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Comment on fait parler les sourds-muets / Ludovic Goguillot

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ISBD

Titre :

Comment on fait parler les sourds-muets

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Ludovic Goguillot (1859-1890), Auteur ; Jules-François-René Ladreit de La Charrière (1833-1903), Préfacier, etc.

Editeur :

Paris [f] : G. Masson

Année de publication :

1889

Importance :

351 p.

Présentation :

76 figures

Langues :

Français (fre)

Catégories :

Congrès
Ecriture
Education
Histoire
Institut national de jeunes sourds
Parole

Mots-clés :

méthode articulation sens vue toucher Itard instituteur école institution physiologie son communication phonation audiomètre exercice voix phonétique expérience consonnes voyelles syllabe diphtongues orthographe syntaxe ponctuation respirer accentuation

Note de contenu :

Première partie = Notion préliminaire
Chapitre premier = De la possibilité de faire parler les sourds-muets
chapitre II = Aperçu historique
Chapitre III = Etat actuel de l'enseignement des sourds-muets en France et à l'étranger
Chapitre IV = Physique du son et physiologie de la voix

Deuxième partie = Période préparatoire
Chapitre I = examen d'état physique et intellectuel de l'élève
Chapitre II = Education de la vue
Chapitre III = Education du toucher
Chapitre IV = Préparation de l'appareil vocal

Troisième partie = La voix
Chapitre I = Provocation de la voix
Chapitre II = Correction des défauts de la voix
Chapitre III = Utilisation et éducation de la voix

Quatrième partie = Eléments de la parole et moyen de les enseigner au sourd-muet
Chapitre I = Inscription des mouvements phonétiques
Chapitre II = sons a, o, ou
Chapitre III = sons è, é, i
Chapitre IV = sons eu, u
Chapitre V = sons an, on, in, un
Chapitre VI = révision et classification des voyelles
Chapitre VII = consonnes p, b, m
Chapitre VIII = consonnes f, v
Chapitre IX = consonnes s, z
Chapitre X = consonnes ch, j
Chapitre XI = consonnes t, d, n
Chapitre XII = consonnes l, r
Chapitre XIII = consonnes k et g
Chapitre XIV = révision et classification des consonnes et révision générales des éléments phonétiques simples

Cinquième partie = Syllabation
Chapitre I = Déformation des sons dans leurs accouplements
Chapitre II = Difficultés provenant de l'orthographe

Sixième partie = Liaison des mots et des propositions
Chapitre I = La syntaxe du sourd-muet
Chapitre II = Liaison et élision
Chapitre III = Ponctuation et respiration
Chapitre IV = Accentuation

Est accompagné de

Notes bibliographiques in La France des sourds-muets (1902-1907), 1ere année - N° 8 (1er mai 1903)

L'enseignement des sourds-muets en France / Bertoux, Gaston in Les Annales françaises des Sourds-Muets, N° 1 (Février 1898)

Un nouveau manuel d'articulation / Thollon, Benoit in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911)

[article]

Accompagne

inRevue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966) > 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911) . - N°4 - 63-66

Titre :

Un nouveau manuel d'articulation : Au sujet du manuel de l'élève

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Thollon, Benoit (1866-1956), Auteur

Année de publication :

1911

Article en page(s) :

N°4 - 63-66

Note générale :

Présentation du contenu du Livre de l'élève, en attendant la parution de la brochure contenant les "directions pédagogiques", avec 200 illustrations en correspondance avec un mot du vocabulaire de la première année.

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

voix démutisation souffle syllabe phonétique articulation lecture labiale

Résumé :

B. Thollon propose une autre classification pour l'étude des voyelles, dans laquelle il évite d'abord les voyelles les plus tendues pour ne pas passer en voix de tête.
Mais c'est principalement la syllabation qui retient son attention.
B. Thollon préconise de ne plus de travailler séparément oral et écrit.

Note de contenu :

Le Manuel vise à améliorer l'articulation pour 4 publics différents : l'enseignement de la parole aux sourds-muets, la correction des troubles de la parole, l'enseignement de la prononciation aux étrangers et la lecture sur les lèvres aux patients devenus sourds.
Le travail s'organise en 4 périodes de démutisation :
- Préparation à la parole
- Voix et voyelles
- Consonnes et syllabes simples
- Hiatus et diphtongues. Syllabes complexes

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
3668	B GOG	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque		Exclu du prêt
4649	B GOG 1	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque		Exclu du prêt
15528	B GOG 2	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque	Vitrine B, étagère 3	Exclu du prêt

Exemplaires(3)

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