[article]
| Titre : |
Un nouveau manuel d'articulation : Au sujet du manuel de l'élève |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur |
| Année de publication : |
1911 |
| Article en page(s) : |
N°4 - 63-66 |
| Note générale : |
Présentation du contenu du Livre de l'élève, en attendant la parution de la brochure contenant les "directions pédagogiques", avec 200 illustrations en correspondance avec un mot du vocabulaire de la première année. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
voix démutisation souffle syllabe phonétique articulation lecture labiale |
| Résumé : |
B. Thollon propose une autre classification pour l'étude des voyelles, dans laquelle il évite d'abord les voyelles les plus tendues pour ne pas passer en voix de tête.
Mais c'est principalement la syllabation qui retient son attention.
B. Thollon préconise de ne plus de travailler séparément oral et écrit. |
| Note de contenu : |
Le Manuel vise à améliorer l'articulation pour 4 publics différents : l'enseignement de la parole aux sourds-muets, la correction des troubles de la parole, l'enseignement de la prononciation aux étrangers et la lecture sur les lèvres aux patients devenus sourds.
Le travail s'organise en 4 périodes de démutisation :
- Préparation à la parole
- Voix et voyelles
- Consonnes et syllabes simples
- Hiatus et diphtongues. Syllabes complexes
|
in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911) . - N°4 - 63-66
[article]
Un nouveau manuel d'articulation : Au sujet du manuel de l'élève [texte imprimé] / Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur . - 1911 . - N°4 - 63-66. Présentation du contenu du Livre de l'élève, en attendant la parution de la brochure contenant les "directions pédagogiques", avec 200 illustrations en correspondance avec un mot du vocabulaire de la première année. Langues : Français ( fre) in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911) . - N°4 - 63-66
| Mots-clés : |
voix démutisation souffle syllabe phonétique articulation lecture labiale |
| Résumé : |
B. Thollon propose une autre classification pour l'étude des voyelles, dans laquelle il évite d'abord les voyelles les plus tendues pour ne pas passer en voix de tête.
Mais c'est principalement la syllabation qui retient son attention.
B. Thollon préconise de ne plus de travailler séparément oral et écrit. |
| Note de contenu : |
Le Manuel vise à améliorer l'articulation pour 4 publics différents : l'enseignement de la parole aux sourds-muets, la correction des troubles de la parole, l'enseignement de la prononciation aux étrangers et la lecture sur les lèvres aux patients devenus sourds.
Le travail s'organise en 4 périodes de démutisation :
- Préparation à la parole
- Voix et voyelles
- Consonnes et syllabes simples
- Hiatus et diphtongues. Syllabes complexes
|
|  |
La parole d'après le tracé du phonographe
Dentition & articulation in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 7 - 1905-1906 (Mai 1905 - avril 1906)
