Normaliser ou compenser ? Croiser les apports de l’imagerie fonctionnelle et les méthodes d’interventions cliniques dans le traitement de la dyslexie développementale / G. Leloup in ANAE, 159 (Avril 2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > 159 (Avril 2019) . - p.243 à 256 Titre : Normaliser ou compenser ? Croiser les apports de l’imagerie fonctionnelle et les méthodes d’interventions cliniques dans le traitement de la dyslexie développementale Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Leloup, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.243 à 256 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie [article] Normaliser ou compenser ? Croiser les apports de l’imagerie fonctionnelle et les méthodes d’interventions cliniques dans le traitement de la dyslexie développementale [texte imprimé] / G. Leloup, Auteur . - 2019 . - p.243 à 256. Langues : Français (fre) in ANAE > 159 (Avril 2019) . - p.243 à 256 Catégories : Psychologie

Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ? / G. Leloup in ANAE, 135 (Septembre 2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > 135 (Septembre 2015) . - p.149 à 156 Titre : Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ? Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Leloup, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.149 à 156 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie [article] Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ? [texte imprimé] / G. Leloup, Auteur . - 2019 . - p.149 à 156. Langues : Français (fre) in ANAE > 135 (Septembre 2015) . - p.149 à 156 Catégories : Psychologie

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