Titre :	Auguste Bébian und die Bildung gehorloser Kinder in Frankreich : Konzepte und Methoden Bébians zwischen 1817 und 1834
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dennis Blitz, Auteur ; Fischer, Renate, Directeur de la recherche ; Roch-Ambroise-Auguste Bébian (1789-1839), Personne honorée
Année de publication :	2013
Importance :	[3]-117 p.
Langues :	Allemand (ger)
Catégories :	Education Histoire Institut national de jeunes sourds Langue des Signes Linguistique Parole Pédagogie
Mots-clés :	Bébian  langage  interprétation  oralisme
Note de contenu :	Inhaltsverzeichnis Einleitung 1. Einführung in die Thematik und Fragestellung 2. Methode und Aufbau der Arbeit 1 Der Aspekt Sprache in den Werken Bébians 1.1 Einordnung der untersuchten Werke 1.2 Darstellung der Sprachauffassung Bébians 1.2.1 Der Essai (1817) 1.2.2 Die Education (1831) 2 Wandel der Rolle von Sprache in Bébians Konzepten der Gehörlosenbildung 2.1 Interpretation und Vergleich anhand der vier Teilaspekte 2.1.1 Zur Rolle der Gebärdensprache 2.1.2 Zur Roll der Gebärdensprachschrift 2.1.3 Zur Rolle der Lautsprache 2.1.4 Zur Rolle der Sprachgemeinschaft 2.2 Veränderungen: Eindruck eines Wandels 2.2.1 Zusammenfassende Darstellung der Veränderungen 2.2.2 Werkimmanente Indikatoren für Veränderungen 3 Beweggründe für die veränderte Auffassung Bébians -ein Erklärungsversuch 3.1 Biographie 3.1.1 Bébians Jugend und sein Menschenbild 3.1.2 Scheitern und Ausschluss Bébians 3.2 Zeitgeist und Oralismus 4 Ergebnisse und Ausblick 4.1 Zusammenfassung der Ergebnisse 4.2 Fazit 4.3 Ausblick Literaturverzeichnis TRADUCTION Table des matières Introduction 1. Introduction au sujet et question 2. Méthode et structure du travail 1 La dimension langagière dans l'œuvre de Bébian 1.1 Classement des œuvres examinées 1.2 Présentation de la conception du langage chez Bébian 1.2.1 L'essai (1817) 1.2.2 L'éducation (1831) 2 Changer le rôle du langage dans les concepts de Bébian sur l'éducation des sourds 2.1 Interprétation et comparaison basée sur les quatre aspects 2.1.1 Sur le rôle de la langue des signes 2.1.2 Au registre de l'écriture en langue des signes 2.1.3 Sur le rôle du langage parlé 2.1.4 Sur le rôle de la communauté linguistique 2.2 Modifications : Impression d'une modification 2.2.1 Résumé des changements 2.2.2 Indicateurs de changements immanents au travail 3 Raisons du changement d'avis de Bébian - une tentative d'explication 3.1 Biographie 3.1.1 La jeunesse de Bébian et son image de l'homme 3.1.2 Échec et exclusion de Bébian 3.2 Le contexte et oralisme 4 Résultats et perspectives 4.1 Résumé des résultats 4.2 Conclusion 4.3 Perspectives Bibliographie

Auguste Bébian und die Bildung gehorloser Kinder in Frankreich : Konzepte und Methoden Bébians zwischen 1817 und 1834 [texte imprimé] / Dennis Blitz, Auteur ; Fischer, Renate, Directeur de la recherche ; Roch-Ambroise-Auguste Bébian (1789-1839), Personne honorée . - 2013 . - [3]-117 p.
Langues : Allemand (ger)

Catégories :	Education Histoire Institut national de jeunes sourds Langue des Signes Linguistique Parole Pédagogie
Mots-clés :	Bébian  langage  interprétation  oralisme
Note de contenu :	Inhaltsverzeichnis Einleitung 1. Einführung in die Thematik und Fragestellung 2. Methode und Aufbau der Arbeit 1 Der Aspekt Sprache in den Werken Bébians 1.1 Einordnung der untersuchten Werke 1.2 Darstellung der Sprachauffassung Bébians 1.2.1 Der Essai (1817) 1.2.2 Die Education (1831) 2 Wandel der Rolle von Sprache in Bébians Konzepten der Gehörlosenbildung 2.1 Interpretation und Vergleich anhand der vier Teilaspekte 2.1.1 Zur Rolle der Gebärdensprache 2.1.2 Zur Roll der Gebärdensprachschrift 2.1.3 Zur Rolle der Lautsprache 2.1.4 Zur Rolle der Sprachgemeinschaft 2.2 Veränderungen: Eindruck eines Wandels 2.2.1 Zusammenfassende Darstellung der Veränderungen 2.2.2 Werkimmanente Indikatoren für Veränderungen 3 Beweggründe für die veränderte Auffassung Bébians -ein Erklärungsversuch 3.1 Biographie 3.1.1 Bébians Jugend und sein Menschenbild 3.1.2 Scheitern und Ausschluss Bébians 3.2 Zeitgeist und Oralismus 4 Ergebnisse und Ausblick 4.1 Zusammenfassung der Ergebnisse 4.2 Fazit 4.3 Ausblick Literaturverzeichnis TRADUCTION Table des matières Introduction 1. Introduction au sujet et question 2. Méthode et structure du travail 1 La dimension langagière dans l'œuvre de Bébian 1.1 Classement des œuvres examinées 1.2 Présentation de la conception du langage chez Bébian 1.2.1 L'essai (1817) 1.2.2 L'éducation (1831) 2 Changer le rôle du langage dans les concepts de Bébian sur l'éducation des sourds 2.1 Interprétation et comparaison basée sur les quatre aspects 2.1.1 Sur le rôle de la langue des signes 2.1.2 Au registre de l'écriture en langue des signes 2.1.3 Sur le rôle du langage parlé 2.1.4 Sur le rôle de la communauté linguistique 2.2 Modifications : Impression d'une modification 2.2.1 Résumé des changements 2.2.2 Indicateurs de changements immanents au travail 3 Raisons du changement d'avis de Bébian - une tentative d'explication 3.1 Biographie 3.1.1 La jeunesse de Bébian et son image de l'homme 3.1.2 Échec et exclusion de Bébian 3.2 Le contexte et oralisme 4 Résultats et perspectives 4.1 Résumé des résultats 4.2 Conclusion 4.3 Perspectives Bibliographie