Impact de dispositifs pédagogiques bilingues en contextes diglossiques et francophones sur le langage oral et écrit des enfants en français et en langues locales / I. Nocus-Bansept in ANAE, N°136-137 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inANAE > N°136-137 (Octobre 2015) Titre : Impact de dispositifs pédagogiques bilingues en contextes diglossiques et francophones sur le langage oral et écrit des enfants en français et en langues locales : Le rôle du bilinguisme dans le développement et les apprentissages de l'enfant bilingue Type de document : texte imprimé Auteurs : I. Nocus-Bansept, Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie [article] Impact de dispositifs pédagogiques bilingues en contextes diglossiques et francophones sur le langage oral et écrit des enfants en français et en langues locales : Le rôle du bilinguisme dans le développement et les apprentissages de l'enfant bilingue [texte imprimé] / I. Nocus-Bansept, Auteur . - 2016. Langues : Français (fre) in ANAE > N°136-137 (Octobre 2015) Catégories : Psychologie

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