- Il a été pensé pour poursuivre la construction d’une culture générale pour l’élève, commencée au collège, et facilite l’insertion et la réussite dans sa vie et son activité professionnelle.
- Chaque chapitre débute par une page de découverte, intitulée «J’entre dans le thème», qui incite l’élève à comprendre les liens entre la question étudiée et l’actualité (grands documents
«d’hier à aujourd’hui», frise, question défi sur les acquis des élèves, etc.).
- Les pages «Lecture active» proposent le cours en 3 points et une mise en activité
par des documents pour vérifier la compréhension du cours. Elles sont nécessaires à la mise
en activité qui suit.
- Un «coin des curieux» fait le lien entre « Hier et aujourd’hui».
- Les pages «J’expérimente» proposent des activités qui précisent et approfondissent
les connaissances du cours. Elles permettent de mettre en oeuvre les capacités des élèves
et de les articuler aux repères historiques et géographiques attendus par les programmes.
- Les pages «Histo-Art et Géo-photo-Graphe» abordent les grands thèmes du programme
d’un point de vue artistique.
- Les pages «Méthode» proposent de travailler des savoir-faire disciplinaires.
- L’EMC est traité sur le même modèle et fait des liens avec les chapitres.
- Les pages «Je retiens autrement» visent à faire le bilan des connaissances acquises
de façon plus ludique.

i-Manuel 2.0, la solution numérique au service des enseignants pour une mise en activité motivante des élèves.
Disponible au choix en version bi-média (livre + licence élève) ou en version 100% numérique (licence seule).

- Il a été pensé pour poursuivre la construction d’une culture générale pour l’élève, commencée au collège, et facilite l’insertion et la réussite dans sa vie et son activité professionnelle.
- Chaque chapitre débute par une page de découverte, intitulée «J’entre dans le thème», qui incite l’élève à comprendre les liens entre la question étudiée et l’actualité (grands documents
«d’hier à aujourd’hui», frise, question défi sur les acquis des élèves, etc.).
- Les pages «Lecture active» proposent le cours en 3 points et une mise en activité
par des documents pour vérifier la compréhension du cours. Elles sont nécessaires à la mise
en activité qui suit.
- Un «coin des curieux» fait le lien entre « Hier et aujourd’hui».
- Les pages «J’expérimente» proposent des activités qui précisent et approfondissent
les connaissances du cours. Elles permettent de mettre en oeuvre les capacités des élèves
et de les articuler aux repères historiques et géographiques attendus par les programmes.
- Les pages «Histo-Art et Géo-photo-Graphe» abordent les grands thèmes du programme
d’un point de vue artistique.
- Les pages «Méthode» proposent de travailler des savoir-faire disciplinaires.
- L’EMC est traité sur le même modèle et fait des liens avec les chapitres.
- Les pages «Je retiens autrement» visent à faire le bilan des connaissances acquises
de façon plus ludique.

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Disponible au choix en version bi-média (livre + licence élève) ou en version 100% numérique (licence seule).