Ce texte, en forme de triptyque, présente l’expérience menée sous l’égide du Conseil général des Pyrénées-Atlantiques d’utilisation de la technologie MP3 dans des activités pédagogiques ou de remédiation : respectivement, dans l’enseignement de l’espagnol et dans l’aide apportée à des élèves dyslexiques. En préambule, A. Bidegain expose les conditions d’une bonne politique de déploiement des technologies numériques sur le terrain.

This text, which is in the form of a triptych, describes the experiment conducted under the aegis of the General Council of the Pyrénées-Atlantiques for the use of MP3 technology in pedagogical or remedial activity: respectively, in the teaching of Spanish and in the aid given to dyslexic pupils. Bidegain begins by describing the conditions of a good onsite deployment policy for digital technologies.

Ce texte, en forme de triptyque, présente l’expérience menée sous l’égide du Conseil général des Pyrénées-Atlantiques d’utilisation de la technologie MP3 dans des activités pédagogiques ou de remédiation : respectivement, dans l’enseignement de l’espagnol et dans l’aide apportée à des élèves dyslexiques. En préambule, A. Bidegain expose les conditions d’une bonne politique de déploiement des technologies numériques sur le terrain.

This text, which is in the form of a triptych, describes the experiment conducted under the aegis of the General Council of the Pyrénées-Atlantiques for the use of MP3 technology in pedagogical or remedial activity: respectively, in the teaching of Spanish and in the aid given to dyslexic pupils. Bidegain begins by describing the conditions of a good onsite deployment policy for digital technologies.