[article]
| Titre : |
Un nouveau manuel d'articulation : Préface et introduction |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur ; Victor Collignon (1857-1943), Auteur |
| Année de publication : |
1911 |
| Article en page(s) : |
N°3 - 37-40 |
| Note générale : |
Reproduction de la préface d'un manuel (prévoyant livre du maître et livre de l'élève, avec des illustrations) écrit par B. Thollon, rédigée par V.Collignon.
Puis, introduction de l'ouvrage de B.Thollon par lui-même. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
démutisation syllabe phonétique articulation lecture labiale |
| Résumé : |
Les premiers pricinpes de sa méthode ont été expérimentés dans une classe de 10 élèves et sa démarche semble faire ses preuves au bout de 8 mois, chez tous, doués ou pas.
L'auteur propose de commencer par une base de mots choisis pour travailler les points les plus difficiles, afin de les installer dès le départ dans la mémoire des élèves sourds-parlants.
Le travail est organisé en 4 périodes. Il s'agit d'apprendre à maîtriser ses organes phonateurs comme les doigtés pour un instrument de musique.
Contrairement au travail antérieur de Boyer, qui adoptait une classifaction organisée suivant l'analogie en tre les idées, ce manuel se place du point de vue phonétique. Thollon préconsie d'utiliser son manuel en premier pour installer la parole, pendant un an, puis celui de Boyer pour travailler le premier degré de la langue, pendant les 2e et 3e années. |
| Note de contenu : |
L'auteur propose une base rationnelle et pratique au travail de la syllabation, en tant partie "la plus importante de l'enseignement de la parole aux sourds-muets". Poser les bases de l'unité phonétique que sont les syllabes voit ses résultats arriver à long terme.
Le manuel peut être utilisé pour le travail de la parole avec des enfants sourds, pour d'autres troubles connus en orthophonie, pour améliorer la prononciation des étrangers, et pour entraîner la lecture sur les lèvres des entendants adultes devenus sourds. |
in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911) . - N°3 - 37-40
[article] Un nouveau manuel d'articulation : Préface et introduction [texte imprimé] / Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur ; Victor Collignon (1857-1943), Auteur . - 1911 . - N°3 - 37-40. Reproduction de la préface d'un manuel (prévoyant livre du maître et livre de l'élève, avec des illustrations) écrit par B. Thollon, rédigée par V.Collignon.
Puis, introduction de l'ouvrage de B.Thollon par lui-même. Langues : Français ( fre) in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911) . - N°3 - 37-40
| Mots-clés : |
démutisation syllabe phonétique articulation lecture labiale |
| Résumé : |
Les premiers pricinpes de sa méthode ont été expérimentés dans une classe de 10 élèves et sa démarche semble faire ses preuves au bout de 8 mois, chez tous, doués ou pas.
L'auteur propose de commencer par une base de mots choisis pour travailler les points les plus difficiles, afin de les installer dès le départ dans la mémoire des élèves sourds-parlants.
Le travail est organisé en 4 périodes. Il s'agit d'apprendre à maîtriser ses organes phonateurs comme les doigtés pour un instrument de musique.
Contrairement au travail antérieur de Boyer, qui adoptait une classifaction organisée suivant l'analogie en tre les idées, ce manuel se place du point de vue phonétique. Thollon préconsie d'utiliser son manuel en premier pour installer la parole, pendant un an, puis celui de Boyer pour travailler le premier degré de la langue, pendant les 2e et 3e années. |
| Note de contenu : |
L'auteur propose une base rationnelle et pratique au travail de la syllabation, en tant partie "la plus importante de l'enseignement de la parole aux sourds-muets". Poser les bases de l'unité phonétique que sont les syllabes voit ses résultats arriver à long terme.
Le manuel peut être utilisé pour le travail de la parole avec des enfants sourds, pour d'autres troubles connus en orthophonie, pour améliorer la prononciation des étrangers, et pour entraîner la lecture sur les lèvres des entendants adultes devenus sourds. |
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Le français par l'image du langage oral et écrit - premier livre
Rapport lu à la conférence des professeurs de l'Institution nationale des sourds-muets de Paris sur l'ouvrage Le Français par l'image, publié par M. A. Boyer in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 6 - 1904-1905 (Mai 1904 - Avril 1905)
