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Comment on enseigne la parole aux sourds-muets / Hector-Victor Marichelle in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 11 - 1909-1910 (Mai 1909-1910)

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[article]
inRevue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 11 - 1909-1910 (Mai 1909-1910) . - N°4 - 73-81

Titre :

Comment on enseigne la parole aux sourds-muets

Titre original :

(conférence)

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Hector-Victor Marichelle (1862-1929), Auteur

Année de publication :

1910

Article en page(s) :

N°4 - 73-81

Note générale :

Conférence avec projection et présentation d'élèves faite à l'Union des Femmes de France (à suivre)

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

demi-sourd demi-muet leçon appareil vocal respiration voix articulation

Résumé :

On y décrit des séries d'exercices pour faire travailler l'appareil vocal selon 3 axes :

- respiration
- émettre de la voix ("l'étoffe dont il faudra faire la parole"), et en particulier les voyelles en utilisant le contact de la mainpour "écouter" les sons,
- faire de la gymnastique buccale en reproduisant devant un grand miroir position et ouverture des lèvres, mouvements de la langue et placement sur le voile du palais

La question de la vibration (crâne, machoire, dents, menton) provoquée par le son est assi abordée. Une exemple est traité dans le détail : l'acquisition du son [i]

Note de contenu :

Démonstration commentée des procédés employés lors de la leçon d'un professeur avec ses propres jeunes élèves dont aucun n'est devenu sourd.

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