Le perfectionnement en langue des signes française : une approche didactique / Véronique Geffroy

Public ISBD Titre : Le perfectionnement en langue des signes française : une approche didactique : mémoire de DEA de Didactologie des langues et des cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Geffroy, Auteur ; Geneviève-Dominique de Salins, Directeur de la recherche ; Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III. UFR Didactique du Français Langue Etrangère, Organisme de soutenance Année de publication : 1999 Importance : 184 p. Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Langue des Signes LSF Mots-clés : FLE  formation  compétences  apprentissage Note de contenu : Sommaire Introduction Première partie : Cadre socio-culturel et linguistique Chapitre 1 : En quoi le contexte des échanges en LSF est-il particulier ? 1. Un exolinguisme qui sort de l'ordinaire 2. Aspects ethnographiques de la "surditude" 3. De l'importance de l'ethnographie de la communication 4. Aspects pragmatiques de la communication en LSF Chapitre 2 : En quoi la LSF constitue-t-elle un cas d'espèce ? 1. Aspects descriptifs 2. Aspects prosodiques 3. Aspects phonologiques 4. Aspects lexicaux 5. Aspects syntaxiques 6. Aspects sociologiques Seconde partie : Regarde didactique sur la LSF Chapitre 1 : Acquisition et perfectionnement 1. Remarques sur l'observation participante 2. Dix problèmes de perfectionnement en LSF 3. Commentaires Chapitre 2 : Considérations didactiques 1. Des conditions de l'acquisition et des supports méthodologiques 2. De la formation des enseignants Conclusion Bibliographie Glossaire des termes et des sigles Listes des contenus des annexes Le perfectionnement en langue des signes française : une approche didactique : mémoire de DEA de Didactologie des langues et des cultures [texte imprimé] / Véronique Geffroy, Auteur ; Geneviève-Dominique de Salins, Directeur de la recherche ; Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III. UFR Didactique du Français Langue Etrangère, Organisme de soutenance . - 1999 . - 184 p. Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Langue des Signes LSF Mots-clés : FLE  formation  compétences  apprentissage Note de contenu : Sommaire Introduction Première partie : Cadre socio-culturel et linguistique Chapitre 1 : En quoi le contexte des échanges en LSF est-il particulier ? 1. Un exolinguisme qui sort de l'ordinaire 2. Aspects ethnographiques de la "surditude" 3. De l'importance de l'ethnographie de la communication 4. Aspects pragmatiques de la communication en LSF Chapitre 2 : En quoi la LSF constitue-t-elle un cas d'espèce ? 1. Aspects descriptifs 2. Aspects prosodiques 3. Aspects phonologiques 4. Aspects lexicaux 5. Aspects syntaxiques 6. Aspects sociologiques Seconde partie : Regarde didactique sur la LSF Chapitre 1 : Acquisition et perfectionnement 1. Remarques sur l'observation participante 2. Dix problèmes de perfectionnement en LSF 3. Commentaires Chapitre 2 : Considérations didactiques 1. Des conditions de l'acquisition et des supports méthodologiques 2. De la formation des enseignants Conclusion Bibliographie Glossaire des termes et des sigles Listes des contenus des annexes

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
13306	Mem GEF 1999	mémoire	Bibliothèque	Thèses et mémoires	13306	Exclu du prêt

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