Essai d'approche des connaissances de certaines notions à contenu psychologique chez les enfants déficients auditifs / Danièle Lefèvre

Public ISBD Titre : Essai d'approche des connaissances de certaines notions à contenu psychologique chez les enfants déficients auditifs : Thèse pour l'obtention du Certificat d'Aptitude au Professorat des Instituts nationaux de Jeunes Sourds Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Lefèvre, Auteur ; Colin, Dominique, Directeur de thèse ; Ecole nationale de santé publique, Organisme de soutenance Année de publication : 1975 Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Mots-clés : thèse Note de contenu : Table des matières Introduction 0 - Motivation du choix de notre étude I - Le problème II - Cadre théorique du problème III - Implications possibles de la surdité dans les processus constitutifs de la perception d'autrui IV - Formulation des hypothèses de départ La recherche proprement dite Chapitre 1 : La méthode A - Présentation des populations testées B - Le matériel C - Procédure Chapitre 2 : Analyse des résultats I - Traitement des résultats pour l'analyse quantitative II - Traitement des résultats pour l'analyse qualitative Chapitre 3 : Interprétation des résultats I - Vérification des hypothèses II - Principaux traits de l'analyse de l'épreuve n°1 III - Implications pédagogiques Conclusion Essai d'approche des connaissances de certaines notions à contenu psychologique chez les enfants déficients auditifs : Thèse pour l'obtention du Certificat d'Aptitude au Professorat des Instituts nationaux de Jeunes Sourds [texte imprimé] / Danièle Lefèvre, Auteur ; Colin, Dominique, Directeur de thèse ; Ecole nationale de santé publique, Organisme de soutenance . - 1975 . - 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Mots-clés : thèse Note de contenu : Table des matières Introduction 0 - Motivation du choix de notre étude I - Le problème II - Cadre théorique du problème III - Implications possibles de la surdité dans les processus constitutifs de la perception d'autrui IV - Formulation des hypothèses de départ La recherche proprement dite Chapitre 1 : La méthode A - Présentation des populations testées B - Le matériel C - Procédure Chapitre 2 : Analyse des résultats I - Traitement des résultats pour l'analyse quantitative II - Traitement des résultats pour l'analyse qualitative Chapitre 3 : Interprétation des résultats I - Vérification des hypothèses II - Principaux traits de l'analyse de l'épreuve n°1 III - Implications pédagogiques Conclusion

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
10552	MEM LEF 1975	mémoire	Bibliothèque	Thèses et mémoires	10552	Exclu du prêt

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