : Education Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 9048 GRA Périodique Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt
Titre : Apprendre a parler à l'enfant de moins de six ans : Où? Quand? Comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin (1920-2013) Mention d'édition : 6. éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF - éditions sociales françaises Année de publication : 1976 Collection : Science de l'éducation, ISSN 0768-0228 num. tome 1 Importance : 223 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0090-4 Catégories : Education
Parole
PédagogieIndex. décimale : 372 Enseignement ; école élémentaire Apprendre a parler à l'enfant de moins de six ans : Où? Quand? Comment? [texte imprimé] / Laurence Lentin (1920-2013) . - 6. éd. . - Issy-les-Moulineaux : ESF - éditions sociales françaises, 1976 . - 223 p. ; 24 cm. - (Science de l'éducation, ISSN 0768-0228; tome 1) .
ISBN : 978-2-7101-0090-4
Catégories : Education
Parole
PédagogieIndex. décimale : 372 Enseignement ; école élémentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 3258 370 LEN Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt 004154 372 LEN Livre CDI Bordeaux Secteur Pédagogique Disponible 1. Histoires de l'École Estienne 1889-1939
Titre : Histoires de l'École Estienne 1889-1939 : de la belle époque à la drôle de guerre Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Éd. A.P.E.E., Amicale des personnels de l'École Estienne Année de publication : 2000 Importance : 149 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-951524-30-7 Catégories : Education Mots-clés : imprimerie Histoires de l'École Estienne 1889-1939 : de la belle époque à la drôle de guerre [texte imprimé] . - Paris : Éd. A.P.E.E., Amicale des personnels de l'École Estienne, 2000 . - 149 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-951524-30-7
Catégories : Education Mots-clés : imprimerie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 10951 371 HIS Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt
Titre : 140 jeux pour lire vite : 7-11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yak Rivais (1939-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Importance : 95 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2667-3 Catégories : Education Index. décimale : 372 Enseignement ; école élémentaire 140 jeux pour lire vite : 7-11 ans [texte imprimé] / Yak Rivais (1939-....), Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 95 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7256-2667-3
Catégories : Education Index. décimale : 372 Enseignement ; école élémentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 8063 372 RIV Livre CDI CDI Disponible
Titre : 150 ans d'histoire- Institut de jeunes sourds de Bourg en Bresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Bonnot, Auteur ; Jean-François Prémillieu, Auteur Editeur : Bourg en Bresse : Institut de Jeunes Sourds Importance : 191 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : Education Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale 150 ans d'histoire- Institut de jeunes sourds de Bourg en Bresse [texte imprimé] / Michelle Bonnot, Auteur ; Jean-François Prémillieu, Auteur . - Bourg en Bresse : Institut de Jeunes Sourds, [s.d.] . - 191 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI 10950 371 BON Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt Permalink155 - Septembre 2018 - Emotions et Apprentissages Scolaires (Bulletin de ANAE) / Aurélie Simoës - Perlant
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Permalink37 (n°9 de l'éducateur) - février 1980 - l'entretien du matin (Bulletin de L'éducateur)
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PermalinkCommunautés éducatives, 91. Le projet linguistique d'établissement : étude menée par le Groupe Technique National Déficience / René Bernard
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PermalinkConférence sur l'enseignement des sourds-muets par la parole (méthode Jacob-Rodrigues Péreire) et l'application de la méthode aux entendants-parlants, par M. Félix Hément,... 11 juillet 1878 / Félix Hément
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa conjugaison pour tous
PermalinkLa conjugaison pour tous
PermalinkPermalinkPermalinkLa conscience de soi en tant qu'objet d'observation et d'intervention pédagogiue chez l'enfant polyhandicapé / Juliane Dind in La nouvelle revue, N°88 (mai 2020)
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PermalinkPermalinkPermalinkConvention nationale. Rapport et projet de décret sur l'établissement d'une école de sourds-muets en la ville de Bordeaux, présentés (le 12 mai 1793), au nom des comités d'instruction publique, des finances, et d'aliénation des domaines nationaux / Jean-Baptiste Massieu
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCours d'instruction d'un sourd-muet de naissance, pour servir a l'education des sourds-muets / Roch Ambroise Cucurron Abbé Sicard
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDéfinir la fonction d'enseignant-ressource dans le secondaire : une recherche-action formation / Nancy Granger in La nouvelle revue, N°70-71 (Juillet 2015)
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PermalinkPermalinkDifférenciation et traitement scolaire des différences / Sabine Kahn in La nouvelle revue, N°70-71 (Juillet 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDiscours : distribution des prix de l'institution nationale des sourds-muets de Paris, présidé par M. Emile Trélat, député de la Seine, le 17 août 1893 / Emile Trélat
PermalinkDu discours juridique à son application : liberté de choix entre une éducation bilingue et une éducation oraliste pour les sourds / Benoit, Hervé in La nouvelle revue, n°75 (Novembre 2016)
PermalinkPermalinkDispositif d'aide à l'inclusion : collaboration entre coordonnatrice et professeur de géographie en 4e de collège / Isabelle Nédélec-Thorel in La nouvelle revue, N°70-71 (Juillet 2015)
PermalinkLe dispositif de la "Classe passerelle" à la Réunion ou comment développer le sentiment d'appartenance dans un espace intermétiers? / Marie-Laure Bardy in La nouvelle revue, N°85 (mai 2019)
PermalinkPermalinkLes dispositifs hors-classe, pour un accompagnement des élèves en difficultés / Cédric Ait-Ali in La nouvelle revue, N°70-71 (Juillet 2015)
PermalinkLes dispositifs innovants de l'école à la lumière de la "handicapologie" / Cédric Frétigné in La nouvelle revue, N°61 (Avril 2013)
PermalinkPermalinkDistorsion et détournement des dispositifs inclusifs : des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques / Benoit, Hervé in La nouvelle revue, N°61 (Avril 2013)
PermalinkDiversité et handicap à l'école : quelles pratiques éducatives pour tous ? / Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire
PermalinkDiversité linguistique et apprentissages / Françoise Hickel in La nouvelle revue, N°38 (juillet 2007)
PermalinkDix-Huitième siècle, 13. Un pionnier dans l'art de faire parler les sourds-muets : Jacob-- Rodrigue Péreire / Renée Neher-Bernheim
PermalinkPermalinkLe droit à l'éducation pour tous : un nouveau paradigme, de nouvelles exigences, de nouvelles pratiques ? / Philippe Meirieu in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 9 (Décembre 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkDynamique inclusive, don et reconnaissance / Teresa Assude in La nouvelle revue, N°86 (Juillet 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'école inclusive comme facteur de promotion du comportement prosocial / Grazia Lombardi in La nouvelle revue, N°70-71 (Juillet 2015)
PermalinkL'école inclusive comme objet frontière / Serge Thomazet in La nouvelle revue, N°70-71 (Juillet 2015)
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