Dépouillements

Avant-propos / Francis Delhom in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 7-8 Titre : Avant-propos Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Delhom, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 7-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education Mots-clés : verbo-tonale  méthode  rééducation  enseignement  CNEFEI [article] Avant-propos [texte imprimé] / Francis Delhom, Auteur . - 1992 . - 7-8. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 7-8 Catégories : Education Mots-clés : verbo-tonale  méthode  rééducation  enseignement  CNEFEI

Préface / Henri Lafay in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 9-10 Titre : Préface Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Lafay, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 9-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : verbo-tonale  méthode [article] Préface [texte imprimé] / Henri Lafay, Auteur . - 1992 . - 9-10. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 9-10 Mots-clés : verbo-tonale  méthode

Philosophie, principes et développements de la méthode / Petar Guberina in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 13-20 Titre : Philosophie, principes et développements de la méthode : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Petar Guberina (1913-2005), Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 13-20 Note générale : Ce texte, transcription de la conférence du Professeur P. Guberina "Des origines à aujourd'hui", est extrait des Actes du Symposium européen de l'Association pour adultes et jeunes handicapés tenu les 30-31 janvier 1989 à Paris sur le thème de "La Méthode verbo-tonale comme un ensemble structurel". Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Parole Mots-clés : verbo-tonale  méthode  tonalité  phonétique  perception  audiométrie [article] Philosophie, principes et développements de la méthode : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Petar Guberina (1913-2005), Auteur . - 1992 . - 13-20. Ce texte, transcription de la conférence du Professeur P. Guberina "Des origines à aujourd'hui", est extrait des Actes du Symposium européen de l'Association pour adultes et jeunes handicapés tenu les 30-31 janvier 1989 à Paris sur le thème de "La Méthode verbo-tonale comme un ensemble structurel". Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 13-20 Catégories : Linguistique Parole Mots-clés : verbo-tonale  méthode  tonalité  phonétique  perception  audiométrie

La réhabilitation fonctionnel de l'audition. L'audition et sa mesure dans le système verbo-tonal / Denise Busquet in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 21-32 Titre : La réhabilitation fonctionnel de l'audition. L'audition et sa mesure dans le système verbo-tonal : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Busquet, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 21-32 Langues : Français (fre) Note de contenu : La fonction auditive à la lumière du système verbo-tonal Perception d'un stimulus acoustique : intégration sensorielle Structure et fonctionnement de l'appareil auditif Sens de l'espace et polysensorialité La perception auditive des sourds Mesure de l'audition L'audiométrie tonale Audiométrie verbo-tonale L'audiométrie vocale Interprétation des résultats : recherche de l'optimale de perception auditive Tableau récapitulatif Annexe 1 : Optimales des sons français (SUVAG-LINGUA) Annexe 2 : Liste de phrases pour les enfants Annexe 3 : Audiométrie vocale pour les enfants [article] La réhabilitation fonctionnel de l'audition. L'audition et sa mesure dans le système verbo-tonal : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Denise Busquet, Auteur . - 1992 . - 21-32. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 21-32 Note de contenu : La fonction auditive à la lumière du système verbo-tonal Perception d'un stimulus acoustique : intégration sensorielle Structure et fonctionnement de l'appareil auditif Sens de l'espace et polysensorialité La perception auditive des sourds Mesure de l'audition L'audiométrie tonale Audiométrie verbo-tonale L'audiométrie vocale Interprétation des résultats : recherche de l'optimale de perception auditive Tableau récapitulatif Annexe 1 : Optimales des sons français (SUVAG-LINGUA) Annexe 2 : Liste de phrases pour les enfants Annexe 3 : Audiométrie vocale pour les enfants

La réhabilitation fonctionnel de l'audition. Les auxiliaires électro-acoustiques et leur utilisation / Yves Dekneuvel in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 33-50 Titre : La réhabilitation fonctionnel de l'audition. Les auxiliaires électro-acoustiques et leur utilisation : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Dekneuvel, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 33-50 Langues : Français (fre) Note de contenu : Le matériel électro-acoustique dans la méthode verbo-tonale La chaîne électro-acoustique et ses composantes, sa cohérence La gamme des appareils SUVAG Les liaisons avec le patient par l'intermédiaire du matériel Le matériel SUVAG et les principes de la méthode, signification du sigle SUVAG Les caractéristiques du matériel SUVAG Les SUVAG I et II et le SUVAG Lingua présentent aussi les caractéristiques des audiomètres Conclusion L'utilisation du matériel électro-acoustique Relation entre la réception des sons et leur production Le travail à l'oreille nue et le travail avec le matériel électro-acoustique La place du corps dans le travail individuel Les transferts L'action des filtres et l'éducation auditive L'élargissement du champ optimal Le matériel SUVAG et les prothèses individuelles La recherche du champ optimal Conseil pour l'utilisation du matériel électro-acoustique SUVAG Conclusion [article] La réhabilitation fonctionnel de l'audition. Les auxiliaires électro-acoustiques et leur utilisation : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Yves Dekneuvel, Auteur . - 1992 . - 33-50. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 33-50 Note de contenu : Le matériel électro-acoustique dans la méthode verbo-tonale La chaîne électro-acoustique et ses composantes, sa cohérence La gamme des appareils SUVAG Les liaisons avec le patient par l'intermédiaire du matériel Le matériel SUVAG et les principes de la méthode, signification du sigle SUVAG Les caractéristiques du matériel SUVAG Les SUVAG I et II et le SUVAG Lingua présentent aussi les caractéristiques des audiomètres Conclusion L'utilisation du matériel électro-acoustique Relation entre la réception des sons et leur production Le travail à l'oreille nue et le travail avec le matériel électro-acoustique La place du corps dans le travail individuel Les transferts L'action des filtres et l'éducation auditive L'élargissement du champ optimal Le matériel SUVAG et les prothèses individuelles La recherche du champ optimal Conseil pour l'utilisation du matériel électro-acoustique SUVAG Conclusion

La rythmique phonétique. Les stimulations rythmiques corporelles / Viviane Le Calvez in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 51-56 Titre : La rythmique phonétique. Les stimulations rythmiques corporelles : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Le Calvez, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 51-56 Langues : Français (fre) Note de contenu : Principes généraux Préliminaires Phases des stimulations rythmiques corporelles Chorégraphie Reconnaissance auditive et mémorisation [article] La rythmique phonétique. Les stimulations rythmiques corporelles : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Viviane Le Calvez, Auteur . - 1992 . - 51-56. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 51-56 Note de contenu : Principes généraux Préliminaires Phases des stimulations rythmiques corporelles Chorégraphie Reconnaissance auditive et mémorisation

La rythmique phonétique. Les stimulations musicales / Annick Beneat in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 57-62 Titre : La rythmique phonétique. Les stimulations musicales : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Beneat, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 57-62 Langues : Français (fre) Note de contenu : Principes Rythmes et langage Rythmes et mouvement Rythme et structure Les procédés utilisés Les jeux de rythme La comptine irrationnelle La comptine rationnelle La voix chantée La correction La trace L'audition Conclusion [article] La rythmique phonétique. Les stimulations musicales : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Annick Beneat, Auteur . - 1992 . - 57-62. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 57-62 Note de contenu : Principes Rythmes et langage Rythmes et mouvement Rythme et structure Les procédés utilisés Les jeux de rythme La comptine irrationnelle La comptine rationnelle La voix chantée La correction La trace L'audition Conclusion

La rythmique phonétique. Rythmique des mains et des doigts. Exercices pour la rééducation et pour l'apprentissage du langage / Vinko Aldo Gladic in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 63-78 Titre : La rythmique phonétique. Rythmique des mains et des doigts. Exercices pour la rééducation et pour l'apprentissage du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinko Aldo Gladic, Auteur ; Christine Moffront, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 63-78 Langues : Français (fre) Note de contenu : Rythmique des mains et des doigts dans la rythmique phonétique Paroles structurée sur la base de la mobilité corporelle Motricité fine articulatoire et motricité des doigts Liaisons entre le langage et la main Entrainement des mains et des doigts Conclusion Pratique de la rythmique des mains et des doigts en fonction de la motricité de la parole chez les enfants déficients auditifs âgés de 2 à 6 ans Exercices pour des enfants de 2 à 3 ans Exercices pour des enfants de 3 à 5 ans Pratique de la rythmique des mains et des doigts Conclusion Exemples d'exercices faits avec les enfants Plateau de graphisme phonétique Motricité des mains et des doigts dans l'espace Plateau de graphisme phonétique Mains et doigts animant les dessins et lisant les rythmes Macrographie [article] La rythmique phonétique. Rythmique des mains et des doigts. Exercices pour la rééducation et pour l'apprentissage du langage [texte imprimé] / Vinko Aldo Gladic, Auteur ; Christine Moffront, Auteur . - 1992 . - 63-78. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 63-78 Note de contenu : Rythmique des mains et des doigts dans la rythmique phonétique Paroles structurée sur la base de la mobilité corporelle Motricité fine articulatoire et motricité des doigts Liaisons entre le langage et la main Entrainement des mains et des doigts Conclusion Pratique de la rythmique des mains et des doigts en fonction de la motricité de la parole chez les enfants déficients auditifs âgés de 2 à 6 ans Exercices pour des enfants de 2 à 3 ans Exercices pour des enfants de 3 à 5 ans Pratique de la rythmique des mains et des doigts Conclusion Exemples d'exercices faits avec les enfants Plateau de graphisme phonétique Motricité des mains et des doigts dans l'espace Plateau de graphisme phonétique Mains et doigts animant les dessins et lisant les rythmes Macrographie

Le graphisme phonétique. Dessin du discours / Vinko Aldo Gladic in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 79-88 Titre : Le graphisme phonétique. Dessin du discours : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinko Aldo Gladic, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 79-88 Langues : Français (fre) Note de contenu : Du geste phonétique au geste graphique Objectifs du graphisme phonétique Polysensorialité et symbolisme phonétique Mains, rythme et langage Graphisme phonétique dynamique Concept et programmation Graphisme phonétique dynamique - phonogrammes stylistiques spontanés Graphisme phonétique dynamique - Dessin Graphisme phonétique dynamique - Écriture Présentation graphique des rythmes verbaux et lecture des rythmes graphiques Concept et programmation Lecture des rythmes graphiques analogiques Lecture des rythmes graphiques analogiques et mimétiques (combinés, quantitatifs, mimétiques et figuratifs) Interprétation des dessins figuratifs et symboliques, des graphes, des systèmes codés, des alphabets, etc. Conclusion [article] Le graphisme phonétique. Dessin du discours : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Vinko Aldo Gladic, Auteur . - 1992 . - 79-88. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 79-88 Note de contenu : Du geste phonétique au geste graphique Objectifs du graphisme phonétique Polysensorialité et symbolisme phonétique Mains, rythme et langage Graphisme phonétique dynamique Concept et programmation Graphisme phonétique dynamique - phonogrammes stylistiques spontanés Graphisme phonétique dynamique - Dessin Graphisme phonétique dynamique - Écriture Présentation graphique des rythmes verbaux et lecture des rythmes graphiques Concept et programmation Lecture des rythmes graphiques analogiques Lecture des rythmes graphiques analogiques et mimétiques (combinés, quantitatifs, mimétiques et figuratifs) Interprétation des dessins figuratifs et symboliques, des graphes, des systèmes codés, des alphabets, etc. Conclusion

La dramatisation / Yves Dekneuvel in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 89-96 Titre : La dramatisation : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Dekneuvel, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 89-96 Langues : Français (fre) Note de contenu : Qu'est-ce que dramatiser et pourquoi dramatiser ? La dramatisation et l'écoute La dramatisation et le rapport aux personnes et aux objets La dramatisation et les situations La dramatisation et la compréhension - structuration La dramatisation, la mémoire et la reconnaissance auditive Quand dramatiser ? La dramatisation et les corrections Comment dramatiser ? En conclusion [article] La dramatisation : 1ère partie. La méthode verbo-tonale : ses fondements, ses traits principaux, ses réalisations [texte imprimé] / Yves Dekneuvel, Auteur . - 1992 . - 89-96. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 89-96 Note de contenu : Qu'est-ce que dramatiser et pourquoi dramatiser ? La dramatisation et l'écoute La dramatisation et le rapport aux personnes et aux objets La dramatisation et les situations La dramatisation et la compréhension - structuration La dramatisation, la mémoire et la reconnaissance auditive Quand dramatiser ? La dramatisation et les corrections Comment dramatiser ? En conclusion

Le travail individuel dans la rééducation de l'enfant sourd / Denise Busquet in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 99-102 Titre : Le travail individuel dans la rééducation de l'enfant sourd : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Busquet, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 99-102 Langues : Français (fre) Note de contenu : Ses objectifs Les grandes lignes directrices du travail La famille [article] Le travail individuel dans la rééducation de l'enfant sourd : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie [texte imprimé] / Denise Busquet, Auteur . - 1992 . - 99-102. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 99-102 Note de contenu : Ses objectifs Les grandes lignes directrices du travail La famille

L'éducation précoce dans le système verbo-tonal / Denise Busquet in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 103-109 Titre : L'éducation précoce dans le système verbo-tonal : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Busquet, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 103-109 Langues : Français (fre) Note de contenu : Objectifs Le diagnostic Conditions générales de prise en charge Grandes lignes pédagogiques de l'éducation précoce Développement de la fonction auditive Le corps porteur du langage [article] L'éducation précoce dans le système verbo-tonal : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie [texte imprimé] / Denise Busquet, Auteur . - 1992 . - 103-109. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 103-109 Note de contenu : Objectifs Le diagnostic Conditions générales de prise en charge Grandes lignes pédagogiques de l'éducation précoce Développement de la fonction auditive Le corps porteur du langage

La méthode verbo-tonale dans la scolarité et le soutien en intégration / Andrée Gibaud in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 111-124 Titre : La méthode verbo-tonale dans la scolarité et le soutien en intégration : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrée Gibaud, Auteur ; Eliette Saunière-Gazull, Auteur ; Josiane Chapuis Gladic, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 111-124 Langues : Français (fre) Note de contenu : La méthode verbo-tonale en classe spécialisée La classe des tout-petits en éducation précoce Petite, moyenne et grande section en maternelle Du cours préparatoire au cours moyen Après le cours moyen La méthode verbo-tonale auprès d'enfants intégrés en classes ordinaires Le soutien en intégration d'enfants et d'adolescents dans un S.S.E.F.I.S. Le soutien en intégration d'enfants d'origines diverses (PARIS) [article] La méthode verbo-tonale dans la scolarité et le soutien en intégration : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie [texte imprimé] / Andrée Gibaud, Auteur ; Eliette Saunière-Gazull, Auteur ; Josiane Chapuis Gladic, Auteur . - 1992 . - 111-124. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 111-124 Note de contenu : La méthode verbo-tonale en classe spécialisée La classe des tout-petits en éducation précoce Petite, moyenne et grande section en maternelle Du cours préparatoire au cours moyen Après le cours moyen La méthode verbo-tonale auprès d'enfants intégrés en classes ordinaires Le soutien en intégration d'enfants et d'adolescents dans un S.S.E.F.I.S. Le soutien en intégration d'enfants d'origines diverses (PARIS)

Avec des jeunes déficients auditifs atteints de handicaps multiples / Joseph Coll in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 125-128 Titre : Avec des jeunes déficients auditifs atteints de handicaps multiples : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Coll, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 125-128 Langues : Français (fre) Note de contenu : Les sourds-aveugles Surdité plus handicap moteur Surdité plus handicap mental Surdité plus handicap comportemental Surdité plus troubles d'apprentissage Surdité plus troubles somatiques chroniques En conclusion [article] Avec des jeunes déficients auditifs atteints de handicaps multiples : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie [texte imprimé] / Joseph Coll, Auteur . - 1992 . - 125-128. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 125-128 Note de contenu : Les sourds-aveugles Surdité plus handicap moteur Surdité plus handicap mental Surdité plus handicap comportemental Surdité plus troubles d'apprentissage Surdité plus troubles somatiques chroniques En conclusion

Des résultats encourageants / Jean Dupuis in Le courrier de Suresnes, N°58 (1992)

Public ISBD [article]  inLe courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 129-132 Titre : Des résultats encourageants : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Dupuis, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : 129-132 Langues : Français (fre) Note de contenu : A Ronchin Evolution rapide et constante vers une intégration massive des enfants sourds Evolution vers des diplômes de plus en plus élevés atteints par les enfants A Massy [article] Des résultats encourageants : 2ème partie : La méthode verbo-tonale dans l'éducation et la pédagogie [texte imprimé] / Jean Dupuis, Auteur . - 1992 . - 129-132. Langues : Français (fre) in Le courrier de Suresnes > N°58 (1992) . - 129-132 Note de contenu : A Ronchin Evolution rapide et constante vers une intégration massive des enfants sourds Evolution vers des diplômes de plus en plus élevés atteints par les enfants A Massy