Des ateliers pour apprendre à conceptualiser / Belfais-Duquesne, Françoise in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°31 (octobre 2005)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°31 (octobre 2005) . - pp. 52-63 Titre : Des ateliers pour apprendre à conceptualiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Belfais-Duquesne, Françoise, Auteur ; Alain Brun, Auteur ; Vanbrugghe, Anne, Auteur ; Magali Viallefond, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 52-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : concept [article] Des ateliers pour apprendre à conceptualiser [texte imprimé] / Belfais-Duquesne, Françoise, Auteur ; Alain Brun, Auteur ; Vanbrugghe, Anne, Auteur ; Magali Viallefond, Auteur . - 2005 . - pp. 52-63. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°31 (octobre 2005) . - pp. 52-63 Mots-clés : concept

Collecte et diffusion de signes de la lSF liés à l'enseignement des disciplines fondamentales d'enseignement général ou professionnel / Vanbrugghe, Anne in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°23 (3ème trimestre 2003)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°23 (3ème trimestre 2003) . - pp. 123-129 Titre : Collecte et diffusion de signes de la lSF liés à l'enseignement des disciplines fondamentales d'enseignement général ou professionnel : partenariat de recherche autour d'un projet d'élaboration de site interactif dans le cadre des programmes européens Equal et Objectif 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanbrugghe, Anne, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 123-129 Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [article] Collecte et diffusion de signes de la lSF liés à l'enseignement des disciplines fondamentales d'enseignement général ou professionnel : partenariat de recherche autour d'un projet d'élaboration de site interactif dans le cadre des programmes européens Equal et Objectif 3 [texte imprimé] / Vanbrugghe, Anne, Auteur . - 2003 . - pp. 123-129. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°23 (3ème trimestre 2003) . - pp. 123-129 Catégories : Education Handicap

Concevoir des dispositifs d'apprentissage de lecture -écriture adaptés aux élèves sourds : de la pensée complexe à l'action cohérente / Vanbrugghe, Anne in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°64 (Janvier 2014)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°64 (Janvier 2014) . - pp. 165-176 Titre : Concevoir des dispositifs d'apprentissage de lecture -écriture adaptés aux élèves sourds : de la pensée complexe à l'action cohérente Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanbrugghe, Anne, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 165-176 Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [article] Concevoir des dispositifs d'apprentissage de lecture -écriture adaptés aux élèves sourds : de la pensée complexe à l'action cohérente [texte imprimé] / Vanbrugghe, Anne, Auteur . - 2014 . - pp. 165-176. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°64 (Janvier 2014) . - pp. 165-176 Catégories : Education Handicap

Construire le concept d'argumentation à travers l'expérience / Vanbrugghe, Anne in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, TAP N°17 (1er trimestre 2002)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > TAP N°17 (1er trimestre 2002) . - pp. 53-56 Titre : Construire le concept d'argumentation à travers l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanbrugghe, Anne, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 53-56 Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [article] Construire le concept d'argumentation à travers l'expérience [texte imprimé] / Vanbrugghe, Anne, Auteur . - 2002 . - pp. 53-56. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > TAP N°17 (1er trimestre 2002) . - pp. 53-56 Catégories : Education Handicap

Contacts sourds-entendants, N°4. L'adolescent sourd : son parcours et ses questions / Annette Gorouben

Public ISBD Titre de série : Contacts sourds-entendants, N°4 Titre : L'adolescent sourd : son parcours et ses questions : Actes Journée d'étude 22 novembre 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Gorouben, Auteur ; David Le Breton (1953-....), Auteur ; Anicette Sangnier, Auteur ; José Dobrzalovski, Auteur ; Nicole Farges, Auteur ; Jean-Michel Delaroche, Auteur ; Vania Doh, Auteur ; Véronika Hochon, Auteur ; Agnès Jacob, Auteur ; Vanbrugghe, Anne, Auteur ; Belfais-Duquesne, Françoise, Auteur ; Fabrice Bertin, Auteur ; Groupe d'études et de recherches sur la surdité, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 163 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09955-5 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Sociologie Index. décimale : 360 Problèmes et services sociaux. Associations Contacts sourds-entendants, N°4. L'adolescent sourd : son parcours et ses questions : Actes Journée d'étude 22 novembre 2008 [texte imprimé] / Annette Gorouben, Auteur ; David Le Breton (1953-....), Auteur ; Anicette Sangnier, Auteur ; José Dobrzalovski, Auteur ; Nicole Farges, Auteur ; Jean-Michel Delaroche, Auteur ; Vania Doh, Auteur ; Véronika Hochon, Auteur ; Agnès Jacob, Auteur ; Vanbrugghe, Anne, Auteur ; Belfais-Duquesne, Françoise, Auteur ; Fabrice Bertin, Auteur ; Groupe d'études et de recherches sur la surdité, Éditeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 163 p. ISBN : 978-2-296-09955-5 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Sociologie Index. décimale : 360 Problèmes et services sociaux. Associations

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Localisation CDI	Disponibilité
11921	307 GOR	Livre	CDI	Fonds professionnel	11921	Disponible

Culture(s) et bilinguisme : Ocelles, les enjeux d'une plateforme collaborative en LSF / Cédric Moreau in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°62 (Juillet 2013)

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L'école maternelle : un moment clef dans la scolarisation des élèves sourds ou malentendants / Vanbrugghe, Anne in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°46 (Juillet 2009)

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Être et avoir / Andrea Benvenuto in Picto mag, 16 (janvier 2006)

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Être et avoir, suite et fin / Andrea Benvenuto in Picto mag, 17 (fevrier 2006)

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Justice en scène au lycée professionnel : prévention auprès d'élèves sourds au sein d'un établissement médico-social / Josette Faucher in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°38 (juillet 2007)  

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Langue des signes française- niveau A1 / Stéphane Gonzalez

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La nouvelle revue de l'AIS. Enseigner et apprendre en LSF / Fabrice Bertin

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Ocelles. Observatoire des concepts et lexiques en langues écrites et signées / Cédric Moreau in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°49 (Avril 2010)  

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Le passage à l'UPI : qu'est ce qui fait donc si peur ? / Vanbrugghe, Anne in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°21 (1er trimestre 2003)

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Production d'écrits avec de jeunes apprentis lecteurs sourds / Vanbrugghe, Anne in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°31 (octobre 2005)

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