Approche comparative de conduites de cercles de lecteurs en classe ordinaire et en IMPro / Hélène Crocé-Spinelli in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°65 (avril 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°65 (avril 2014) . - pp. 163-176 Titre : Approche comparative de conduites de cercles de lecteurs en classe ordinaire et en IMPro : quels gestes professionnels favorables à l'accessibilité à l'oeuvre littéraire d'élèves présentant des troubles des fonctions cognitives pour les pratiques inclusives ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Crocé-Spinelli, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 163-176 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture [article] Approche comparative de conduites de cercles de lecteurs en classe ordinaire et en IMPro : quels gestes professionnels favorables à l'accessibilité à l'oeuvre littéraire d'élèves présentant des troubles des fonctions cognitives pour les pratiques inclusives ? [texte imprimé] / Hélène Crocé-Spinelli, Auteur . - 2014 . - pp. 163-176. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°65 (avril 2014) . - pp. 163-176 Catégories : Lecture

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