Auteur Isabelle Le Gentil
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Titre : Système iconique : un moyen d'aider les élèves sourds à une meilleure compréhension de la langue française écrite ? : (Expérience avec une classe de 3ème préparatoire cuisine). Mémoire présenté pour l'obtention du CAPEJS Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Le Gentil, Auteur Année de publication : 1995 Importance : 41 p.-[55] Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture
Education
Français
Handicap
Pédagogie
SurditéMots-clés : apprentissage index symbole pictogramme icone visualisation compréhension Note de contenu : Table des matières
Introduction
Choix du sujet
I. Système iconique…
1. Définition
2. Utilisation des icônes
II.… Aide aux jeunes sourds dans l’acte de lire ?
1. Apports du système iconique dans l’enseignement de la langue française auprès de jeunes sourds
2. Possibles limites de cette méthode
III. Mise en œuvre pédagogique
1. Elèves et icônes
2. Utilisation en séances de lecture
Conclusion
AnnexesSystème iconique : un moyen d'aider les élèves sourds à une meilleure compréhension de la langue française écrite ? : (Expérience avec une classe de 3ème préparatoire cuisine). Mémoire présenté pour l'obtention du CAPEJS [texte imprimé] / Isabelle Le Gentil, Auteur . - 1995 . - 41 p.-[55].
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecriture
Education
Français
Handicap
Pédagogie
SurditéMots-clés : apprentissage index symbole pictogramme icone visualisation compréhension Note de contenu : Table des matières
Introduction
Choix du sujet
I. Système iconique…
1. Définition
2. Utilisation des icônes
II.… Aide aux jeunes sourds dans l’acte de lire ?
1. Apports du système iconique dans l’enseignement de la langue française auprès de jeunes sourds
2. Possibles limites de cette méthode
III. Mise en œuvre pédagogique
1. Elèves et icônes
2. Utilisation en séances de lecture
Conclusion
AnnexesExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Localisation CDI Disponibilité 13767 MEM 1995 LEG mémoire Bibliothèque Bibliothèque Placard 14 - Boite Années 1990 (2) Exclu du prêt




