[article]
| Titre : |
Caspersent. Programme de test et d'entraînement à la perception de phrases orales assisté par ordinateur : Dossier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Arthur Boothroyd, Auteur |
| Année de publication : |
2006 |
| Article en page(s) : |
9-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Caspersent est un programme multimédia dont l'objectif principal est le test et l'entraînement de la perception de la parole (au niveau linguistique de la phrase), par des personnes qui présentent une perte d'audition. Le paradigme repose sur la perception de 4 paramètres clés d'un modèle de reconnaissance de la parole : 1.perception auditive, 2. identification du contexte, 3. connaissances acquises, 4. aptitudes initiales. La principale cible de l'entraînement est l'aptitude à percevoir. Cela suppose la maîtrise de facteurs tels que l'attention, l'utilisation et la synthèse de perceptions sensorielles et contextuelles, l'équilibre entre la rapidité et la précision, la confiance en soi et la prise de risque avec son corollaire qui est la gestion de l'erreur. La cible principale du test est la performance mesurée dans un contexte de conversation. Les buts secondaires sont l'incidence de l'interlocuteur, la modalité de perception, la connaissance du sujet, la longueur de la phrase et le type de phrase. Le programme est conçu pour fonctionner sur un ordinateur personnel ordinaire avec le moins de périphériques possibles. Les tests et l'entraînement peuvent être utilisés directement par le patient ou avec l'aide d'une personne qui l'accompagne ou encore avec le contrôle d'un clinicien. Les stimuli utilisés forment 60 jeux de phrases ayant trait au CUNY, présentés soit visuellement (lecture labiale) soit auditivement, soit de façon audio-visuelle (son + lecture labiale). Les scores sont établis à partir de jeux de 12 phrases et sont automatiquement sauvegardés pour une relecture et une analyse ultérieures. Les modalités de présentation, de locuteur, d'angle de vue, de retour, et de connaissance des sujets sont contrôlées par le logiciel. Les effets de l'apprentissage ont été établis chez les sujets présentant une perte d'audition. Les effets de la vitesse d'apprentissage et de connaissance préalable du sujet sur la performance mesurée ont été établis chez des sujets normo-entendants. Caspersent peut être utilisé en clinique mais peut aussi être utilisé comme outil de recherche sur la nature, l'efficacité et le rapport coût/bénéfice d'un entraînement auditif assisté par ordinateur. Ce programme peut également être utilisé dans un but didactique ou de démonstration. Par exemple, il permet de montrer les synergies qui existent entre la lecture labiale et des restes de perception auditive limités à la fréquence fondamentale. |
| Note de contenu : |
Introduction
Un modèle de perception de la parole
Le programme Caspersent
Exemple de données
Discussion
Remerciements
Références
Cas clinique n°1
Cas clinique n°2
Réponse : Cas clinique n°1
Réponse : Cas clinique n°2 |
in Les cahiers de l'audition > Vol. 19 - N°5 (Septembre/Octobre 2006) . - 9-20
[article] Caspersent. Programme de test et d'entraînement à la perception de phrases orales assisté par ordinateur : Dossier [texte imprimé] / Arthur Boothroyd, Auteur . - 2006 . - 9-20. Langues : Français ( fre) in Les cahiers de l'audition > Vol. 19 - N°5 (Septembre/Octobre 2006) . - 9-20
| Résumé : |
Caspersent est un programme multimédia dont l'objectif principal est le test et l'entraînement de la perception de la parole (au niveau linguistique de la phrase), par des personnes qui présentent une perte d'audition. Le paradigme repose sur la perception de 4 paramètres clés d'un modèle de reconnaissance de la parole : 1.perception auditive, 2. identification du contexte, 3. connaissances acquises, 4. aptitudes initiales. La principale cible de l'entraînement est l'aptitude à percevoir. Cela suppose la maîtrise de facteurs tels que l'attention, l'utilisation et la synthèse de perceptions sensorielles et contextuelles, l'équilibre entre la rapidité et la précision, la confiance en soi et la prise de risque avec son corollaire qui est la gestion de l'erreur. La cible principale du test est la performance mesurée dans un contexte de conversation. Les buts secondaires sont l'incidence de l'interlocuteur, la modalité de perception, la connaissance du sujet, la longueur de la phrase et le type de phrase. Le programme est conçu pour fonctionner sur un ordinateur personnel ordinaire avec le moins de périphériques possibles. Les tests et l'entraînement peuvent être utilisés directement par le patient ou avec l'aide d'une personne qui l'accompagne ou encore avec le contrôle d'un clinicien. Les stimuli utilisés forment 60 jeux de phrases ayant trait au CUNY, présentés soit visuellement (lecture labiale) soit auditivement, soit de façon audio-visuelle (son + lecture labiale). Les scores sont établis à partir de jeux de 12 phrases et sont automatiquement sauvegardés pour une relecture et une analyse ultérieures. Les modalités de présentation, de locuteur, d'angle de vue, de retour, et de connaissance des sujets sont contrôlées par le logiciel. Les effets de l'apprentissage ont été établis chez les sujets présentant une perte d'audition. Les effets de la vitesse d'apprentissage et de connaissance préalable du sujet sur la performance mesurée ont été établis chez des sujets normo-entendants. Caspersent peut être utilisé en clinique mais peut aussi être utilisé comme outil de recherche sur la nature, l'efficacité et le rapport coût/bénéfice d'un entraînement auditif assisté par ordinateur. Ce programme peut également être utilisé dans un but didactique ou de démonstration. Par exemple, il permet de montrer les synergies qui existent entre la lecture labiale et des restes de perception auditive limités à la fréquence fondamentale. |
| Note de contenu : |
Introduction
Un modèle de perception de la parole
Le programme Caspersent
Exemple de données
Discussion
Remerciements
Références
Cas clinique n°1
Cas clinique n°2
Réponse : Cas clinique n°1
Réponse : Cas clinique n°2 |
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