Etude de l'apport des cours de lecture labiale selon la méthode de Jeanne Garric pour la compréhension de la parole chez le devenu-sourd appareillé / Fanny Gomes de Gracia in Les cahiers de l'audition, Vol. 22 - N°4 (Juillet/Août 2009)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'audition > Vol. 22 - N°4 (Juillet/Août 2009) . - 31-34 Titre : Etude de l'apport des cours de lecture labiale selon la méthode de Jeanne Garric pour la compréhension de la parole chez le devenu-sourd appareillé Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Gomes de Gracia, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 31-34 Langues : Français (fre) Note de contenu : 1. Introduction 2. L'apprentissage de la lecture labiale La méthode Istria, une méthode globale La méthode de Jeanne Garric, une méthode analytique 3. Matériel et méthode 1. Sujets testés 2. Matériel et méthode utilisés 3. Conditions de passation 4. Résultats 4. Discussion 1. Légitimité de la comparaison des deux groupes 2. Utilité de la lecture labiale 6. Conclusion 7. Références [article] Etude de l'apport des cours de lecture labiale selon la méthode de Jeanne Garric pour la compréhension de la parole chez le devenu-sourd appareillé [texte imprimé] / Fanny Gomes de Gracia, Auteur . - 2009 . - 31-34. Langues : Français (fre) in Les cahiers de l'audition > Vol. 22 - N°4 (Juillet/Août 2009) . - 31-34 Note de contenu : 1. Introduction 2. L'apprentissage de la lecture labiale La méthode Istria, une méthode globale La méthode de Jeanne Garric, une méthode analytique 3. Matériel et méthode 1. Sujets testés 2. Matériel et méthode utilisés 3. Conditions de passation 4. Résultats 4. Discussion 1. Légitimité de la comparaison des deux groupes 2. Utilité de la lecture labiale 6. Conclusion 7. Références

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