Auteur Désiré Ordinaire (1773-1847)
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Titre : Trésors du savoir. 1423-2023, 600 ans d'histoire(s) de l'université de Franche-Comté : Tome I : 1423-1968 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Barral-Baron (1978-?), Directeur de publication ; Jean-Paul Barrière, Directeur de publication ; Pascal Brunet, Directeur de publication ; Maryse Graner, Directeur de publication ; Laurent Tatu (1965-?), Directeur de publication ; Pierre Verschueren (1986-?), Directeur de publication ; Philippe Barral, Auteur ; Evelyne Bérard, Auteur ; Jean-Michel Bessette, Auteur ; Nicolas Boffy, Auteur ; Damienne Bonnamy, Auteur ; Benjamin Clément, Auteur ; Michaël Crevoisier, Auteur ; Hugues Daussy, Auteur ; Paul Dietschy, Auteur ; Antonin Dubois, Auteur ; Danielle Ducout, Auteur ; John M. Dudley, Auteur ; Bernard Dulmet, Auteur ; André Ferrer, Auteur ; Antoine Fersing, Auteur ; Thomas Flum, Auteur ; Luc Froehly, Auteur ; Bénédicte Gaulard, Auteur ; Benjamin Goldlust, Auteur ; Antonio Gonzalez, Auteur ; Maxime Jacquot, Auteur ; Maxime Kaci, Auteur ; Fabien Knittel, Auteur ; Thierry Kouamé, Auteur ; François Lassus, Auteur ; Bernard Lefort, Auteur ; Matthieu Lett, Auteur ; Jérôme Loiseau, Auteur ; Arnaud Macé, Auteur ; Jeanne Magnin, Auteur ; Corinne Marchal, Auteur ; Claudia Märtl, Auteur ; Paul Mercier, Auteur ; François Meyer, Auteur ; Jean-Pierre Minary, Auteur ; Sophie Montel, Auteur ; Arnaud Mouly, Auteur ; Stefan Neuwirth, Auteur ; Werber Paravicini, Auteur ; Sylvain Picaud, Auteur ; Valérie Pichot, Auteur ; Amélie Puche, Auteur ; Emilie Rosenblieh, Auteur ; Marie-Jeanne Roulière-Lambert, Auteur ; Michel Savaric, Auteur ; Bertrand Schnerb, Auteur ; Jacky Theurot, Auteur ; Catherine Tondu, Auteur ; Manuel Tramaux, Auteur ; Jacques Verger, Auteur ; François Vernotte, Auteur ; Jean Vigreux, Auteur ; Marie-Bénédicte Vincent-Daviet, Auteur ; Monique Weis, Auteur ; Désiré Ordinaire (1773-1847), Personne honorée Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2023 Collection : Hors-Collection num. 1614 Importance : 598 p. Prix : 39 € Note générale : Biographie de Désiré Ordinaire, p. 317-318 Langues : Français (fre) Catégories : Education
HistoireMots-clés : université Note de contenu : Remerciements
Sommaire
Avant-Propos
Coordination
Contributions
Effectifs étudiants et chronologie
Introduction générale
L'université de Dole et les universités princières au Moyen Age
Partie I. L'université de Dole et de Besançon (1423-1793)
Introduction générale
Chapitre 1. L'université de Dole (1423-1691)
A. La naissance de l'université
B. La structuration de l'université
C. L'université dans la ville
D. L'organisation et le fonctionnement de l'université
E. Les enseignants
F. Les étudiants
G. Les dynasties
H. Une université au cœur de l'Europe de la Renaissance
I. Les livres à l'université
J. La fin de l'université de Dole
K. Deux attitudes opposées face à la conquête française
Chapitre 2. L'université de Besançon, de l'Ancien Régime à la Révolution (1691-1793)
A. Le transfert
B. L'université sous l'Ancien Régime
C. Les trois facultés sous l'Ancien Régime
D. L'université et la Révolution
Partie II. L'université de Besançon (1794-1968)
Introduction générale (1794-1968)
Chapitre 1. L'Université au XIXe siècle (1808-1896)
A. L'installation de l'académie, de la faculté des lettres et de la faculté des sciences
B. Les lettres
C. Les sciences
D. L'observation et la chronométrie
E. Les sciences et la santé
F. La botanique
G. Le droit
Chapitre 2. L'université au XXe siècle (1896-1968)
A. Le fonctionnement
B. Les collections et les modèles pédagogiques
C. Les étudiants
D. Les lettres
E. Les sciences
F. Les sciences de la santé
G. Le droit
H. L'enseignement technique
I. 1968 : une exigence de changement
Conclusion du tome I
Bibliographie
Table des matièresTrésors du savoir. 1423-2023, 600 ans d'histoire(s) de l'université de Franche-Comté : Tome I : 1423-1968 [texte imprimé] / Marie Barral-Baron (1978-?), Directeur de publication ; Jean-Paul Barrière, Directeur de publication ; Pascal Brunet, Directeur de publication ; Maryse Graner, Directeur de publication ; Laurent Tatu (1965-?), Directeur de publication ; Pierre Verschueren (1986-?), Directeur de publication ; Philippe Barral, Auteur ; Evelyne Bérard, Auteur ; Jean-Michel Bessette, Auteur ; Nicolas Boffy, Auteur ; Damienne Bonnamy, Auteur ; Benjamin Clément, Auteur ; Michaël Crevoisier, Auteur ; Hugues Daussy, Auteur ; Paul Dietschy, Auteur ; Antonin Dubois, Auteur ; Danielle Ducout, Auteur ; John M. Dudley, Auteur ; Bernard Dulmet, Auteur ; André Ferrer, Auteur ; Antoine Fersing, Auteur ; Thomas Flum, Auteur ; Luc Froehly, Auteur ; Bénédicte Gaulard, Auteur ; Benjamin Goldlust, Auteur ; Antonio Gonzalez, Auteur ; Maxime Jacquot, Auteur ; Maxime Kaci, Auteur ; Fabien Knittel, Auteur ; Thierry Kouamé, Auteur ; François Lassus, Auteur ; Bernard Lefort, Auteur ; Matthieu Lett, Auteur ; Jérôme Loiseau, Auteur ; Arnaud Macé, Auteur ; Jeanne Magnin, Auteur ; Corinne Marchal, Auteur ; Claudia Märtl, Auteur ; Paul Mercier, Auteur ; François Meyer, Auteur ; Jean-Pierre Minary, Auteur ; Sophie Montel, Auteur ; Arnaud Mouly, Auteur ; Stefan Neuwirth, Auteur ; Werber Paravicini, Auteur ; Sylvain Picaud, Auteur ; Valérie Pichot, Auteur ; Amélie Puche, Auteur ; Emilie Rosenblieh, Auteur ; Marie-Jeanne Roulière-Lambert, Auteur ; Michel Savaric, Auteur ; Bertrand Schnerb, Auteur ; Jacky Theurot, Auteur ; Catherine Tondu, Auteur ; Manuel Tramaux, Auteur ; Jacques Verger, Auteur ; François Vernotte, Auteur ; Jean Vigreux, Auteur ; Marie-Bénédicte Vincent-Daviet, Auteur ; Monique Weis, Auteur ; Désiré Ordinaire (1773-1847), Personne honorée . - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2023 . - 598 p.. - (Hors-Collection; 1614) .
39 €
Biographie de Désiré Ordinaire, p. 317-318
Langues : Français (fre)
Catégories : Education
HistoireMots-clés : université Note de contenu : Remerciements
Sommaire
Avant-Propos
Coordination
Contributions
Effectifs étudiants et chronologie
Introduction générale
L'université de Dole et les universités princières au Moyen Age
Partie I. L'université de Dole et de Besançon (1423-1793)
Introduction générale
Chapitre 1. L'université de Dole (1423-1691)
A. La naissance de l'université
B. La structuration de l'université
C. L'université dans la ville
D. L'organisation et le fonctionnement de l'université
E. Les enseignants
F. Les étudiants
G. Les dynasties
H. Une université au cœur de l'Europe de la Renaissance
I. Les livres à l'université
J. La fin de l'université de Dole
K. Deux attitudes opposées face à la conquête française
Chapitre 2. L'université de Besançon, de l'Ancien Régime à la Révolution (1691-1793)
A. Le transfert
B. L'université sous l'Ancien Régime
C. Les trois facultés sous l'Ancien Régime
D. L'université et la Révolution
Partie II. L'université de Besançon (1794-1968)
Introduction générale (1794-1968)
Chapitre 1. L'Université au XIXe siècle (1808-1896)
A. L'installation de l'académie, de la faculté des lettres et de la faculté des sciences
B. Les lettres
C. Les sciences
D. L'observation et la chronométrie
E. Les sciences et la santé
F. La botanique
G. Le droit
Chapitre 2. L'université au XXe siècle (1896-1968)
A. Le fonctionnement
B. Les collections et les modèles pédagogiques
C. Les étudiants
D. Les lettres
E. Les sciences
F. Les sciences de la santé
G. Le droit
H. L'enseignement technique
I. 1968 : une exigence de changement
Conclusion du tome I
Bibliographie
Table des matièresExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 15530 944 BAR Livre CDI CDI Exclu du prêt Administration, Méthodes et Examens / Désiré Ordinaire ; Volquin, Hector ; Valade-Gabel, André ; Joseph-Marie Gérando, de ; Victor Collignon ; Ernest Javal ; Oscar-Antoine-François Claveau ; (Albert François Léon) Ernest Dusuzeau ; Philippe Auguste Tessières (de) ; Alexandre Capelle ; Joséphine Brouland ; Luc-Pierre Ducrey ; Clément Armand Fallières ; Théophile Denis ; Bonnefous ; Charles Champmas ; J. D. Orsoni ; Victor Coldefy ; Théobald, Joseph-Nicolas ; Philippe Auguste Tessières (de) ; Auguste Dubranle ; Charles Barbier ; Morel, Edouard ; Jean Marc Gaspard Itard
Accompagne Un nouveau manuel d'articulation / Thollon, Benoit in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911)
Titre : Administration, Méthodes et Examens Type de document : texte manuscrit Auteurs : Désiré Ordinaire (1773-1847), Auteur ; Volquin, Hector, Autre ; Valade-Gabel, André (1832-1908), Autre ; Joseph-Marie Gérando, de (1772-1842), Auteur ; Victor Collignon (1857-1943), Auteur ; Ernest Javal (1843-1897), Auteur ; Oscar-Antoine-François Claveau (1826-1904), Auteur ; (Albert François Léon) Ernest Dusuzeau (1846-1917), Autre ; Philippe Auguste Tessières (de) (1826-1901), Autre ; Alexandre Capelle, Autre ; Joséphine Brouland, Autre ; Luc-Pierre Ducrey (1826-1893), Autre ; Clément Armand Fallières (1841-1931), Autre ; Théophile Denis (1829-1908), Autre ; Bonnefous, Autre ; Charles Champmas (1822-1896), Autre ; J. D. Orsoni, Autre ; Victor Coldefy (1841-1917), Autre ; Théobald, Joseph-Nicolas (1839-1893), Autre ; Philippe Auguste Tessières (de) (1826-1901), Autre ; Auguste Dubranle (1851-1927), Autre ; Charles Barbier, Autre ; Morel, Edouard (1805-1882), Autre ; Jean Marc Gaspard Itard (1774-1838), Autre ; Auguste Michelot (1792-1854), Autre ; Vaïsse, Léon (1807-1884), Auteur ; Joseph Piroux (1800-1884), Auteur ; Jean Alard (1831-1905), Auteur ; Martin Etcheverry (1814-1895), Auteur ; Serafino Balestra (1831-1886) , Autre ; Volney Col (de) (1802-1872), Auteur ; Lucien Dautresme, Auteur ; Mme Royer, Auteur ; Louis Lacombe, Auteur ; A. G. Taupier, Auteur ; J.-F. Pascal, Auteur ; A. Lavaud, Auteur ; Lise Reynaud Ducreuf, Auteur ; M. C. de Lasteyrie, Auteur ; Mlle. Salmon, Auteur ; Léon Lambert (1865-?)
Langues : Français (fre) Catégories : Education
Langue des Signes
Parole
PédagogieMots-clés : Articulation Ateliers Réformes Livres Ecriture Correspondance Programme Enseignements Répétiteurs Enseignants Surveillants Elèves Conseil d'administration Commission consultative de perfectionnement l'enseignement professionnel Classe enfantine Beaux-Arts Deyrolles Justice Législation Ouïe Certificat d'études primaires Examens Enseignement Répartition Lecture Emploi du temps Ménage Reliure Résumé : Boîte « Administration, Méthodes et Examens »
Nom de la liasse
Dates
Nombre de pièces
Description succincte
« Enseignants et Personnel. Renvois 1812-1848 ».
1858
1
Feuille d’appel – Absence des Elèves : en fonction des Classes (6eannée, 8e année, 1ères année).
« Programme général de l’enseignement des sourds-muets. Observations du Directeur, 1837 ».
1836 - 1837
4
Ensemble de 4 pièces retraçant l’écriture du programme d’enseignement à l’Institution de Paris, de la 1ère à la 6e année, pour l’année 1836-1837 (brouillons et version finale adoptée).
« Cours d’Articulation et de lecture sur les lèvres, de Bordeaux ».
n.
2
Cahiers : directives des professeurs sur la façon d’enseigner lors des leçons d’articulation ; contenu des leçons.
Lettre manuscrite d’Hector Volquin, adressée au Directeur de l’Institut.
16 mai 1893
1
Proposition de réformer le cours d’articulation et son organisation (contexte de discussion et critiques émise au sein de l’Académie de Médecine à l’encontre de l’Institut).
« Rapport sur une classe particulière de sourds-muets. Sur les sourds-muets apparents atteints d’une surdité incomplète ».
1820
18
Catégorisation des différents niveaux de surdités par Degérando.
« Organisation de l’Enseignement ».
1834 - 1956
52
Documents relatifs à l’organisation des classes (élèves et personnels), distribution des Prix, des correspondances internes (professeurs et Directeur) et externe (Directeur et Ministère de l’Intérieur) portant sur des questions de méthodes d’instruction, de comptabilité et de gestion, et sur les programmes (enseignement, ateliers, examens au professorat), les emplois du temps (élèves et personnels).
Méthode d’écriture et tableau pour communiquer.
n.d.
5
Pochette regroupant des exemplaires du « tableau de typographie privé, de poche et d’ambulance, moyen facile à la portée de toutes les intelligences, pour figurer la parole, exécuter sans préparation plusieurs copies à la fois, et les multiplier à volonté, lors même que l’on ignore nos procédés d’écriture et d’impression. » et un « tableau d’écriture manuelle d’expéditive française à l’usage des sourds-muets » par Charles Barbier.
Articulation et apprentissage de la parole.
1845 - 1874
8
Documents relatifs à l’enseignement de l’articulation et à l’apprentissage de la parole (lettres adressées au Directeur, au Ministère de l’Intérieur), ainsi qu’un cahier de Mlle. Salmon concernant l’enseignement religieux.
Enseignement du calcul et de l’écriture.
1829 - 1837
23
Documents relatifs à l’enseignement calcul et de l’écriture, par différentes méthodes (livrets, des brevets d’inventions de méthode d’écriture/ de prononciation).
Révisions du programme d’enseignement.
1827 - 1884
5
Pochette regroupant des procès-verbaux relatifs aux programmes d’enseignement, des correspondances entre le Directeur et le Ministère/ Conseil de perfectionnements, afin d’établir ces programmes.
Plans de répartition des classes.
1971 - 1972
3
Plans de la répartition physique des classes, avec les noms des enseignants.
Enseignement ménage
1948 - 1949
7
Documents de gestion relatifs à la classe « enseignement ménage » (des factures et bons de commandes de matériel).
Création d’une classe enfantine à l’Institut St-Jacques.
1898 - 1903
15
Documents relatifs à l’ouverture d’une « classe enfantine » (annonce aux préfets), et un rapport sur le programme de la langue française.
Examens des ateliers professionnels.
1914 - 1958
24
Correspondances du « Comité de perfectionnement de l’enseignement professionnel » portant sur la composition du Comité et à la tenue des examens des différents ateliers, notamment la création de l’atelier de reliure.
Certificats d’Etudes.
1891 - 1903
63
Correspondances entre la Mairie du 5e arrondissement de Paris et le Directeur de l’Institution, concernant l’organisation des examens pour l’obtention du Certificat d’Etudes (listes de candidats, horaires d’examens, réception des certificats), et copies des épreuves de 5 élèves de l’institut ayant été reçus (épreuve de dessin, d’arithmétique, de langue française et d’orthographe).
Enseignement du Dessin.
1884 - 1915
34
Documents relatifs à l’enseignement du Dessin : correspondance entre le Directeur de l’Institution, le Ministère de l’Intérieur, le Directeur des Beaux-Arts, ainsi que des listes de modèles prêtés par les Beaux-Arts, la désignation de professeurs de dessin, des rapports et propositions de réformes concernant l’enseignement du Dessin.
Rapport sur l’enseignement en atelier au sein de l’Institut St-Jacques.
1943
1
« Rapport sur l’enseignement profession » suite à la demande de reclassement faite auprès du Ministère des finances en faveur des chefs et sous-chefs d’atelier.
« Enseignement intellectuel et Articulation »
1808 - 1975
Entre 100 et 150
Documents relatifs à « l’Enseignement intellectuel, Articulation » : affiche pour le stage en « Analyse et Synthèse de la Parole », correspondances au sujet des répétiteurs et méthodes d’instruction, de la Commission pour la révision des règlements et programmes des examens et concours, de la création d’une classe enfantine, l’essai de l’enseignement par l’ouïe, l’instruction religieuse, les nouveaux programmes (brouillons et version finale), l’application de la méthode orale pure, des tableaux montrant la répartition des classes par professeurs/ surveillants/ élèves, comptabilité, objets prêté par le Musée scolaire Deyrolles, rapport de Claveau sur l’enseignement de la parole, cours d’articulation de Balestra, les examens au professorat, l’apprentissage chez les patrons, demande d’états des élèves (emploi du temps) et des membres du personnel, révision de l’enseignement intellectuel/ professionnel et moral, rapports concernant des plaintes sur la gestion de l’Institut, lettre relative à une succession, modèles de géométrie, propositions de révisions concernant la législation portant sur l’enseignement des sourds-muets, le sourd-muet face au juge et au législateur.
Administration, Méthodes et Examens [texte manuscrit] / Désiré Ordinaire (1773-1847), Auteur ; Volquin, Hector, Autre ; Valade-Gabel, André (1832-1908), Autre ; Joseph-Marie Gérando, de (1772-1842), Auteur ; Victor Collignon (1857-1943), Auteur ; Ernest Javal (1843-1897), Auteur ; Oscar-Antoine-François Claveau (1826-1904), Auteur ; (Albert François Léon) Ernest Dusuzeau (1846-1917), Autre ; Philippe Auguste Tessières (de) (1826-1901), Autre ; Alexandre Capelle, Autre ; Joséphine Brouland, Autre ; Luc-Pierre Ducrey (1826-1893), Autre ; Clément Armand Fallières (1841-1931), Autre ; Théophile Denis (1829-1908), Autre ; Bonnefous, Autre ; Charles Champmas (1822-1896), Autre ; J. D. Orsoni, Autre ; Victor Coldefy (1841-1917), Autre ; Théobald, Joseph-Nicolas (1839-1893), Autre ; Philippe Auguste Tessières (de) (1826-1901), Autre ; Auguste Dubranle (1851-1927), Autre ; Charles Barbier, Autre ; Morel, Edouard (1805-1882), Autre ; Jean Marc Gaspard Itard (1774-1838), Autre ; Auguste Michelot (1792-1854), Autre ; Vaïsse, Léon (1807-1884), Auteur ; Joseph Piroux (1800-1884), Auteur ; Jean Alard (1831-1905), Auteur ; Martin Etcheverry (1814-1895), Auteur ; Serafino Balestra (1831-1886)
Accompagne Un nouveau manuel d'articulation / Thollon, Benoit in Revue générale de l'enseignement des sourds-muets (1899-1966), 12 - 1910-1911 (Mai 1910 - avril 1911)
Langues : Français (fre)
Catégories : Education
Langue des Signes
Parole
PédagogieMots-clés : Articulation Ateliers Réformes Livres Ecriture Correspondance Programme Enseignements Répétiteurs Enseignants Surveillants Elèves Conseil d'administration Commission consultative de perfectionnement l'enseignement professionnel Classe enfantine Beaux-Arts Deyrolles Justice Législation Ouïe Certificat d'études primaires Examens Enseignement Répartition Lecture Emploi du temps Ménage Reliure Résumé : Boîte « Administration, Méthodes et Examens »
Nom de la liasse
Dates
Nombre de pièces
Description succincte
« Enseignants et Personnel. Renvois 1812-1848 ».
1858
1
Feuille d’appel – Absence des Elèves : en fonction des Classes (6eannée, 8e année, 1ères année).
« Programme général de l’enseignement des sourds-muets. Observations du Directeur, 1837 ».
1836 - 1837
4
Ensemble de 4 pièces retraçant l’écriture du programme d’enseignement à l’Institution de Paris, de la 1ère à la 6e année, pour l’année 1836-1837 (brouillons et version finale adoptée).
« Cours d’Articulation et de lecture sur les lèvres, de Bordeaux ».
n.
2
Cahiers : directives des professeurs sur la façon d’enseigner lors des leçons d’articulation ; contenu des leçons.
Lettre manuscrite d’Hector Volquin, adressée au Directeur de l’Institut.
16 mai 1893
1
Proposition de réformer le cours d’articulation et son organisation (contexte de discussion et critiques émise au sein de l’Académie de Médecine à l’encontre de l’Institut).
« Rapport sur une classe particulière de sourds-muets. Sur les sourds-muets apparents atteints d’une surdité incomplète ».
1820
18
Catégorisation des différents niveaux de surdités par Degérando.
« Organisation de l’Enseignement ».
1834 - 1956
52
Documents relatifs à l’organisation des classes (élèves et personnels), distribution des Prix, des correspondances internes (professeurs et Directeur) et externe (Directeur et Ministère de l’Intérieur) portant sur des questions de méthodes d’instruction, de comptabilité et de gestion, et sur les programmes (enseignement, ateliers, examens au professorat), les emplois du temps (élèves et personnels).
Méthode d’écriture et tableau pour communiquer.
n.d.
5
Pochette regroupant des exemplaires du « tableau de typographie privé, de poche et d’ambulance, moyen facile à la portée de toutes les intelligences, pour figurer la parole, exécuter sans préparation plusieurs copies à la fois, et les multiplier à volonté, lors même que l’on ignore nos procédés d’écriture et d’impression. » et un « tableau d’écriture manuelle d’expéditive française à l’usage des sourds-muets » par Charles Barbier.
Articulation et apprentissage de la parole.
1845 - 1874
8
Documents relatifs à l’enseignement de l’articulation et à l’apprentissage de la parole (lettres adressées au Directeur, au Ministère de l’Intérieur), ainsi qu’un cahier de Mlle. Salmon concernant l’enseignement religieux.
Enseignement du calcul et de l’écriture.
1829 - 1837
23
Documents relatifs à l’enseignement calcul et de l’écriture, par différentes méthodes (livrets, des brevets d’inventions de méthode d’écriture/ de prononciation).
Révisions du programme d’enseignement.
1827 - 1884
5
Pochette regroupant des procès-verbaux relatifs aux programmes d’enseignement, des correspondances entre le Directeur et le Ministère/ Conseil de perfectionnements, afin d’établir ces programmes.
Plans de répartition des classes.
1971 - 1972
3
Plans de la répartition physique des classes, avec les noms des enseignants.
Enseignement ménage
1948 - 1949
7
Documents de gestion relatifs à la classe « enseignement ménage » (des factures et bons de commandes de matériel).
Création d’une classe enfantine à l’Institut St-Jacques.
1898 - 1903
15
Documents relatifs à l’ouverture d’une « classe enfantine » (annonce aux préfets), et un rapport sur le programme de la langue française.
Examens des ateliers professionnels.
1914 - 1958
24
Correspondances du « Comité de perfectionnement de l’enseignement professionnel » portant sur la composition du Comité et à la tenue des examens des différents ateliers, notamment la création de l’atelier de reliure.
Certificats d’Etudes.
1891 - 1903
63
Correspondances entre la Mairie du 5e arrondissement de Paris et le Directeur de l’Institution, concernant l’organisation des examens pour l’obtention du Certificat d’Etudes (listes de candidats, horaires d’examens, réception des certificats), et copies des épreuves de 5 élèves de l’institut ayant été reçus (épreuve de dessin, d’arithmétique, de langue française et d’orthographe).
Enseignement du Dessin.
1884 - 1915
34
Documents relatifs à l’enseignement du Dessin : correspondance entre le Directeur de l’Institution, le Ministère de l’Intérieur, le Directeur des Beaux-Arts, ainsi que des listes de modèles prêtés par les Beaux-Arts, la désignation de professeurs de dessin, des rapports et propositions de réformes concernant l’enseignement du Dessin.
Rapport sur l’enseignement en atelier au sein de l’Institut St-Jacques.
1943
1
« Rapport sur l’enseignement profession » suite à la demande de reclassement faite auprès du Ministère des finances en faveur des chefs et sous-chefs d’atelier.
« Enseignement intellectuel et Articulation »
1808 - 1975
Entre 100 et 150
Documents relatifs à « l’Enseignement intellectuel, Articulation » : affiche pour le stage en « Analyse et Synthèse de la Parole », correspondances au sujet des répétiteurs et méthodes d’instruction, de la Commission pour la révision des règlements et programmes des examens et concours, de la création d’une classe enfantine, l’essai de l’enseignement par l’ouïe, l’instruction religieuse, les nouveaux programmes (brouillons et version finale), l’application de la méthode orale pure, des tableaux montrant la répartition des classes par professeurs/ surveillants/ élèves, comptabilité, objets prêté par le Musée scolaire Deyrolles, rapport de Claveau sur l’enseignement de la parole, cours d’articulation de Balestra, les examens au professorat, l’apprentissage chez les patrons, demande d’états des élèves (emploi du temps) et des membres du personnel, révision de l’enseignement intellectuel/ professionnel et moral, rapports concernant des plaintes sur la gestion de l’Institut, lettre relative à une succession, modèles de géométrie, propositions de révisions concernant la législation portant sur l’enseignement des sourds-muets, le sourd-muet face au juge et au législateur.
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 18000 ARC-BOI-007 Manuscrit Réserve patrimoniale Salle 1 Exclu du prêt Documents numériques
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Accompagne Visite du président Félix Faure le 13 janvier 1897 à l'institution nationale des Sourds-Muets de Paris / Andricus Jacobus Burgers
Titre : Boîte - Comptes Type de document : texte manuscrit Auteurs : Abbé Goudelin, Auteur ; Abbé (Pierre-Jean-Louis) Périer, Auteur ; Abbé (Jacques-Louis) Borel, Auteur ; Désiré Ordinaire (1773-1847), Auteur ; Alphonse Lanneau (de) (1796-1881), Auteur ; Volney Col (de) (1802-1872), Auteur ; Vaïsse, Léon (1807-1884), Auteur ; Martin Etcheverry (1814-1895), Auteur ; Louis-Ernest Peyron (1836-1908), Auteur ; Ernest Javal (1843-1897), Auteur ; Andricus Jacobus Burgers (1834-1899), Auteur Année de publication : 1810 - 1899 Langues : Français (fre) Résumé : Boîte - Comptes
Nom de la liasse
Dates extrêmes
Nombre de pièces
Description succincte
Pochette bleu
1810 - 1896
Entre 300 et 500
Arrêtés ministériels ; Décrets impériaux ; Lettres d’huissiers ; Correspondances privées, Tableaux de comptabilité ; PV ; Etat des propriétés foncières, rentes et créances mobilières ; Tableaux d’intérêts et capitaux (nominatifs) ; Tableaux d’adjudications (nominatifs) ; Pensions des familles ; Tableaux de paiements et reste à payer (par fonctionnaires) ; Balances des Comptes du Grand Livre, Recettes et dépenses ; Etat de la fortune immobilière de l’Institution (fermage, loyers, produits), legs ; Arrêts de la Cour des comptes ; Gestion des Receveurs et comptables à l’Institut.
« Comptes 1898 » – pochette rose
1897 - 1899
Environ 200
Retraits et augmentations de fonds ; Titres de recettes ; Budget alloué pour le matériel (désignés) nécessaire aux ateliers/ classes/ vêtements, nominatif (élèves), et pour la nourriture/ chauffage/ éclairage ; PV de recettes et dépenses, Ouvertures de crédits extraordinaires ; « Etat nominatif du personnel inférieur » (infirmerie et salaires) ; Tableau de Pensions et secours de retraite ; Compte Moral (membres du personnels) dont mutations, Entrées (nominatif àbourses nommées avec montants, départements) et sorties des élèves (motifs, professions apprises et sommes payées par les familles), Rapport sur l’Enseignement, Rapport sur le service médical et de la Clinique otologique, Rapport de l’Aumônier, Budget alloué aux bâtiments, Tableaux de Recettes et Dépenses , Cahier d’Explications ; concernant le Budget de l’Exercice ; Rapport de l’oculiste ; Rapport du dentiste ; Rapport sur la Marche de l’Enseignement religieux.
Documents sans pochettes + documents avec pochettes regroupés par année
1825 - 1897
Entre 400 et 600
Correspondances sur la gestion du Budget entre le Ministère et l’Institut, sur le mouvement général des fonds ; Examens des comptes ; Crédits pour fournitures ; Etat nominatif semestriel des Elèves boursiers de différents départements ; Etat des rentes, des loyers et des fermages de l’Institution ; Rapports au Conseil d’administration ; Tableaux de consommation trimestriels ; Situation du renouvellement des élèves ; Examens des filles/ des garçons en 1834 (linge) ; Situation numérique des élèves ; Candidats aux bourses ; Correspondances avec les fournisseurs ; Rapports de l’agent comptable ; Instruction sur les recettes et dépenses des communes
Boîte - Comptes [texte manuscrit] / Abbé Goudelin, Auteur ; Abbé (Pierre-Jean-Louis) Périer, Auteur ; Abbé (Jacques-Louis) Borel, Auteur ; Désiré Ordinaire (1773-1847), Auteur ; Alphonse Lanneau (de) (1796-1881), Auteur ; Volney Col (de) (1802-1872), Auteur ; Vaïsse, Léon (1807-1884), Auteur ; Martin Etcheverry (1814-1895), Auteur ; Louis-Ernest Peyron (1836-1908), Auteur ; Ernest Javal (1843-1897), Auteur ; Andricus Jacobus Burgers (1834-1899), Auteur . - 1810 - 1899.
Accompagne Visite du président Félix Faure le 13 janvier 1897 à l'institution nationale des Sourds-Muets de Paris / Andricus Jacobus Burgers
Langues : Français (fre)
Résumé : Boîte - Comptes
Nom de la liasse
Dates extrêmes
Nombre de pièces
Description succincte
Pochette bleu
1810 - 1896
Entre 300 et 500
Arrêtés ministériels ; Décrets impériaux ; Lettres d’huissiers ; Correspondances privées, Tableaux de comptabilité ; PV ; Etat des propriétés foncières, rentes et créances mobilières ; Tableaux d’intérêts et capitaux (nominatifs) ; Tableaux d’adjudications (nominatifs) ; Pensions des familles ; Tableaux de paiements et reste à payer (par fonctionnaires) ; Balances des Comptes du Grand Livre, Recettes et dépenses ; Etat de la fortune immobilière de l’Institution (fermage, loyers, produits), legs ; Arrêts de la Cour des comptes ; Gestion des Receveurs et comptables à l’Institut.
« Comptes 1898 » – pochette rose
1897 - 1899
Environ 200
Retraits et augmentations de fonds ; Titres de recettes ; Budget alloué pour le matériel (désignés) nécessaire aux ateliers/ classes/ vêtements, nominatif (élèves), et pour la nourriture/ chauffage/ éclairage ; PV de recettes et dépenses, Ouvertures de crédits extraordinaires ; « Etat nominatif du personnel inférieur » (infirmerie et salaires) ; Tableau de Pensions et secours de retraite ; Compte Moral (membres du personnels) dont mutations, Entrées (nominatif àbourses nommées avec montants, départements) et sorties des élèves (motifs, professions apprises et sommes payées par les familles), Rapport sur l’Enseignement, Rapport sur le service médical et de la Clinique otologique, Rapport de l’Aumônier, Budget alloué aux bâtiments, Tableaux de Recettes et Dépenses , Cahier d’Explications ; concernant le Budget de l’Exercice ; Rapport de l’oculiste ; Rapport du dentiste ; Rapport sur la Marche de l’Enseignement religieux.
Documents sans pochettes + documents avec pochettes regroupés par année
1825 - 1897
Entre 400 et 600
Correspondances sur la gestion du Budget entre le Ministère et l’Institut, sur le mouvement général des fonds ; Examens des comptes ; Crédits pour fournitures ; Etat nominatif semestriel des Elèves boursiers de différents départements ; Etat des rentes, des loyers et des fermages de l’Institution ; Rapports au Conseil d’administration ; Tableaux de consommation trimestriels ; Situation du renouvellement des élèves ; Examens des filles/ des garçons en 1834 (linge) ; Situation numérique des élèves ; Candidats aux bourses ; Correspondances avec les fournisseurs ; Rapports de l’agent comptable ; Instruction sur les recettes et dépenses des communes
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 18080 GOU Manuscrit Réserve patrimoniale Salle 1 Exclu du prêt Comment J.-J. Valade-Gabel envisageait la lecture sur les lèvres / Henri Louis Jean Baptiste Gaillard in Journal des Sourds-Muets (1894-1906), 3e année - N° 51 à 4e année - N° 74 (Janvier 1897-Décembre 1898)
Titre : Comment J.-J. Valade-Gabel envisageait la lecture sur les lèvres Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Louis Jean Baptiste Gaillard (1866-1937), Auteur ; Jean-Jacques Valade-Gabel (1801-1879), Autre ; Désiré Ordinaire (1773-1847), Autre ; Bonet, Juan Pablo (1579-1633), Autre Année de publication : 1898 Article en page(s) : N° 63 - 3-5 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire Mots-clés : méthode En ligne : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bd6t52905765v/f3.item Format de la ressource électronique : Gallica
in Journal des Sourds-Muets (1894-1906) > 3e année - N° 51 à 4e année - N° 74 (Janvier 1897-Décembre 1898) . - N° 63 - 3-5[article] Comment J.-J. Valade-Gabel envisageait la lecture sur les lèvres [texte imprimé] / Henri Louis Jean Baptiste Gaillard (1866-1937), Auteur ; Jean-Jacques Valade-Gabel (1801-1879), Autre ; Désiré Ordinaire (1773-1847), Autre ; Bonet, Juan Pablo (1579-1633), Autre . - 1898 . - N° 63 - 3-5.
Langues : Français (fre)
in Journal des Sourds-Muets (1894-1906) > 3e année - N° 51 à 4e année - N° 74 (Janvier 1897-Décembre 1898) . - N° 63 - 3-5
Catégories : Histoire Mots-clés : méthode En ligne : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bd6t52905765v/f3.item Format de la ressource électronique : Gallica
Accompagne
Titre : Courriers en rapport avec les circulaires de l’Institution des Sourds-Muets de Paris Type de document : texte manuscrit Auteurs : Désiré Ordinaire (1773-1847), Auteur ; Vaïsse, Léon (1807-1884), Auteur ; Morel, Edouard (1805-1882), Auteur ; Joseph-Marie Gérando, de (1772-1842), Auteur ; C. Wiegand, Auteur ; A. Garrigue, Auteur ; Jérôme-Martin Langlois (1779 - 1838) Année de publication : 1825 - 1904 Langues : Français (fre) Mots-clés : Allemagne Angleterre Irlande Etats-Unis Colombie Argentine Portugal Espagne Belgique Pays-Bas Suède Italie Autriche Résumé : Courriers en rapport avec les circulaires de l’Institution des Sourds-Muets de Paris
Nom de la liasse
Dates extrêmes
Nombre de pièces
Description succincte
« Le Conseil d’Administration au Ministre des Affaires Etrangères – Minutes »
1825 - 1833
Environ 30
Correspondances de l’Institut avec : le ministère et à l’étranger (liste de villes contactées), relatives à la publication de recueils.
« Rapport d’Instituteurs français sur les Institutions étrangères »
1828 - 1835
Environ 40
E. Morel en Angleterre et en Amérique (dont rapport à part concernant Philadelphie) ; Notice sur les deux Institutions de Sourds-muets de Berne sur celles de Colmar, de Strasbourg et de Nancy ; Rapport fait à l’administration de l’Institut royal des Sourds-muets, sur la broche de M. Wiegand ; Demandes de Renseignements : questions à poser aux institutions étrangères lesquelles sont :
« 1. Dans votre institut, les fonctions de professeur sont elles remplis par quelque sourd-muet ? ; 2. Celles des répétiteurs, même question ; 3. Les professeurs et répétiteurs sourds-muets sont ils élève de vitre institution ? ; 4. Quel en est le nombre, l’âge ? ; 5. Depuis combien de temps remplissent ils ces fonctions ? ; 6. Quelle est la nature de l’étendue de leur fonction ? ; 7. Enseignent-ils généralement toute les branches de l’instruction donnée aux sourds-muets ? ; 8. Ou bien enseignent ils quelques branches spéciales et déterminées ? ; 9. Dans ce dernier lesquelles sont des branches spéciales qui sont confiées à chacun d’entre eux ? ; 10. Les professeurs et répétiteurs sourds-muets sont-ils eux même expert à faire usage de l’articulation et la lecture sur les lèvres ? ; 11. En font ils emploi dans leur enseignement ? 12. Quelles expériences font ils faire à leurs élèves ? ; 13. Leur confie-t-on également des élèves à certaines périodes de l’instruction ou à tout âge ? ; 14. Quels sont les résultats obtenus par les professeurs et répétiteurs sourds-muets ? Ont-ils obtenu un [?] satisfaisant ? »
; Flyer « conférence-débat Septembre, Octobre et Novembre 1989 » à l’INJS ; Réponses aux questions adressées à Zurich/ Hartford ; Lettre évoquant l’utilité d’étudier statistiquement en France le nombre de sourds-muets, comme il a été fait au Danemark ; Lettre de A. Garrigue au Directeur de l’Institut ; Lettre de Langlois Père adressée à Désiré Ordinaire, concerant la restauration des tableaux de « Sicard professant » ; Lettre d’un ancien magistrat demandant l’accueil d’une sourde-muette (fille d’un ancien architecte du roi) ; Lettre demandant l’accueil du petit frère d’une lingère désormais orphelin ; Lettre du député et avocat à la Cour de cassation M. Stenger demandant des renseignement au directeur ; Brouillon de réponse à la lettre précédemment citée ; Lettre adressée à M. C. Carton (vicaire à [?] – Flandre occidentale) mentionnant un dons d’objets/ document ; Lettre du Collège royal de Louis-le-Grand acceptant la venue d’une quarantaine d’élèves à une séance publique de l’Institut ; Lettre de Besançon ; Lettre de A. Hoy chargé par le ministère de la guerre d’étudier les établissements de bienfaisance ; Lettre mentionnant le cas du « jeune Louis Joseph Joulin » et de l’élève Bréhant qui demande à M. Cavé d’être placer à l’école de Toulouse ; série de correspondance entre De Gérando et M. le Directeur.
« Lettres du Ministre des Affaires étrangères depuis 1825. Quelques documents sur les institutions étrangères »
1826 - 1838
Environ 20
Lettres mentionnant la transmission de brochure concernant l’établissement de Dresde/ de Madrid/ de Bavière/ Groningue aux Pays-Bas ; transmission d’un ouvrage viennois/ publication d’un discours à l’Institution de New-York ; « Extrait des lettres adressées à M. le Ministre des Affaires Etrangères en réponse à sa circulaire du 12 décembre dernier relative à l’Institution Royale des sourds-muets à Paris » (Danemark, Sardaigne, Suède, Hanovre, Portugal, Autriche, Rome, Russie, Hambourg, Bade, Wurtemberg, Angleterre, Irlande) ; extrait de la Gazette de Lisbonne du mardi 24 janvier 1826 ; Renseignements sur les établissements [dédiés] aux s. muets en Portugal » (M. Joseph Ferreira Pinto Basto est administrateur de la Caza Pia (maison de charité), fondée par le chevalier Pierre Aron Bory (directeur de l’institut des sourds-muets et aveugles de Stockholm) mais à l'origine sur l'initiative d’Antonio Patricio).
Divers lettres
1827-1904
Environ 20
Envoie d’une publication de Degérando à travers l’Europe, d’exemplaires d’une circulaire du Conseil d’administration aux établissements étrangers (exemplaire de ladite circulaire présente dans la liasse) ; Lettres de M. Guyot et la note sur l’ouvrage de Degérando sur l’éducation des sourds-muets par Guyot fils ; correspondance avec l’Ambassade Impériale Ottomane (signé M. Murieddin-Bey) ; établissements de Madrid/ de Sienne/ de Liège/ de Vienne/ de Londres/ d’Hambourg/ Angerberg.
« Lettres de l’Etranger »
1826 - 1847
Entre 30 et 50
Lettre de l’Institut des Sourds-Muets de Modène (Italie) à l’archiviste & bibliothécaire de St-Jacques ; extraits de dépêches : pas de sourds à Buenos-Aires si ce n’est « qu’un seul individu qui en soit affligé il est de plus difforme et d’un âge avancé ! », communication avec Washington/ Milan/ Colombie (1828 : « quoiqu’il n’existe dans la Colombie aucune école destinée à l’instruction des sourds-muets » ; Correspondances d’instituteurs étrangers (De Sauveur ; volonté de visiter l'Institut par la famille royale du Portugal, plus précisément de la Comtesse de Vila Real ; Léon Väisse ; Institut de NY ; envoi de livres ; ouvrages de M. Scherr ; M. Carton ; M. le comte de Stafford (Instburry).) ; circulaire de 1827 ; correspondance avec Charleston (Caroline du Sud)/ Liverpool/ Dublin (Charles et Henry Ryan sont envoyés à St. Jacques, grâce à l’entremise de l’abbé Perier) / Milan ; Correspondances avec le cabinet du Roi de Belgique (1834) au sujet de la création d’un établissement de bienfaisance dédiés aux sourds et aux aveugles (appels aux philanthropes) ; Cahier en allemand ; « Rapport sur l’institut des Sourds Muets à Camberg » dirigé par M. de Schütz ; Manuscrit allemand sur l’Enseignement des sourds-muets et quelques correspondances en allemand (1839) ; correspondance en allemand enveloppée dans un feuillet indiquant « à remettre à M. Cuvier ».
Courriers en rapport avec les circulaires de l’Institution des Sourds-Muets de Paris [texte manuscrit] / Désiré Ordinaire (1773-1847), Auteur ; Vaïsse, Léon (1807-1884), Auteur ; Morel, Edouard (1805-1882), Auteur ; Joseph-Marie Gérando, de (1772-1842), Auteur ; C. Wiegand, Auteur ; A. Garrigue, Auteur ; Jérôme-Martin Langlois (1779 - 1838)
Accompagne
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Allemagne Angleterre Irlande Etats-Unis Colombie Argentine Portugal Espagne Belgique Pays-Bas Suède Italie Autriche Résumé : Courriers en rapport avec les circulaires de l’Institution des Sourds-Muets de Paris
Nom de la liasse
Dates extrêmes
Nombre de pièces
Description succincte
« Le Conseil d’Administration au Ministre des Affaires Etrangères – Minutes »
1825 - 1833
Environ 30
Correspondances de l’Institut avec : le ministère et à l’étranger (liste de villes contactées), relatives à la publication de recueils.
« Rapport d’Instituteurs français sur les Institutions étrangères »
1828 - 1835
Environ 40
E. Morel en Angleterre et en Amérique (dont rapport à part concernant Philadelphie) ; Notice sur les deux Institutions de Sourds-muets de Berne sur celles de Colmar, de Strasbourg et de Nancy ; Rapport fait à l’administration de l’Institut royal des Sourds-muets, sur la broche de M. Wiegand ; Demandes de Renseignements : questions à poser aux institutions étrangères lesquelles sont :
« 1. Dans votre institut, les fonctions de professeur sont elles remplis par quelque sourd-muet ? ; 2. Celles des répétiteurs, même question ; 3. Les professeurs et répétiteurs sourds-muets sont ils élève de vitre institution ? ; 4. Quel en est le nombre, l’âge ? ; 5. Depuis combien de temps remplissent ils ces fonctions ? ; 6. Quelle est la nature de l’étendue de leur fonction ? ; 7. Enseignent-ils généralement toute les branches de l’instruction donnée aux sourds-muets ? ; 8. Ou bien enseignent ils quelques branches spéciales et déterminées ? ; 9. Dans ce dernier lesquelles sont des branches spéciales qui sont confiées à chacun d’entre eux ? ; 10. Les professeurs et répétiteurs sourds-muets sont-ils eux même expert à faire usage de l’articulation et la lecture sur les lèvres ? ; 11. En font ils emploi dans leur enseignement ? 12. Quelles expériences font ils faire à leurs élèves ? ; 13. Leur confie-t-on également des élèves à certaines périodes de l’instruction ou à tout âge ? ; 14. Quels sont les résultats obtenus par les professeurs et répétiteurs sourds-muets ? Ont-ils obtenu un [?] satisfaisant ? »
; Flyer « conférence-débat Septembre, Octobre et Novembre 1989 » à l’INJS ; Réponses aux questions adressées à Zurich/ Hartford ; Lettre évoquant l’utilité d’étudier statistiquement en France le nombre de sourds-muets, comme il a été fait au Danemark ; Lettre de A. Garrigue au Directeur de l’Institut ; Lettre de Langlois Père adressée à Désiré Ordinaire, concerant la restauration des tableaux de « Sicard professant » ; Lettre d’un ancien magistrat demandant l’accueil d’une sourde-muette (fille d’un ancien architecte du roi) ; Lettre demandant l’accueil du petit frère d’une lingère désormais orphelin ; Lettre du député et avocat à la Cour de cassation M. Stenger demandant des renseignement au directeur ; Brouillon de réponse à la lettre précédemment citée ; Lettre adressée à M. C. Carton (vicaire à [?] – Flandre occidentale) mentionnant un dons d’objets/ document ; Lettre du Collège royal de Louis-le-Grand acceptant la venue d’une quarantaine d’élèves à une séance publique de l’Institut ; Lettre de Besançon ; Lettre de A. Hoy chargé par le ministère de la guerre d’étudier les établissements de bienfaisance ; Lettre mentionnant le cas du « jeune Louis Joseph Joulin » et de l’élève Bréhant qui demande à M. Cavé d’être placer à l’école de Toulouse ; série de correspondance entre De Gérando et M. le Directeur.
« Lettres du Ministre des Affaires étrangères depuis 1825. Quelques documents sur les institutions étrangères »
1826 - 1838
Environ 20
Lettres mentionnant la transmission de brochure concernant l’établissement de Dresde/ de Madrid/ de Bavière/ Groningue aux Pays-Bas ; transmission d’un ouvrage viennois/ publication d’un discours à l’Institution de New-York ; « Extrait des lettres adressées à M. le Ministre des Affaires Etrangères en réponse à sa circulaire du 12 décembre dernier relative à l’Institution Royale des sourds-muets à Paris » (Danemark, Sardaigne, Suède, Hanovre, Portugal, Autriche, Rome, Russie, Hambourg, Bade, Wurtemberg, Angleterre, Irlande) ; extrait de la Gazette de Lisbonne du mardi 24 janvier 1826 ; Renseignements sur les établissements [dédiés] aux s. muets en Portugal » (M. Joseph Ferreira Pinto Basto est administrateur de la Caza Pia (maison de charité), fondée par le chevalier Pierre Aron Bory (directeur de l’institut des sourds-muets et aveugles de Stockholm) mais à l'origine sur l'initiative d’Antonio Patricio).
Divers lettres
1827-1904
Environ 20
Envoie d’une publication de Degérando à travers l’Europe, d’exemplaires d’une circulaire du Conseil d’administration aux établissements étrangers (exemplaire de ladite circulaire présente dans la liasse) ; Lettres de M. Guyot et la note sur l’ouvrage de Degérando sur l’éducation des sourds-muets par Guyot fils ; correspondance avec l’Ambassade Impériale Ottomane (signé M. Murieddin-Bey) ; établissements de Madrid/ de Sienne/ de Liège/ de Vienne/ de Londres/ d’Hambourg/ Angerberg.
« Lettres de l’Etranger »
1826 - 1847
Entre 30 et 50
Lettre de l’Institut des Sourds-Muets de Modène (Italie) à l’archiviste & bibliothécaire de St-Jacques ; extraits de dépêches : pas de sourds à Buenos-Aires si ce n’est « qu’un seul individu qui en soit affligé il est de plus difforme et d’un âge avancé ! », communication avec Washington/ Milan/ Colombie (1828 : « quoiqu’il n’existe dans la Colombie aucune école destinée à l’instruction des sourds-muets » ; Correspondances d’instituteurs étrangers (De Sauveur ; volonté de visiter l'Institut par la famille royale du Portugal, plus précisément de la Comtesse de Vila Real ; Léon Väisse ; Institut de NY ; envoi de livres ; ouvrages de M. Scherr ; M. Carton ; M. le comte de Stafford (Instburry).) ; circulaire de 1827 ; correspondance avec Charleston (Caroline du Sud)/ Liverpool/ Dublin (Charles et Henry Ryan sont envoyés à St. Jacques, grâce à l’entremise de l’abbé Perier) / Milan ; Correspondances avec le cabinet du Roi de Belgique (1834) au sujet de la création d’un établissement de bienfaisance dédiés aux sourds et aux aveugles (appels aux philanthropes) ; Cahier en allemand ; « Rapport sur l’institut des Sourds Muets à Camberg » dirigé par M. de Schütz ; Manuscrit allemand sur l’Enseignement des sourds-muets et quelques correspondances en allemand (1839) ; correspondance en allemand enveloppée dans un feuillet indiquant « à remettre à M. Cuvier ».
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 18171 ORD Manuscrit Réserve patrimoniale Salle 2 Exclu du prêt
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