[article]
| Titre : |
L'examen neuropsychologique : son intérêt chez l'enfant sourd |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michèle Mazeau, Auteur ; Monique Dumoulin, Auteur |
| Année de publication : |
1996 |
| Article en page(s) : |
15-24 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
vision neuropsychologie |
| Résumé : |
Un bilan neuropsychologique - à la recherche de troubles cognitifs spécofiques - s'impose chez l'enfant déficient auditif chaque fois que l'évolution, tant en ce qui concerne la communication que les apprentissages, s'avères beaucoup plus péjoratives que l'évolution attendue.
A neuropsychological check-up searching for searching for specific cognitive dysfunctions, is indispensable in deaf children, every time course of communication and learning proves to be worse than expected. |
| Note de contenu : |
Introduction
Les fonctions visuo-practo-spatiales
Les foncions gnosiques visuelles
Les conséquences spécifiques pour les déficients auditifs
Conclusion |
in Les cahiers de l'audition > Vol. 9 - N°3 (Septembre-octobre 1996) . - 15-24
[article] L'examen neuropsychologique : son intérêt chez l'enfant sourd [texte imprimé] / Michèle Mazeau, Auteur ; Monique Dumoulin, Auteur . - 1996 . - 15-24. Langues : Français ( fre) in Les cahiers de l'audition > Vol. 9 - N°3 (Septembre-octobre 1996) . - 15-24
| Mots-clés : |
vision neuropsychologie |
| Résumé : |
Un bilan neuropsychologique - à la recherche de troubles cognitifs spécofiques - s'impose chez l'enfant déficient auditif chaque fois que l'évolution, tant en ce qui concerne la communication que les apprentissages, s'avères beaucoup plus péjoratives que l'évolution attendue.
A neuropsychological check-up searching for searching for specific cognitive dysfunctions, is indispensable in deaf children, every time course of communication and learning proves to be worse than expected. |
| Note de contenu : |
Introduction
Les fonctions visuo-practo-spatiales
Les foncions gnosiques visuelles
Les conséquences spécifiques pour les déficients auditifs
Conclusion |
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