Titre :	Contribution à l'étude de l'organisation perceptive du jeune déficient auditif : Thèse pour l'obtention du Certificat d'Aptitude au Professorat des Instituts nationaux de Jeunes Sourds
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	France Branchi, Auteur ; Ecole nationale de santé publique, Organisme de soutenance
Année de publication :	1976
Importance :	132 p.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	perception
Note de contenu :	Table des matières Avant-propos Introduction I - Introduction théorique. Position des problèmes II - Identification et différenciation : leur évolution dans l'organisation perspective de l'enfant entendant d'âge préscolaire III - Organisation perspective des déficients auditifs IV - Nature et intérêt des tests que nous réutiliserons avec des déficients auditifs V - L'organisation perspective et les principaux apprentissages scolaires VI - Hypothèses de travail Méthode A - Les sujets B - Le matériel C - La procédure Présentation et analyse des résultats I - Comparaison des performances globales des deux populations, (pour chacun des tests) en fonction des âges II - Comparaison des écarts qui séparent les performances des deux populations III - Effets du facteur âge sur chaque population IV - Performances globales de chaque population pour chaque type de critère V - Résultats obtenus en fonction des critères mis en jeu et de l'âge des sujets VI - Remarques particulières concernant le 1er test : ordre de difficulté de découverte des quatre catégories de différences par le déficient auditif VII - Comparaison des performances des déficients auditifs face à la détection des différences dans des dessins figuratifs VIII - Comparaison des performances des deux catégories de déficients auditifs : externes, internes IX - Comparaison des performances obtenues par les déficients auditifs avant et après entraînement perceptif Interprétation des résultats I - Rappel des principaux résultats II - Interprétation et discussion des résultats III - Implications pédagogiques Conclusion Bibliographie

Contribution à l'étude de l'organisation perceptive du jeune déficient auditif : Thèse pour l'obtention du Certificat d'Aptitude au Professorat des Instituts nationaux de Jeunes Sourds [texte imprimé] / France Branchi, Auteur ; Ecole nationale de santé publique, Organisme de soutenance . - 1976 . - 132 p.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

perception

Note de contenu :

Table des matières Avant-propos Introduction I - Introduction théorique. Position des problèmes II - Identification et différenciation : leur évolution dans l'organisation perspective de l'enfant entendant d'âge préscolaire III - Organisation perspective des déficients auditifs IV - Nature et intérêt des tests que nous réutiliserons avec des déficients auditifs V - L'organisation perspective et les principaux apprentissages scolaires VI - Hypothèses de travail Méthode A - Les sujets B - Le matériel C - La procédure Présentation et analyse des résultats I - Comparaison des performances globales des deux populations, (pour chacun des tests) en fonction des âges II - Comparaison des écarts qui séparent les performances des deux populations III - Effets du facteur âge sur chaque population IV - Performances globales de chaque population pour chaque type de critère V - Résultats obtenus en fonction des critères mis en jeu et de l'âge des sujets VI - Remarques particulières concernant le 1er test : ordre de difficulté de découverte des quatre catégories de différences par le déficient auditif VII - Comparaison des performances des déficients auditifs face à la détection des différences dans des dessins figuratifs VIII - Comparaison des performances des deux catégories de déficients auditifs : externes, internes IX - Comparaison des performances obtenues par les déficients auditifs avant et après entraînement perceptif Interprétation des résultats I - Rappel des principaux résultats II - Interprétation et discussion des résultats III - Implications pédagogiques Conclusion Bibliographie