"En corps mineur" / Pierre Hoang

Public ISBD Titre : "En corps mineur" : Mémoire sur le thème de la surdité. Soutenance du diplôme de l'Ecole spéciale d'architecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Hoang, Auteur ; Jean Mouly, Directeur de la recherche Année de publication : 2001 Importance : 47 p.-[5]-3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Appareillage Handicap Histoire Intégration Législation Pédagogie Psychologie Surdité Mots-clés : architecture  reconnaissance  Gillot  communication  compensation  compenser  spécificité  appropriation  besoin  espace  matériau  lumière  attente  harmonie  harmonisation  communauté  société  contrainte  organisation Note de contenu : "En corps mineur" : Une Ecole d'Arts pour les Enfants Sourds 1ère partie : Surdité, Société, Communication et Pédagogie A) La surdité, le handicap et le société 1.1) Historique 1.2) Un problème complexe 1.3) Comment la communauté sourde se vit et se regarde 1.4) Carences et normes actuelles B) Vers une communication C) Vers une pédagogie appropriée 1.1) Les besoins des élèves et des professionnels 1.2) Le programme général d'une école 2ème partie : Le Projet A Objectifs B) Choix du site C) Programme détaillé D) Le projet Conclusions Annexes Bibliographies "En corps mineur" : Mémoire sur le thème de la surdité. Soutenance du diplôme de l'Ecole spéciale d'architecture [texte imprimé] / Pierre Hoang, Auteur ; Jean Mouly, Directeur de la recherche . - 2001 . - 47 p.-[5]-3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Appareillage Handicap Histoire Intégration Législation Pédagogie Psychologie Surdité Mots-clés : architecture  reconnaissance  Gillot  communication  compensation  compenser  spécificité  appropriation  besoin  espace  matériau  lumière  attente  harmonie  harmonisation  communauté  société  contrainte  organisation Note de contenu : "En corps mineur" : Une Ecole d'Arts pour les Enfants Sourds 1ère partie : Surdité, Société, Communication et Pédagogie A) La surdité, le handicap et le société 1.1) Historique 1.2) Un problème complexe 1.3) Comment la communauté sourde se vit et se regarde 1.4) Carences et normes actuelles B) Vers une communication C) Vers une pédagogie appropriée 1.1) Les besoins des élèves et des professionnels 1.2) Le programme général d'une école 2ème partie : Le Projet A Objectifs B) Choix du site C) Programme détaillé D) Le projet Conclusions Annexes Bibliographies

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
2240	MEM 2001 HOA	mémoire	Bibliothèque	Thèses et mémoires	Placard 14 - Boite Années 2000 (4)	Exclu du prêt

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