95 - Décembre 2022 (Bulletin de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation) / Lilianne Pelletier

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation / INS HEA (Suresnes) Titre : 95 - Décembre 2022 Titre original : Éducation inclusive: pleins feux sur leadership et collaboration Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilianne Pelletier, Auteur ; Marco Allenbach, Auteur ; Lise-Anne Saint-Vincent, Auteur Année de publication : 2023 Importance : 226 p. Présentation : couv. ill. coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-104-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education Inclusion Résumé : Pour relever les défis de l’école inclusive, continuité et cohérence sont nécessaires entre les actions des personnels dans des espaces intermétiers, où entrent en collaboration les mondes du soin, du travail social, de l’éducation, de la gestion des établissements. Comment peuvent s’organiser des projets au service des parcours des élèves, mais aussi en soutien aux personnels ? Comment les tensions interprofessionnelles peuvent-elles devenir des ressources et à quelles conditions l’organisation des services peut-elle contribuer au développement de cette communauté inclusive ? Enfin, quelles formes de leadership peuvent en soutenir le développement ? [n° ou bulletin]  est un bulletin de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation / INS HEA (Suresnes) 95 - Décembre 2022 = Éducation inclusive: pleins feux sur leadership et collaboration [texte imprimé] / Lilianne Pelletier, Auteur ; Marco Allenbach, Auteur ; Lise-Anne Saint-Vincent, Auteur . - 2023 . - 226 p. : couv. ill. coul. ISBN : 978-2-36616-104-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education Inclusion Résumé : Pour relever les défis de l’école inclusive, continuité et cohérence sont nécessaires entre les actions des personnels dans des espaces intermétiers, où entrent en collaboration les mondes du soin, du travail social, de l’éducation, de la gestion des établissements. Comment peuvent s’organiser des projets au service des parcours des élèves, mais aussi en soutien aux personnels ? Comment les tensions interprofessionnelles peuvent-elles devenir des ressources et à quelles conditions l’organisation des services peut-elle contribuer au développement de cette communauté inclusive ? Enfin, quelles formes de leadership peuvent en soutenir le développement ?

Contient

• Manifestations du sentiment d’autoefficacité des directions d’établissement d’enseignement vis-à-vis de la collaboration interprofessionnelle dans une visée inclusive / Stéphane Thibodeau in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Entre surveillance disproportionnée et inaction à l’égard d’élèves issus de l’immigration considérés à besoins éducatifs particuliers : une recherche ethnographique / Corinna Borri-Anadon in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• L’accompagnant scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers en situation d’intermétiers / Basma Frangieh in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Aménager un espace suffit-il à ce qu’il soit habité ? Conceptions de la co-intervention des enseignants spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique / Corinne Merini in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Processus de collaboration et rôle des objets frontières en classe passerelle / Lilianne Pelletier in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Quels soutiens au développement de pratiques inclusives ? / Marco Allenbach in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Faire l’apprentissage de la rencontre dans le cadre d’une coopération interprofessionnelle Vers une culture en commun / Sandrine Amaré in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Les coulisses d’un travail en réseau : de la collaboration entre chercheurs sur la collaboration à visée inclusive / Marco Allenbach in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Collaboration et travail d’équipe : concepts et réalités des pratiques dans les écoles inclusives libanaises / Sabine Rafie-Nader in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Faire ensemble : une étude de cas autour de la relation enseignant/AESH/élève accompagné en didactique clinique / Richard Tévérini in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Les chargés d’accueil et d’accompagnement et l’identification des besoins des étudiants en situation de handicap : quelles praxéologies professionnelles ? / Saïd Ait Hammou Taleb in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)
• Effet du temps d’exposition aux écrans sur le graphisme des enfants de 5 à 6 ans / Alexandre André in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 95 (Décembre 2022)

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
20277	371 INS	Livre	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible

1994 - 1 - Mai 1994 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun Titre : 1994 - 1 - Mai 1994 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Importance : 56 p. Prix : 30 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun 1994 - 1 - Mai 1994 [texte imprimé] . - 1994 . - 56 p. 30 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap

Contient

• Les enjeux de l'intégration scolaire / Jean-Yves Le Capitaine in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 1 (Mai 1994)
• L'apprentissage de la lecture / Michelle Balle- Stinckwich in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 1 (Mai 1994)
• Enfances de langages ou d'entre les théories : Guillaume, Piaget, pensée et langage / Geneste, Philippe in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 1 (Mai 1994)
• Pédagogie par objectifs ou objectifs en pédagogie / Jacques Audebrand in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 1 (Mai 1994)
• Ronsard, une image glorieuse de la surdité dans la Renaissance / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 1 (Mai 1994)
• Du Bellay : "Dois-tu donc, Ronsard, te plaindre d'être sourd" / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 1 (Mai 1994)

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
401	L LIA 1994-1	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
3439	L LIA 1994-1	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
002377	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible
005583	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible
005138	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible

1994 - 2 - Septembre 1994 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun Titre : 1994 - 2 - Septembre 1994 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Importance : 67 p. Prix : 30 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun 1994 - 2 - Septembre 1994 [texte imprimé] . - 1994 . - 67 p. 30 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap

Contient

• Education for the Handicaped Act, Vingt ans après / Serge Barth in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 2 (Septembre 1994)
• L'image écrivante / Geneste, Philippe in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 2 (Septembre 1994)
• Pélissier, Poète silencieux ou "l'harmonie du geste" / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 2 (Septembre 1994)
• Pélissier : du Silence à l'initiation. Le voyage d'une âme dans l'univers / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 2 (Septembre 1994)
• Notes bibliographiques / Geneste, Philippe in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 2 (Septembre 1994)

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
402	L LIA 1994 - 2	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
3440	L LIA 1994 - 2	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
002245	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible

1994 - 3 - Décembre 1994 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun Titre : 1994 - 3 - Décembre 1994 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1994 Importance : 62 p. - [1] Prix : 30 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun 1994 - 3 - Décembre 1994 [texte imprimé] . - 1994 . - 62 p. - [1]. 30 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap

Contient

• La prothèse en régime dynamique : divers aspects du traitement de l'information phonétique par les appareils de correction auditive / Serge Barth in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 3 (Décembre 1994)
• Compréhension de l'écrit et surdité / Serge Barth in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 3 (Décembre 1994)
• Enseigner l'anglais aux sourds... Un must... let's go !!! / Annie Taib in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 3 (Décembre 1994)
• Le rôle du responsable pédagogique dans un environnement économique et social donné / André Guilheneuf in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 3 (Décembre 1994)
• Faut il renoncer aux mots qui parlent de lumière ? / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 3 (Décembre 1994)
• Une poésie d'images visuelles / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1994 - 3 (Décembre 1994)

Exemplaires(4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
403	L LIA 1994 - 3	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
3441	L LIA 1994-3	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
002374	371.9 LIA	Livre	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible
003538	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible

1995 - 4 - Mars 1995 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun Titre : 1995 - 4 - Mars 1995 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1995 Importance : 70 p. Prix : 25 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [n° ou bulletin]  est un bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS) / Sylviane Brun 1995 - 4 - Mars 1995 [texte imprimé] . - 1995 . - 70 p. 25 francs Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap

Contient

• Des établissements de formation professionnelle pour jeunes sourds / Philippe Houlgard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)
• 15 clés pour concevoir une classe de français / Jean-Yves Le Capitaine in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)
• Le fonds Gustave Guillaume / Geneste, Philippe in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)
• Le plus inconnu des mondes : "des trésors sourds-muets et aveugles" / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)
• Helen Keller et la mesure de l'univers / Yves Bernard in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)
• Libres propos... in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)
• Notes bibliographiques / Geneste, Philippe in Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS), 1995 - 4 (Mars 1995)

Exemplaires(4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
3442	L LIA 1995 - 4	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
14585	L LIA 1995 - 4	Revue	Bibliothèque	Bibliothèque	Placard 6	Exclu du prêt
002369	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible
005538	371.9 LIA	Périodique	CDI Bordeaux	Education spécialisée		Disponible

N° 94 - Août 2022 (Bulletin de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation) / Collectif

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4 - 1902-1903 - Mai 1902 - Avril 1903 (Bulletin de Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966))

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3 - 1901-1902 - Mai 1901 - Avril 1902 (Bulletin de Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966))

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1996 - 9 - Juin 1996 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

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N°54 - mars-avril 2016 (Bulletin de Connaissances surdités)

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1997 - 12 - mars 1997 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

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2000 - 2/05 - Septembre 2000 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

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2002 - 7/09 - Septembre 2002 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

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N°26 - 1979 (Bulletin de Le courrier de Suresnes) / André Mouchon

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2002 - 6/11 - Janvier 2002 (Bulletin de Liaisons : Bulletin du Centre National de Formation des Enseignants Intervenants auprès des Jeunes Sourds (CNFEJS))

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