[article]
| Titre : |
Les anormaux en Autriche : Note de M. Marage, présentée à l'Académie des Sciences le 8 mai 1911 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
G. Binon, Auteur |
| Année de publication : |
1912 |
| Article en page(s) : |
N°1 - 16-17 |
| Note générale : |
Description de la formation proposée aux enseignants d'école primaire, pour les enfants anormaux |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
lecture consonnes |
| Résumé : |
Classification (tracés), durée et application, pour les consonnes, ont été décrites par le Dr Marage.
Comme elles ne sont jamais prononcées seules et qu'elles sont de courte durée, les exercices de lecture à voix haute associent toujours une voyelle avec une consonne.
Binon dit en commentaire que cela reprend le principe de ce qu'on appelle la méthode Janicol, une méthode sans appellation ni épellation. C'est un principe connu dans l'enseignement de la lecture aux sourds depuis 1620. |
| Note de contenu : |
Cours mise en place la première fois en juin 1909.
En juin 1910, le cours se déroulait sur 80 heures, et traitait d'une dizaine de thème. |
in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 13 -1911-1912 (Mai 1911 - Avril 1912) . - N°1 - 16-17
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Les anormaux en Autriche : Note de M. Marage, présentée à l'Académie des Sciences le 8 mai 1911 [texte imprimé] / G. Binon, Auteur . - 1912 . - N°1 - 16-17. Description de la formation proposée aux enseignants d'école primaire, pour les enfants anormaux Langues : Français ( fre) in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 13 -1911-1912 (Mai 1911 - Avril 1912) . - N°1 - 16-17
| Mots-clés : |
lecture consonnes |
| Résumé : |
Classification (tracés), durée et application, pour les consonnes, ont été décrites par le Dr Marage.
Comme elles ne sont jamais prononcées seules et qu'elles sont de courte durée, les exercices de lecture à voix haute associent toujours une voyelle avec une consonne.
Binon dit en commentaire que cela reprend le principe de ce qu'on appelle la méthode Janicol, une méthode sans appellation ni épellation. C'est un principe connu dans l'enseignement de la lecture aux sourds depuis 1620. |
| Note de contenu : |
Cours mise en place la première fois en juin 1909.
En juin 1910, le cours se déroulait sur 80 heures, et traitait d'une dizaine de thème. |
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Les anormaux en Autriche in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 13 -1911-1912 (Mai 1911 - Avril 1912)
