Autisme : prendre en compte la spécificité des TSA lors de l'analyse d'interaction didactique entre : élève autiste-enseignant-logiciel éducatif / Ramia Renault in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, N°72 (4è T 2015)

Public ISBD [article]  inLa nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°72 (4è T 2015) Titre : Autisme : prendre en compte la spécificité des TSA lors de l'analyse d'interaction didactique entre : élève autiste-enseignant-logiciel éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Ramia Renault, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : Education Handicap [article] Autisme : prendre en compte la spécificité des TSA lors de l'analyse d'interaction didactique entre : élève autiste-enseignant-logiciel éducatif [texte imprimé] / Ramia Renault, Auteur . - 2016. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > N°72 (4è T 2015) Catégories : Education Handicap

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