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Psychologie

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1. Langage oral et écrit / Suzanne Borel-Maisonny

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Titre : Langage oral et écrit : pédagogie des notions de base
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Suzanne Borel-Maisonny (1900-1995), Auteur
Mention d'édition : 2e édition
Editeur : Neuchâtel : Delachaux & Niestlé
Année de publication : 1962
Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques, ISSN 1019-3391
Importance : 1 vol . 268p.
Présentation : ill.
Format : 22 cm
Note de contenu : I. Pédagogie des notions de base
II. Epreuves sensorielles et tests de langage

Langage oral et écrit : pédagogie des notions de base [texte imprimé] / Suzanne Borel-Maisonny (1900-1995), Auteur . - 2e édition . - Neuchâtel : Delachaux & Niestlé, 1962 . - 1 vol . 268p. : ill. ; 22 cm. - (Actualités pédagogiques et psychologiques, ISSN 1019-3391) .
Note de contenu : I. Pédagogie des notions de base
II. Epreuves sensorielles et tests de langage

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI
10260 K BOR Livre Bibliothèque Bibliothèque Exclu du prêt
006615 400 BOR Livre CDI Bordeaux Archives de l'Institut de Bordeaux Exclu du prêt

134 - Mars 2015 - La Neuroéducation (Bulletin de ANAE) / Steve Masson

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est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

Titre : 134 - Mars 2015 - La Neuroéducation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Steve Masson, Auteur
Année de publication : 2015
Importance : 114 p.
Langues : Français (fre)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

134 - Mars 2015 - La Neuroéducation [texte imprimé] / Steve Masson, Auteur . - 2015 . - 114 p.
Langues : Français (fre)

Contient
Les apports de la neuroéducation à l'enseignement: des neuromythes aux découvertes actuelles / Steve Masson in ANAE, 134 (Mars 2015)
Améliorer le dialogue entre les sciences cognitives et l'éducaion en s'inspirant des relations entre la recherche fondamentale et la médecine clinique / Elena Pasquinelli in ANAE, 134 (Mars 2015)
Apprentissages scolaires difficiles, recyclage neuronal et pratiques d’enseignement : le cas de l’identification des mots écrits / L-M. Brault Foisy in ANAE, 134 (Mars 2015)
Comprendre le cerveau des élèves pour mieux les préparer aux apprentissages en arithmétiques dès le préscolaire / I. Deshaies in ANAE, 134 (Mars 2015)
Le rôle de l’imagerie cérébrale pour comprendre les difficultés que rencontrent les élèves lors de l’apprentissage de concepts contre-intuitifs en sciences / G. Allaire-Duquette in ANAE, 134 (Mars 2015)
Le programme pédagogique neuroéducatif « À la découverte de mon cerveau » : quels bénéfices pour les élèves d’école élémentaire ? / C. Lanoë in ANAE, 134 (Mars 2015)
Bases théoriques pour l’étude de l’autorégulation enseignante par électroencéphalographie : vers de nouvelles recherches en neuroéducation / J-S. Dion in ANAE, 134 (Mars 2015)
Évaluation du langage de l’enfant de 18 à 36 mois. Adaptation d’Antoine et Caroline / C. Grossard in ANAE, 134 (Mars 2015)
Testons les tests : L’échelle d’intelligence de Wechsler pour enfants, 5e édition (WISC-V) / K. Terriot in ANAE, 134 (Mars 2015)

135 - Septembre 2015 - Troubles du langage et apprentissages (Bulletin de ANAE) / Jacques Grégoire

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est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

Titre : 135 - Septembre 2015 - Troubles du langage et apprentissages
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jacques Grégoire, Auteur
Importance : 231 p.
Langues : Français (fre)

[n° ou bulletin]

est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

135 - Septembre 2015 - Troubles du langage et apprentissages [texte imprimé] / Jacques Grégoire, Auteur . - 231 p.
Langues : Français (fre)

Contient
L’évaluation intellectuelle dans l’examen des troubles du langage / Jacques Grégoire in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Psychopathologie et troubles des apprentissages : comorbidités ou syndromes ? / L. Ouss in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ? / G. Leloup in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Repérer les enfants à risque de développer un trouble langagier en moins de 5 questions : mise au point d’un outil de dépistage rapide destiné aux enfants de 12 à 24 mois / A.-L. Leclercq in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Aspects neuropédiatriques du jeune enfant sans langage / E. Malek Abrahimians in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Intestable ? Le bilan orthophonique du jeune enfant sans langage / P. Grevesse in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Stimuler le développement langagier des jeunes enfants : état des connaissances sur l’intervention précoce en orthophonie / A. Sylvestre in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Bégaiement chez le jeune enfant : données préliminaires sur l’implémentation du programme Lidcombe en clinique francophone / A.-L. Leclercq in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Évaluation, intervention et suivi dans un contexte pluridisciplinaire / C. Baurain in ANAE, 135 (Septembre 2015)
L’apprentissage de l’orthographe lexicale chez les dysorthographiques : interventions en morphologie dérivationnelle / Nathalie Chapleau in ANAE, 135 (Septembre 2015)
Approche développementale pour l’évaluation et l’analyse des dysfonctionnements du langage / F. Pasquet in ANAE, 135 (Septembre 2015)

155 - Septembre 2018 - Emotions et Apprentissages Scolaires (Bulletin de ANAE) / Aurélie Simoës - Perlant

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est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

Titre : 155 - Septembre 2018 - Emotions et Apprentissages Scolaires
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Aurélie Simoës - Perlant, Directeur de publication, rédacteur en chef
Année de publication : 2018
Importance : 1 vol., 261 p.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Education, enseignement

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est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

155 - Septembre 2018 - Emotions et Apprentissages Scolaires [texte imprimé] / Aurélie Simoës - Perlant, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - 1 vol., 261 p.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Education, enseignement

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI
12633 150 GAV Livre GRAL GRAL Exclu du prêt

157 - Décembre 2018 - Attention et Apprentissages Approches innovantes et nouvelles technologies (Bulletin de ANAE) / Sylvianne Valdois

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est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

Titre : 157 - Décembre 2018 - Attention et Apprentissages Approches innovantes et nouvelles technologies
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sylvianne Valdois, Auteur ; Marie - Ange Nguyen - Morel, Auteur
Année de publication : 2018
Importance : 100 p.
Langues : Français (fre)

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est un bulletin de ANAE / Catherine Gavre, de

157 - Décembre 2018 - Attention et Apprentissages Approches innovantes et nouvelles technologies [texte imprimé] / Sylvianne Valdois, Auteur ; Marie - Ange Nguyen - Morel, Auteur . - 2018 . - 100 p.
Langues : Français (fre)

Contient
Avant-propos - Qu’est-ce que l’attention ? / Sylvianne Valdois in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Théories et rôle de l’attention / É Siéroff in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Les jeux vidéo d’action : des effets sur la cognition et sur le cerveau aux applications potentielles à l’éducation / I. Altarelli in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Lecteurs, votre attention s’il vous plait ! Le rôle de l’attention visuelle en lecture / S. Meyer in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Attention auditive, théorie de l’attention dynamique et dyslexie développementale / M. Lallier in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Attention sociale et attention visuelle dans le Trouble du Spectre de l’Autisme / M. Batty in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Troubles de l’attention et impact des anomalies électroencéphalographiques paroxystiques intercritiques dans les épilepsies de l’enfant : présentation d’un nouveau test d’attention soutenue synchronisé à l’EEG / V. Herbillon in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Exploration du fonctionnement exécutif chez les enfants et adolescents soignés pour une tumeur cérébrale / J. Roche in ANAE, 157 (Décembre 2018)
Attention et pédagogie. L’importance de l’attention en classe / G. A. Michael in ANAE, 157 (Décembre 2018)
L’enfant autiste, le robot et l’ordinateur : intérêts et limites comme remédiation, soutien à l’apprentissage et à l’accessibilité / A. Gouzien-Desbiens in ANAE, 157 (Décembre 2018)
A propos de la conformité éthique et juridique des protocoles de recherches impliquant des enfants / A.-S. Brun-Wauthier in ANAE, 157 (Décembre 2018)

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Localisation CDI
12637bis 150 GAV Revue GRAL GRAL Exclu du prêt

158 - Février 2019 - Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages (Bulletin de ANAE) / Francine Lussier

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159 - Avril 2019 - La déficience visuelle chez les enfants et les adolescents Comment développer leurs compétences perceptives et cognitives ? (Bulletin de ANAE) / Dannyelle Valente

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160 - Juin 2019 - Le syndrome de Williams (Bulletin de ANAE) / Julie Heiz,dr

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24 - Le Dire et l'Ecrit (Bulletin de L'en-je lacanien, 24 [12/11/2015])

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27 - automne 2011 - Identification du symptôme (Bulletin de Essaim)

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93 - Improviser en psychalalys(t)e (Bulletin de Cliniques méditerrannéennes, 93 [29/03/2016]) / Silvia Lippi

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95 - 2017 - Genre, normes, psychanalyse (Bulletin de Cliniques méditerrannéennes)

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98 - 2018 - Mutations ou métamorphoses des subjectivités à l'ère du numérique (Bulletin de Cliniques méditerrannéennes)

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L'abolition du passé et le tabou du féminin.Une lecture de "sa majesté des mouches" de William Golding / Julie Cohen-Salmon in Cliniques méditerrannéennes, 92 ([12/11/2015])

Permalink
Abrégé de psychologie / Jean Delay

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Les abus sexuels à l'égard des enfants / Danielle Barichasse

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L'académie des sciences pédagogiques en Russie

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L'accent, une langue qui résiste / Céline Masson in Cliniques méditerrannéennes, 90 ([12/11/2015])

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Accompagnement de l'enfant avec autisme, ses parents, sa fraterie / A. Wintgens in ANAE, 144 (novembre 2016)

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Accompagnement psychologique des mères, des pères en groupe de parole autour du thème : les moments de l'annonce de la surdité / Florence Seignobos in Connaissances surdités, N°52 (septembre 2015)

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Accompagner les enseignants pour soutenir la participation de parents immigrants dans la réussite éducative de leur enfant ayant une dysphasie / C. Chatenoud in ANAE, N° 143 (octobre 2016)

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ACFOSIII. La "théorie de l'esprit" chez les enfants sourds : le cas des enfants sourds de parents sourds signeurs / Courtin, Cyril

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Acquisition et évaluation du langage chez l’enfant déficient visuel / A.-R. Galiano in ANAE, 159 (Avril 2019)

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L'acquisition du langage / Kail, Michèle

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L'acquisition du langage / Kail, Michèle

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