Dépouillements

Entretien avec Charles Gardou "il n'y a pas de vie minuscule à l'école" / Charles Gardou in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 13-21 Titre : Entretien avec Charles Gardou "il n'y a pas de vie minuscule à l'école" Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Gardou, Auteur ; Valérie Barry, Intervieweur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 13-21 Langues : Français (fre) [article] Entretien avec Charles Gardou "il n'y a pas de vie minuscule à l'école" [texte imprimé] / Charles Gardou, Auteur ; Valérie Barry, Intervieweur . - 2013 . - pp. 13-21. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 13-21

Collaborer à des démarches d'inclusion au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques et des éprouvés psychiques des acteurs / Alexandre Ployé in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 23-35 Titre : Collaborer à des démarches d'inclusion au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques et des éprouvés psychiques des acteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Ployé, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 23-35 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : inclusion  collège  psychanalyse [article] Collaborer à des démarches d'inclusion au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques et des éprouvés psychiques des acteurs [texte imprimé] / Alexandre Ployé, Auteur . - 2013 . - pp. 23-35. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 23-35 Catégories : Education Mots-clés : inclusion  collège  psychanalyse

L'éducation peut être thérapeutique : Lugar de Vida et inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques / Maria Cristina Kupfer in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 37-48 Titre : L'éducation peut être thérapeutique : Lugar de Vida et inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Cristina Kupfer, Auteur ; Léandro Lajonquière, de, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 37-48 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : inclusion [article] L'éducation peut être thérapeutique : Lugar de Vida et inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [texte imprimé] / Maria Cristina Kupfer, Auteur ; Léandro Lajonquière, de, Auteur . - 2013 . - pp. 37-48. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 37-48 Catégories : Education Mots-clés : inclusion

Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs : des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques / Benoit, Hervé in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 49-63 Titre : Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs : des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoit, Hervé, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 49-63 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : inclusion [article] Distorsion et détournement des dispositifs inclusifs : des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques [texte imprimé] / Benoit, Hervé, Auteur . - 2013 . - pp. 49-63. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 49-63 Catégories : Education Mots-clés : inclusion

Place de l'altérité et risque de découragement dans la relation intersubjective entre un enseignant et un élève à besoins spécifiques / Valérie Barry in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 65-80 Titre : Place de l'altérité et risque de découragement dans la relation intersubjective entre un enseignant et un élève à besoins spécifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Auteur ; Emmanuelle Maitre de Pembroke, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 65-80 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : professionnels [article] Place de l'altérité et risque de découragement dans la relation intersubjective entre un enseignant et un élève à besoins spécifiques [texte imprimé] / Valérie Barry, Auteur ; Emmanuelle Maitre de Pembroke, Auteur . - 2013 . - pp. 65-80. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 65-80 Catégories : Education Mots-clés : professionnels

Pédagogies innovantes et outils numeriques : quels usages et quels effets sur les apprentissages et la construction des savoirs en classe de Segpa ? / Brigitte Marin in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 81-94 Titre : Pédagogies innovantes et outils numeriques : quels usages et quels effets sur les apprentissages et la construction des savoirs en classe de Segpa ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Marin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 81-94 Langues : Français (fre) Mots-clés : informatique [article] Pédagogies innovantes et outils numeriques : quels usages et quels effets sur les apprentissages et la construction des savoirs en classe de Segpa ? [texte imprimé] / Brigitte Marin, Auteur . - 2013 . - pp. 81-94. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 81-94 Mots-clés : informatique

Ethique de la différence et apprentissage inventif / Silvia Tedesco in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - PP. 95-108 Titre : Ethique de la différence et apprentissage inventif Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Queiroz, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : PP. 95-108 Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie Mots-clés : ethique  inclusion [article] Ethique de la différence et apprentissage inventif [texte imprimé] / Silvia Tedesco, Auteur ; Daisy Queiroz, Auteur . - 2013 . - PP. 95-108. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - PP. 95-108 Catégories : Philosophie Mots-clés : ethique  inclusion

Que peut-on apprendre de l'expérience italienne ? Quelques démarches pour améliorer l'inclusion ? / Dario Ianes in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 109-124 Titre : Que peut-on apprendre de l'expérience italienne ? Quelques démarches pour améliorer l'inclusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dario Ianes, Auteur ; Heidrun Demo, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 109-124 Langues : Français (fre) Catégories : inclusion Mots-clés : Italie [article] Que peut-on apprendre de l'expérience italienne ? Quelques démarches pour améliorer l'inclusion ? [texte imprimé] / Dario Ianes, Auteur ; Heidrun Demo, Auteur . - 2013 . - pp. 109-124. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 109-124 Catégories : inclusion Mots-clés : Italie

What can be learned from the Italian experience . Methods for improving inclusion / Dario Ianes in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 125-138 Titre : What can be learned from the Italian experience . Methods for improving inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Dario Ianes, Auteur ; Heidrun Demo, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 125-138 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Italie  inclusion [article] What can be learned from the Italian experience . Methods for improving inclusion [texte imprimé] / Dario Ianes, Auteur ; Heidrun Demo, Auteur . - 2013 . - pp. 125-138. Langues : Anglais (eng) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 125-138 Mots-clés : Italie  inclusion

Former des enseignants à l'accueil en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap : la question du rapport au savoir / Brigitte Charrier in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 139-152 Titre : Former des enseignants à l'accueil en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap : la question du rapport au savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Charrier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 139-152 Langues : Français (fre) Catégories : inclusion Mots-clés : professionnels [article] Former des enseignants à l'accueil en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap : la question du rapport au savoir [texte imprimé] / Brigitte Charrier, Auteur . - 2013 . - pp. 139-152. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 139-152 Catégories : inclusion Mots-clés : professionnels

Se former aux dispositifs de l'école inclusive : quelles représentations des acteurs ? Quels enjeux de formation ? / Valérie Barry in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 153-164 Titre : Se former aux dispositifs de l'école inclusive : quelles représentations des acteurs ? Quels enjeux de formation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Barry, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 153-164 Langues : Français (fre) Catégories : inclusion Législation [article] Se former aux dispositifs de l'école inclusive : quelles représentations des acteurs ? Quels enjeux de formation ? [texte imprimé] / Valérie Barry, Auteur . - 2013 . - pp. 153-164. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 153-164 Catégories : inclusion Législation

Les dispositifs innovants de l'école à la lumière de la "handicapologie" / Cédric Frétigné in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 165-174 Titre : Les dispositifs innovants de l'école à la lumière de la "handicapologie" Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Frétigné, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 165-174 Langues : Français (fre) Catégories : Education inclusion Mots-clés : handicapologie [article] Les dispositifs innovants de l'école à la lumière de la "handicapologie" [texte imprimé] / Cédric Frétigné, Auteur . - 2013 . - pp. 165-174. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 165-174 Catégories : Education inclusion Mots-clés : handicapologie

Les vertus du maitre à l'heure de l'école inclusive / Erick Prairat in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

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Les salles de ressources multifonctionnelles- Un recours pour les écoles inclusives du brésil / Miguel Claudio Moriel Chacon in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 187-198 Titre : Les salles de ressources multifonctionnelles- Un recours pour les écoles inclusives du brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Claudio Moriel Chacon, Auteur ; Anna Augusta Sampaio De Oliveira, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 187-198 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : professionnels [article] Les salles de ressources multifonctionnelles- Un recours pour les écoles inclusives du brésil [texte imprimé] / Miguel Claudio Moriel Chacon, Auteur ; Anna Augusta Sampaio De Oliveira, Auteur . - 2013 . - pp. 187-198. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 187-198 Catégories : Education Mots-clés : professionnels

Salas de Recursos Multifuncionais- Um recurso para as escolas (mais) inclusivas no Brasil / Miguel Claudio Moriel Chacon in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 199-208 Titre : Salas de Recursos Multifuncionais- Um recurso para as escolas (mais) inclusivas no Brasil Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Claudio Moriel Chacon, Auteur ; Anna Augusta Sampaio De Oliveira, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 199-208 Langues : Bresilien (brz) Catégories : Education Mots-clés : inclusion  professionnels [article] Salas de Recursos Multifuncionais- Um recurso para as escolas (mais) inclusivas no Brasil [texte imprimé] / Miguel Claudio Moriel Chacon, Auteur ; Anna Augusta Sampaio De Oliveira, Auteur . - 2013 . - pp. 199-208. Langues : Bresilien (brz) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 199-208 Catégories : Education Mots-clés : inclusion  professionnels

Rapports entre dispositifs innovants de l'école inclusive et institutions départementales dévolues au handicap / Ann Palmier in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 209-218 Titre : Rapports entre dispositifs innovants de l'école inclusive et institutions départementales dévolues au handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Ann Palmier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 209-218 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : inclusion  professionnels [article] Rapports entre dispositifs innovants de l'école inclusive et institutions départementales dévolues au handicap [texte imprimé] / Ann Palmier, Auteur . - 2013 . - pp. 209-218. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 209-218 Catégories : Education Mots-clés : inclusion  professionnels

Etre une enseignante de l'école inclusive dans le second degré : quelle(s) posture(s) ? Quelles formes de collaboration ? / Béatrice Champeval in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 219-227 Titre : Etre une enseignante de l'école inclusive dans le second degré : quelle(s) posture(s) ? Quelles formes de collaboration ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Champeval, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 219-227 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : inclusion  professionnels [article] Etre une enseignante de l'école inclusive dans le second degré : quelle(s) posture(s) ? Quelles formes de collaboration ? [texte imprimé] / Béatrice Champeval, Auteur . - 2013 . - pp. 219-227. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 219-227 Catégories : Education Mots-clés : inclusion  professionnels

Fondements et limites des structures de scolarisation spécifique dans un contexte d'école inclusive : le cas de l'Itep / Christine Chausson in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 229-242 Titre : Fondements et limites des structures de scolarisation spécifique dans un contexte d'école inclusive : le cas de l'Itep Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Chausson, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 229-242 Langues : Français (fre) Mots-clés : institution  professionnels  inclusion [article] Fondements et limites des structures de scolarisation spécifique dans un contexte d'école inclusive : le cas de l'Itep [texte imprimé] / Christine Chausson, Auteur . - 2013 . - pp. 229-242. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 229-242 Mots-clés : institution  professionnels  inclusion

Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguités - l'exemple du Québec / Eric Plaisance in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 239-242 Titre : Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguités - l'exemple du Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Plaisance, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 239-242 Langues : Français (fre) Catégories : inclusion [article] Inclusion scolaire : surmonter les nouvelles ambiguités - l'exemple du Québec [texte imprimé] / Eric Plaisance, Auteur . - 2013 . - pp. 239-242. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°61 (Avril 2013) . - pp. 239-242 Catégories : inclusion

Enseigner : une "activité" au coeur de l'inclusion / Delphine Odier-Guedj in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

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Enseigner en Centre éducatif fermé : le déracinement professionnel face à l'"indocilité" scolaire / Fabienne Skoc-Gérôme in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

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Aider l'élève en difficulté : une approche intersubjective / José Seknadjé-Askénazi in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

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Créer une radio dans un institut d'éducation motrice : un projet d'éducation aux médias pour des élèves en situation de handicap moteur / Isabelle Sigal in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

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L'organisation des parcours de scolarisation : une compétence de l'Education nationale à affirmer / Jean-Marc Lesain-Delabarre in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°61 (Avril 2013)

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