L'orientation est un enjeu important dans la mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005, dont l'un des axes est la scolarisation des élèves en situation de handicap. Loi qui constitute un cadre de référence pour ce profond changement culturel dans le système éducatif. Témoignages, points de vue de personnalités et d'experts, récits d'expériences, éléments d'information, ressources... ce nouveau titre de la collection Ressources/ système éducatif se propose d'accompagner les équipes éducatives des EPLE dans la scolarisation et la mise en oeuvre du projet d'orientation des jeunes en situation de handicap.
Cet ouvrage apporte les réponses aux questions que se posent les équipes éducatives pour contribuer à la réussite scolaire et à l'orientation des élèves handicapés :
-> Comment s'articule le nouveau cadre institutionnel avec la construction du parcours de l'élève handicapé ?
-> Comment le projet personnalisé de scolarisation de l'élève (PPS) est-il élaboré et avec qui ?
-> De quelle manière l'enseignant référent intervient-il dans l'accompagnement de l'élève et auprès de ses collègues ?
-> Aux côtés des acteurs institutionnels : la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH), l'inspection académique, l'établissement, quelle est la place des structures d'aide et de soutien mises à disposition du système éducatif ?
-> Quel est le rôle de l'équipe éducative qui accueille dans sa classe un élève handicapé ? Comment est-elle accompagnée et comment collabore-t-elle avec la cellule familiale et les associations ?
L' orientation des élèves handicapés
