Enfance (Paris. 1948), 2007-3. Comment peut-on être sourd ? / Courtin, Cyril

Public ISBD Titre de série : Enfance (Paris. 1948), 2007-3 Titre : Comment peut-on être sourd ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Courtin, Cyril, Éditeur scientifique Editeur : Paris : PUF - Presses universitaires de France Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. [97 p.] Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-056227-2 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education Langue des Signes Linguistique LSF Pédagogie Psychologie Sociologie Mots-clés : ASL Note de contenu : -L'enfant sourd en développement.. Pour une approche globale de son éducation / Cyril Courtin - Le développement de la langue des signes américaine / Brenda Schick - La langue des signes française (LSF) / Geneviève Le Corre - Les enfants sourds à l'école en France : pour un projet bilingue / Fabrice Bertin - Le rôle des informations visuelles dans le développement du langage de l'enafnt sourd muni d'un implant cochléaire / Jacqueline Leybaert, Cécile Colin - Apprentissage de la lecture-écriture chez les enfants sourds / Nathalie Niederberger - La langue des signes à l'école : le problème de l'interprète / Guylaine Paris - Comprendre et utiliser les bases cognitives de l'apprentissage chez les enfants sourds / Marc Marschark - Le développement métacognitif des enfants sourds / Candida C. Peterson - 1er après-propos. Commentary : language access and theory of mind reasoning : research with native signing deaf children / Michael Siegal - 2ème après-propos. Surdité et psychologie : d'une approche sensorielle à une approche écologique développementale - - Enfance (Paris. 1948), 2007-3. Comment peut-on être sourd ? [texte imprimé] / Courtin, Cyril, Éditeur scientifique . - Paris : PUF - Presses universitaires de France, 2007 . - 1 vol. [97 p.] : ill. ; 24 cm. ISBN : 2-13-056227-2 : 22 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Education Langue des Signes Linguistique LSF Pédagogie Psychologie Sociologie Mots-clés : ASL Note de contenu : -L'enfant sourd en développement.. Pour une approche globale de son éducation / Cyril Courtin - Le développement de la langue des signes américaine / Brenda Schick - La langue des signes française (LSF) / Geneviève Le Corre - Les enfants sourds à l'école en France : pour un projet bilingue / Fabrice Bertin - Le rôle des informations visuelles dans le développement du langage de l'enafnt sourd muni d'un implant cochléaire / Jacqueline Leybaert, Cécile Colin - Apprentissage de la lecture-écriture chez les enfants sourds / Nathalie Niederberger - La langue des signes à l'école : le problème de l'interprète / Guylaine Paris - Comprendre et utiliser les bases cognitives de l'apprentissage chez les enfants sourds / Marc Marschark - Le développement métacognitif des enfants sourds / Candida C. Peterson - 1er après-propos. Commentary : language access and theory of mind reasoning : research with native signing deaf children / Michael Siegal - 2ème après-propos. Surdité et psychologie : d'une approche sensorielle à une approche écologique développementale - -

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3578	150 COU	Revue	CDI	Fonds professionnel	3578	Disponible

Enfance (Paris. 1948), No 1, 2000. Ce que les enfants sourds-aveugles nous apprennent sur la communication / Jacques Souriau

Public ISBD Titre de série : Enfance (Paris. 1948), No 1, 2000 Titre : Ce que les enfants sourds-aveugles nous apprennent sur la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Souriau, Directeur de publication Editeur : Paris : PUF - Presses universitaires de France Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (104 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050786-4 Note générale : vitrine I Catégories : Surdi-Cécité Index. décimale : 617.8 Otologie et audiologie Enfance (Paris. 1948), No 1, 2000. Ce que les enfants sourds-aveugles nous apprennent sur la communication [texte imprimé] / Jacques Souriau, Directeur de publication . - Paris : PUF - Presses universitaires de France, 2000 . - 1 vol. (104 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-13-050786-4 vitrine I Catégories : Surdi-Cécité Index. décimale : 617.8 Otologie et audiologie

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11509	617.8 SOU	Livre	CDI	Fonds professionnel	11509	Disponible

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