Ces "6 jeux de phonologie" permettent de travailler de façon ludique, mais néanmoins approfondie, les compétences phonologiques (mémoire auditive, perception des unités syllabiques, perception des unités phonémiques, …) dont l’incidence sur le langage écrit n’est plus à démontrer.

Ils s’adressent aux enfants et adolescents présentant une dyslexie de type phonologique, mais constituent également une base de travail intéressante pour le pré-apprentissage de la lecture, notamment chez les enfants ayant un trouble de la parole et/ou de langage oral.

Les règles des jeux sont toujours simples - le plus souvent calquées sur les jeux classiques (loto, dominos, mémory, pouilleux, jeu de l’oie, qui est-ce ?…) et facilement modifiables.

Ce matériel a été édité de manière moins aboutie, il y a quelques années, sous forme de planches à découper, sous le titre « Objectif PHONOLOGIE », du même auteur.

Ces "6 jeux de phonologie" permettent de travailler de façon ludique, mais néanmoins approfondie, les compétences phonologiques (mémoire auditive, perception des unités syllabiques, perception des unités phonémiques, …) dont l’incidence sur le langage écrit n’est plus à démontrer.

Ils s’adressent aux enfants et adolescents présentant une dyslexie de type phonologique, mais constituent également une base de travail intéressante pour le pré-apprentissage de la lecture, notamment chez les enfants ayant un trouble de la parole et/ou de langage oral.

Les règles des jeux sont toujours simples - le plus souvent calquées sur les jeux classiques (loto, dominos, mémory, pouilleux, jeu de l’oie, qui est-ce ?…) et facilement modifiables.

Ce matériel a été édité de manière moins aboutie, il y a quelques années, sous forme de planches à découper, sous le titre « Objectif PHONOLOGIE », du même auteur.