L’auteur retrace la genèse du programme "Educautisme" en remontant à sa source et en faisant ressortir ses différentes étapes. Le contexte d’origine est resitué et les enjeux de la question de l’autisme, en France et en Europe, sont précisés. Ainsi ce projet européen dans lequel le CNEFEI est engagé depuis sept ans prend sens et ses aspects novateurs sont soulignés. Ces derniers s’expriment dans les deux défis successifs que ce projet relève : tout d’abord celui de l’éducation d'une population longtemps considérée comme inéducable, puis l’intégration sociale et professionnelle de cette même population, tout simplement impensable il y a quelques années.

L’auteur retrace la genèse du programme "Educautisme" en remontant à sa source et en faisant ressortir ses différentes étapes. Le contexte d’origine est resitué et les enjeux de la question de l’autisme, en France et en Europe, sont précisés. Ainsi ce projet européen dans lequel le CNEFEI est engagé depuis sept ans prend sens et ses aspects novateurs sont soulignés. Ces derniers s’expriment dans les deux défis successifs que ce projet relève : tout d’abord celui de l’éducation d'une population longtemps considérée comme inéducable, puis l’intégration sociale et professionnelle de cette même population, tout simplement impensable il y a quelques années.